浅谈美声唱法无换声区混声训练

长期以来，在国内声乐教学中，都把人声划分为三个声区或两个声区，并确定换声区的区域和换声点。许多声乐教师即按照这一理论“传统模式”训练学生。     

美声唱法声乐教学中的几个基本点

美声唱法作为一种传统的歌唱方式,是意大利在文艺复兴时期形成的歌唱流派,拥有一套比较完整的训练与发声体系。自二十世纪进入我国以来,其对我国民族声乐产生了很大的影响。经过一大批海外归来的歌唱家以及外籍教师影响,为我国声乐教学开创了一个良好的开端。本文结合美声唱法,从控制气息、统一声区、控制读音与整体技术对声乐教学进行了简要的探究和阐述。     

谈声乐教学中应重视的教学环节

声乐教学既是一门科学又是一门艺术,要想搞好这项工作,声乐教师在教学中应对教学有一个全盘的计划和步骤,并注重教学环节的具体实施:开展声乐理论课;重视自然声区训练;建立歌唱语言;遵循教学原则;注重教书育人均是声乐教学中值得重视的教学环节,唯此,我们的声乐教学才可以进入一个良性循环的途径.     

课程思政元素融入高校声乐教材建设的探索实践

声乐教材是声乐课程的重要载体，对于开展声乐教学、发展学生歌唱艺术才能、提高音乐审美具有重要的作用。为了更好地将课程思政元素融入高校声乐教材的建设中，需要遵循时代发展的需要，注重声乐课程教学的艺术性、思想性以及知识性。通过挖掘当下声乐教材中存在的问题，结合实际需要，编纂出理论性与实践性统一、思想性与艺术性统一的高校声乐教材。     

论声乐教学中的情感培养

声乐演唱不仅仅要追求技巧的纯熟，情感表现一样重要，两者缺一不可，只有两者有效的结合才能使声音更加动听。所以在声乐教学中，要培养学生优良的情感体验，让情感成为学习声乐技能的强大推动力，从而提高声乐教学艺术水平，每位声乐教师都应该去关注它，让它更好地为声乐教学服务。     

浅谈声乐训练中哼鸣的运用

作为声乐教学中的基本训练方法,哼鸣训练对于学生气息的控制、音域的扩展、音量的增强以及声带的修复等都有积极的促进作用。定期的哼鸣训练不仅能够帮助学生找到高位置共鸣,更加可以使声音变得流畅清晰、圆润饱满。本文从哼鸣的本质及其在声乐训练中的重要重点阐述了哼鸣这一声乐演唱中的独特艺术手法在实际训练时应当注意的问题。     

论放松在声乐学习中的重要性

声乐教学不仅涉及到声乐专业理论、技能、学生心理、能力培养等方面的内容,同时它还具有很强的科学性,在不同的时期,不同声乐流派、教师在声乐教学中都会有其所特有的特点和方法,教学观点、手段的不同,致使学生产生了不同的学习效果。如何才能使学生在进行声乐训练时达到自然、圆润、清脆、松弛的发声效果,是每个声乐教育者需要思考的问题。本文正是基于以上考虑,以声乐学习中的放松为研究对象,就放松对提高学生声乐学习质量的重要前提条件作用展开了全面论述。并简单概述了在声乐学习中放松的具体要求。最后就如何在声乐学习中使学生做到合理、正确的放松进行了详细的介绍,即营造良好学习氛围、提升成功信念、优化教学作息时间。     

声乐教学的基本特点与意义

声乐教学以学校声乐教育为主导，以社会和家庭声乐教育及其声乐活动为辅助教育手段，在自觉与非自觉的声乐活动中吸取教育的滋养，并在不同的施教结构的整体中相互协调影响与作用，在统一的审美导向与寓教于乐中完成审美教育的任务。它具有自身的特点与意义。     

财政统一发放工资中存在的问题与对策

实行财政工贵统一发放是公共财政支出改革的一项重要内容，是规范和加强财政支出管理的客观要求，它关系到广大干部群众的切身利益。应该高度重视统发工资工作，及时发现问题，解决问题，使财政统一发放工资工作更加规范、科学。     

自然人民事责任能力若干问题探微

自然人民事责任能力在自然人民事主体能力制度中占有重要地位,但是学界对这一问题却争论不休,缺乏统一认识。本文拟对有关自然人民事责任能力的几个问题进行分析,以期使这一制度在民法中的适用更加理论化、系统化。     

党的群众路线教育实践活动如何结合企业实际

党的群众路线教育实践活动必须贴近群众的生活,深入了解群众内心的想法与需求,着重解决广大群众统一反应的问题,切实改正群众不满意的方法,使党与人民的联系更加紧密,使广大人民群众的根本利益得以保障。为了切实解决群众路线教育问题,必须从企业实际入手,坚持以人为本的活动原则,使群众路线教育实践活动达到预期效果。     

我国高等教育大众化与教育质量问题的探讨

我国高等教育已经从精英教育阶段进入到了大众化教育的阶段,高等教育实现了跨越式发展.审视我国的高等教育质量问题,重新树立高等教育的质量关,建立更加完善的质量保障体系,从而使我国的高等教育达到数量和质量的和谐统一.     

运用数字化教学手段提高声乐教学

一、数字化声乐教学能使教学更形象、更直观声乐不同于其他的音乐学科，歌唱的方法比较抽象，多靠听觉、感觉来指导体会声音，因此有人说声乐是音乐学科中最难教和最难学的专业。歌唱发声的器官也很复杂，不直观。这在传统的声乐教学中一直是个不好解释的问题，教师只能运用简单的挂图来讲解说明，对于大多数的声乐初学者是不容易理解领会的。在这方面，多媒体就起到了作用，通过生动的画面让学生对自身的歌唱器官有了形象、全面的了解，使学生在以后的声乐学习中对教师的要求和教学语言更易于理解。在以往的声乐教学中，几乎全凭经验和感觉，教与学的双方往往要负出巨大的体力代价与时间代价，做了大量无谓的重复学习。比如，     

县级供电企业线损管理的激励措施

<正>一、具体问题描述线损管理是县级供电企业管理增效的主要载体,是我们强化管理挖掘潜力增加企业效益的切入点。随着农电体制改革的进一步完善和深入,管理模式的逐步规范和统一,农电低压线损管理考核激励措施面临新的问题。如何使线损考核奖罚更加科学规范、激励措施的作用更加显得越来越重要,所以研究和建立一个更加科学规范的线损考核管理激励措施,成为县供电企业探索的管理目标。二、解决问题的思路方法及实践过程描述     

关于提高中专声乐教学效果之探析

中专学生受一些条件所限,制约着他们对声音技巧的理解与把握,声乐教学收效甚微。为使学生乐于上声乐课,并且能够轻松习得发声技能,掌握歌唱状态,提高演唱水平,从而提高声乐教学效果,试做出以下探析。     

在声乐教学中应用电脑提高教学效果探讨

在声乐教学中应用电脑音乐可使声乐教学直观化，本文主要阐述了电脑在声乐教学的运用和电脑音乐教学手段对声乐教学的拓展等问题。     

一元函数求导法则的统一表达形式

通过把一元函数求导法则进行统一表达使得一元函数的求导问题更加简单,统一化,模式化。     

论集团化建筑企业财务管控的应用路径

<正>随着我国经济体制改革的不断深化,建筑行业也进入了新的发展阶段。当前的建筑市场更加开放,竞争更加激烈,企业不断发展壮大,加之不同企业间的合作与交流更加频繁,进而催生出了集团化的建筑企业。在财务管理中,集团核心企业（如母公司）通过对企业集团内部的各分子公司进行统一管理,实现统一制度、统一流程、统一标准、统一核算、统一报表等,实现了财务信息的集中统一、会计核算集中进行、资金集中调度与使用、报表汇总与分析等,进而使整个企业集团的财务管理工作更规范、更标准,提高了集团整体风险控制能力。     

关于民族声乐的单一化与多元化研究

现代民族声乐在我国已经有了百年的历史,在这期间我国的民族声乐取得了巨大的进步和发展。但是发展的背后有着不可忽视的问题,其中最主要的问题就是我国的民族声乐唱法越来越趋于单一化,本文从此误区入手,分析单一化问题存在的原因及其解决措施。     

关于农村中小学食堂财务管理的思考

本文通过对农村中小学食堂管理和财务建立情况的调查，针对学校食堂建帐核算、财务管理存在的一些问题，提出建立统一、完整、规范的农村中小学食堂会计核算体系，加强成本管理，考核财务成果，使中小学食堂财务管理更加科学和规范。