高中美术课程开设的必要性探索

学校美术教学作为学校教育的一个重要组成部分,在为社会培养全面和谐发展的人才方面起着重要的作用。新课程下开设美术课程则更凸显出它的必要性与重要性。一是可以培养学生的审美、陶冶情趣;二是可以增长学生的见识,开阔视野;三是可以激发学生的想象能力,培养学生的思维能力。     

探索教学过程管理有效途径提升高职人才培养质量

职业教育与经济发展最为密切和直接,强化高职教育的质量意识是经济社会发展的需要,也是高等职业教育可持续发展的需要,教学过程管理有效途径是高职人才培养质量的前提和保障。     

微课程支撑的高中美术翻转课堂教学研究

传统教学中,由于高中学生要面临高考,为了让学生能够在高考中取得好成绩,大多数高中学校都不会在课表安排中加入美术课程。但是,随着教学要求发生变化,美术教学中的育人价值也逐渐被发现。在当前大教学环境中,信息技术在教育领域运用已经十分常见,基于此,为了让美术教学更好的开展,本文主要以微课教学为例,对微课支撑下高中美术翻转课堂教学方式进行研究,希望对教师改变传统教学方式、提升美术育人价值有参考价值。     

高中美术课堂教学中应用情感教育的作用分析

情感教育不仅是一种教学模式,而且还是教学策略中的一种.在高中美术课堂中应用情感教育可以激发学生的学习兴趣、提升学生的美术素养,可以引导学生体验美术作品,进而发现美、创造美.本文主要探讨高中美术课堂教学中应用情感教育而产生的作用,进而提升高中美术课堂的教学效率.     

探索企业培训的有效途径

在激烈的市场竞争环境下,企业为了生存及提升自身竞争能力,人才是竞争力的源泉,知识、市场信息的快速变化,需要不断充电。企业很有必要对员工进行培训。以企业培训为研究对象,主要是探讨企业培训的有效途径,以提高培训质量的同时,减少弯路。     

探索企业培训的有效途径

在激烈的市场竞争环境下,企业为了生存及提升自身竞争能力,人才是竞争力的源泉,知识、市场信息的快速变化,需要不断充电。企业很有必要对员工进行培训。以企业培训为研究对象,主要是探讨企业培训的有效途径,以提高培训质量的同时,减少弯路。     

职业院校“园林美术”课程教学创新的实践探索

本文从园林技术及园林工程类专业学生今后毕业所从事工作岗位的要求出发,探索＂园林美术＂课程教学创新,以拓展学生的思维,逐步提高学生的造型能力,更好实现培养学生的专业能办和强化学生综合素质的课程教学目标。     

高中美术特长生现状及特征的调查分析

纵观近年美术生源现状，情况不容乐观。在成千上万的升学大军中，一部分文化素质低，也并没有什么艺术天赋的学生及他们的家长，把希望寄托在艺术专业的大门上。针对这一现象，笔者对哈尔滨市某高中的美术特长生进行了一次问卷调查，经过分析其反映出的问题令人深思。     

职业院校“园林美术”课程教学创新的实践探索

本文从园林技术及园林工程类专业学生今后毕业所从事工作岗位的要求出发,探索园林美术课程教学创新,以拓展学生的思维,逐步提高学生的造型能力,更好实现培养学生的专业能办和强化学生综合素质的课程教学目标。     

民办高校教师队伍建设的有效途径探索

当前民办高职教育的发展面临诸多问题,其中如何稳定教师队伍,并打造一支高水平的师资队伍成为当前民办高职教育发展中亟待思考和解决的问题,本文主要就民办高职院校教师队伍建设的有效途径进行分析,以期对民办高职教育的发展提供一些可供借鉴的方法。     

浅谈美术板书教学

俗话说,"见字如见人"。不管是作为老师还是其他的工作者,若拥有一手出色的好字,都是一件值得称赞的事。练就一手好字,成就未来教师的完美板书。     

高校美术教学中学生自主学习能力的培养策略探索

受到传统应试教育的影响,在美术教学中,教师往往会将知识直接灌输给学生,而学生们也已经习惯于被动接受知识。然而经过多年的教育实践证明,学生的自主学习模式对于学生的学习成效有着重要的意义。培养学生的自主学习能力,有助于学生获得更大的学习动力,不断地探寻知识,并学会主动学习的方法,从而将学习作为一种乐趣而不是一种负担,这不仅大幅度减轻了学生们的学习负担,对于学生综合素质的培养、对学生自我价值的肯定都具有无法替代的作用。本文通过对高校美术教学中自主学习的叙述,提出学生自主学习能力培养的策略,来帮助教师在高校美术教学中正确指导学生提高自主学习能力,将高校学生培养成为具有自主意识、综合能力强的高素质人才。     

计算机和美术的教学结合

目前,计算机已经成为美术创作中应用极其广泛的工具。在美术教学过程中,我们要不断地把计算机与美术教学整合,充分发挥其作用,优化课堂教学,有效提高教学效果,从而更好的推进现代化教育和素质教育的长足发展。     

高中体育教学创新研究

体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终,并把育人放在首位。笔者主要对高中体育教学创新做了探究。     

高中美术教育对学困生转化的意义

在信息化和经济全球化的今天,新知识迅速增长,学生的学习负担越来越重,基础教育偏重文化成绩。对仍在增长的学困生认识不深、转化不力。对于当今学困生的转化教育,我们应以开发和培养学生的智能强项,以学生走向社会获得成功所需的素质为培养目标。     

“艺理共生”美术教学过程的探索与实践

目前,中国高等院校美术教育重在培养实践动手能力与综合艺术素养并重的综合性高级美术人才,需要教师在重视训练学生实践动手能力的同时,密切关注理论与思维在其中的融合与共生,即开展艺理共生美术教学过程的探索与实践。本文立足于学生的学习阶段、知识结构与个性情感特征,从示范教学、理论引导、思维开拓、点评与对话四个层面展开艺理共生美术教学过程的探索与实践。     

关于美术静物素描教学探讨

在中学美术静物素描教学中,我们应注重培养学生的艺术感知能力和艺术造型的技能技巧,把握好理性与感性的关系,以理性为基础,以感性为核心,并在反复训练中激活学生的创作灵感,挖掘学生的潜在能力,使之获得审美感知,从而准确的表达出自己的艺术感受或设计创意能力。     

会计实践性教学的有效途径探索

以能力为本位,培养高素质的技能型人才是当前中职学校的培养目标。而实践性教学是培养学生能力的一项重要手段,是中职专业课教学中的一个重要方面。文章探讨了强化会计专业实践性教学的途径。