苏南地区绿色物流发展现状调研分析

通过问卷调研、实地走访及文献调研法,调研苏南地区物流企业从业人员的结构和对绿色物流的理解程度,调研衡量绿色物流发展水平的指标:物流总成本与GDP的比值、调研影响苏南地区绿色物流发展的最大障碍和因素、调研苏南地区物流企业现有评价方式。结果表明:苏南地区物流业发展处于江苏省乃至全国领先水平,绿色物流的发展高于全国平均水平,与国外先进国家仍有差距。通过采取加强物流人才培养及实施绿色物流下营销策略、整合交通运输资源及降低物流成本、优化苏南地区物流企业评价体系及企业类型等相应措施,进一步发展苏南地区绿色物流。     

苏南地区绿色物流发展现状调研分析

通过问卷调研、实地走访及文献调研法,调研苏南地区物流企业从业人员的结构和对绿色物流的理解程度,调研衡量绿色物流发展水平的指标:物流总成本与GDP的比值、调研影响苏南地区绿色物流发展的最大障碍和因素、调研苏南地区物流企业现有评价方式.结果表明:苏南地区物流业发展处于江苏省乃至全国领先水平,绿色物流的发展高于全国平均水平,与国外先进国家仍有差距.通过采取加强物流人才培养及实施绿色物流下营销策略、整合交通运输资源及降低物流成本、优化苏南地区物流企业评价体系及企业类型等相应措施,进一步发展苏南地区绿色物流.     

贯彻九部委《意见》精神 发挥联合会桥梁纽带作用——中国物流与采购联合会副会长戴定一答本刊记者问

调查了各类物流企业共30多家。2003年11月,专题组在广泛深入调研的基础上,形成了《关于我国现代物流情况的调研报告》,提出了尽快建立全国推进物流发展的协调会议制度;抓紧制定全国物流发展纲要;加快物流信息化、标准化建设;进一步改善我国物流发展的政戴定一副会长记者:您去年     

焦点

动态何黎明到云南物流产业集团调研8月2～3日,中国物流与采购联合会会长何黎明应邀到云南物流产业集团调研。调研期间,何黎明与集团班子成员座谈并实地察看了集团所属几家企业。何黎明充分肯定了云南物流产业集团近年来改革发展所取得的重要成绩。希望集团认真分析研判当前国际国内经济形势及市场变化趋势,加强体制机制创新和经营模式创新,稳中求进,实现健康持续发展。近年来,云南物流     

基于实例的第三方物流企业服务质量评价

在文献研究及专家访谈的基础上,构建了第三方物流企业服务质量评价指标体系,并通过实证研究,完成了对AD物流公司第三方物流服务质量的调研,最后根据调研结果给出了提高我国第三方物流企业服务质量的建议。     

江门智慧物流人才现状分析及培养探析

文章对江门智慧物流行业从业人员情况、人才培养、岗位需求、能力要求等方面展开了调研,并围绕调研结果对加快江门智慧物流人才的培养提出了建议。     

合肥市中小型物流企业现状分析

文章在对合肥市中小型物流企业现状调研的基础上，从企业服务对象与业务范围、物流设施与技术水平、企业物流从业人员状况、企业外部环境评价等四个方面具体分析了合肥市中小型物流企业的现状及存在的问题，并根据本次调研黠果，给出合肥市中小型物流企业的发展建议。     

北京市物流业关键技术构成分析

从物流设备与物流管理这两个方面,展开对北京市物流关键技术构成的研究。首先对北京市各行业的物流企业进行实地调研;在此基础上,通过对调研数据的计算处理,对北京市物流业关键技术的构成进行了分析;最后,结合实际情况和分析结果,给出对北京市物流业未来发展的建议。     

舟山港口物流现状及改善对策

通过调研舟山港口的实际情况,分析了国家着力打造“舟山群岛新区”对舟山港口物流发展的意义和重要性,通过对舟山港口物流的调研,实事求是地提出舟山港发展港口物流的改善对策,以期促进港口物流业的持续发展.     

宜昌第三方物流企业人才建设问题研究

为加快宜昌现代物流企业的快速发展,推动宜昌经济的高速发展,对宜昌第三方物流企业的人才问题进行了发放问卷调查表、走访调研等活动,通过调研发现人才问题仍是制约宜昌物流企业发展的一大瓶颈,并根据存在的问题,提出了宜昌第三方物流企业人才建设的几点建议。     

高职物流管理专业教学质量提升的策略研究

全面提高教学质量是高等职业教育的要求,高职院校物流管理专业教学质量水平的高低直接影响到毕业生的职业能力和就业竞争力、关系到物流企业及物流行业的健康发展。文中分析了高职物流管理专业教学质量的现状,对如何提升高职物流管理专业教学质量水平提出了相应对策。     

基于就业导向的物流管理专业实践教学创新研究

为提高物流管理专业的实践教学质量,培养能适应物流业快速发展,具备创新能力和较强动手能力的物流人才,物流实践教学创新就显得十分迫切。文中以物流管理专业实践教学为研究对象,通过分析物流管理专业特点并结合物流专业实践教学现状,提出基于就业导向的物流管理专业实践教学创新建议。     

高职院校物流管理专业ERP实践教学分析

ERP(企业资源计划)是高职院校物流管理专业非常重要的一门课程.本文针对ERP实践教学的特点,结合目前物流管理专业在ERP实践教学中所普遍存在的问题,提出了构建高职院校ERP实践教学体系的一些设想。     

高职物流管理专业的定位辨析与实施

从高等职业教育的定位辨析入手,对物流管理专业的定位基准、高职物流专业人才培养进行了调查分析,探讨了高职物流管理专业教育的培养目标及培养模式,并在此基础上,提出了高职物流管理专业分方向教学的意义与实施。     

基于模糊评价模型的物流管理专业实践教学体系研究

考虑物流管理专业实践教学的特性,从实践环节、创新与创业、管理机制、教学团队等方面构建了实践教学指标体系,并运用模糊综合评价法进行评价分析。研究结论表明,毕业实习、毕业论文、学科竞赛、创新与创业项目对物流管理专业实践教学的影响较大。     

关于高职物流管理专业发展与企业人才需求的探讨——湖南物流企业的现状与人才需求状况调查报告

通过调查长沙市物流企业的现状及分析未来物流教育发展趋势,指出高职院校物流教学模式需要进行改革,需从专业定位、培养目标、教学体系构建等方面进行系统的探讨.     

现代教育技术背景下物流管理专业教学模式研究

现代教育技术是高等教育教学改革和发展的方向,是提高教育教学质量的重要手段.文章首先介绍了现代教育技术的内涵,分析了物流管理专业教学的特点,阐述了现代教育技术在物流管理教学中运用的必要性,同时结合实际教学经验阐述了如何在实践中应用现代教育技术,最后针对应用型人才培养提出了物流管理专业的教学模式.     

高职物流管理专业实践教学的探讨

我国物流业的快速发展带来了大量物流作业和基层管理人才的需求。通过物流企业人才需求与高职物流管理专业实践教学环节的结合,建立理论与实践相辅相成的实践教学体系,并构建相应的实践教学管理评价和保障体系,以此来提高高职物流管理专业的人才培养质量。     

专创融合视域下物流专业人才培养实施路径

对物流专业专创融合的意义及融合现状进行分析,存在着理念与课程脱节、师资与项目脱钩、实践与体验脱离、平台与资源缺乏、引导与制度欠缺、形态与文化欠佳等现实问题。基于上述问题,从理念与课程融合,打造物流专业专创融合课程体系;师资与项目融合,构建物流专业专创融合实践项目体系;实践与体验融合,形成物流专业专创融合综合体验链;平台与资源融合,构建物流专业专创融合资源平台保障体系;引导与制度融合,建立物流专业专创融合制度保障体系;形态与文化融合,营造物流专业专创融合文化环境提出物流专业专创融合的实施路径。     

数字化人才需求导向下高校物流专业教学改革探索

物流是现代经济的重要组成部分,数字化时代下,物流企业运作模式不断转型升级,对人才提出了新的要求。分析数字化时代下企业对物流人才的需求,讨论高校物流专业教学改革的必要性,对具体的教改内容进行探索和设计,并对教改方案的实施提出策略建议。