文化多元性背景下专业教师德育作用和模式探究

在文化多元性背景下,如何运用社会主义核心价值观引导大学生树立正确的人生观是各高校面临的重要命题。目前各高校德育工作更多的是通过辅导员等开展学生工作,相对忽视专业教师的德育作用。作为德育不可或缺的一环,专业教师应该在专业授课之余担负起德育工作,通过"i+1"式教学、互动式和开放式等模式塑造学生正确的价值观。     

高校德育与心理健康教育的结合问题刍探

随着心理健康教育工作的不断推进和德育改革的深化,人们对德育与心理健康教育的关系有了新的认识,高校德育与心理健康教育的结合问题日显重要.本文分析了高校德育与心理健康教育结合的必要性和可能性,并提出了强化高校德育与心理健康教育结合的对策.     

浅析儒家思想中的德育理念对中国高校学生道德教育启示

目前高校思想政治教育工作当中面临着文化多样性、价值观多样性、不良网络信息以及反对马克思主义思潮等巨大的挑战。在巨大的压力面前,我们更应该以中国传统文化作为根基,结合儒家思想当中的德育理念,加强高校思想政治教育工作。     

浅论大学生德育工作方法改革

高校德育的主要任务是帮助大学生树立正确的人生价值观。作为一项需要长期努力而又艰苦细致的工作,它要求我们必须结合新的历史条件,必须根据大学生的思想道德状况,从理论和实践的结合上下功夫。本文主要从高校德育方法入手,探讨高校德育如何适应时代要求,更好地完成新时期对高校德育提高的新任务。     

对高校道德教育的认识与思考

德育是全面发展教育的重要组成部分。高校道德教育在学生的健康成长中越来越显示出它的重要地位和发挥着巨大的作用。我们必须认清高校阶段德育的重要性，增强高校教师的责任感；在教学实践中实行道德教育；让学生学会关心、学会负责。     

文化强国视域下高校德育现状与思考

文化强国是当前高校思想政治教育必须面对的文化环境之一。新时期高校德育的文化基础正在遭遇前所未有的挑战,必然导致大学生社会主义核心价值理念的动摇和价值观世界的不和谐,深入剖析高校德育与文化及文化强国之间的辩证关系,挖掘文化软实力对大学生道德及价值观的影响力,是提高思想政治教育效果的有效方法。分析文化强国的基本背景,阐述其对高校思想政治教育带来的挑战和机遇,从而营造良好的高校校园文化内涵,发挥思想政治教育的文化育人功能。     

"三个代表"思想是高校德育工作的指导思想

江泽民同志的"三个代表"重要思想既是治党治国的指导思想,也是高校德育教育的指导思想.要转变高校德育的本质观、功能观、价值观、质量观和发展观,并构建社会化的立体德育网络,实现高校德育教育的创新.     

高校思想政治理论课的价值观教育探讨

大学生价值观的引导和培植是高校思想政治理论教育的一个重要内容,高校思想政治理论教学应当遵循价值观形成的规律,以学生现有的认知结构和价值理念为基础,采取灵活多样的价值观引导方式方法,结合学生的价值体验来进行价值观教育。     

引入儒家德育思想,创新高校德育机制

当前部分大学生道德认知不端,道德行为失范,道德素质低下,高校德育绩效不彰已成不争的事实。从高校德育运行机制角度看,德育实效性弱化的根源在于:高校德育地位低下;德育目标泛化;德育内容重复,缺乏对传统文化的主动性引入;德育方法重灌输轻引导;德育环境复杂多变;德育评价偏离学生实际等。儒家思想精义与高校德育思想契合度高,是高校德育的重要思想源泉,因此可以引入儒家德育思想,创新高校德育机制:坚持德育首要性;细化德育目标,树立生活德育理念;引入传统文化教育课程,补充德育内容;改进德育方法,创新德育形式;树立德育环境三维一体的整体观;他律与自律并重,完善德育评价。     

以人为本视域下高校德育评价体系探析

德育评价是高校德育的重要内容,更是高校德育工作的"风向标"。当前高校德育评价制约着高校德育工作的成效。以人为本的高校德育评价体系构建,就是要坚持以学生为中心,突出学生德育主体地位,围绕学生学习、生活多方面表现,通过多元化、多维度、差异化、客观科学的德育评价促进学生的道德发展和人格提升,为每个个体强化道德认知,指引道德规范,促进成长成才。     

学生艺术实践中的思想政治教育研究

艺术实践活动是专业教学的重要形式,也是思想品德教育的一种载体,是集社会艺术实践与思想品德教育于一体的特殊课程,具有明显的德育功效.艺术实践能促进集体主义精神、促进学生体察民情国情,增强劳动人民感情,促进学生树立正确的人生观和价值观,增强学生艰苦奋斗的精神.     

知识经济时代高校德育从理念到行为的转变

德育是高校教育的重要组成部分,在人才培养、成长和开发中起着基础性的作用,面向知识经济时代的高校德育必须进行不断的改进、创新,实现德育观念、德育内容和德育途径三个主要方面的系统性的转变。     

德育背景下心理健康教育的功能和实现途径

心理健康教育是高校德育体系的重要组成部分之一,科学的心理健康教育可以提高的育工作的针对性、可接受性和科学性。在德育实践中,要充分发挥心理健康教育对德育的促进作用。     

论当前高校德育中存在的问题和对策

目前高校德育中存在德育目标与现实疏离、德育方法过于简单教条、高校德育的理论与实践错位、德育认同低效、缺乏对大学生德育内化途径的关怀、社会道德危机及个体信仰危机给高校德育带来冲击、网络对高校德育带来影响等问题。加强和改进高校德育工作,应在创新德育理念、增强德育实效性、优化德育内容、创新德育方法、改进德育形式、加强社会实践,突出德育的践行性、坚持心理健康教育与德育有机结合等方面有所强化。     

中国梦视域下大学生社会主义核心价值观的培育

培育和践行社会主义核心价值观是新形势下深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求,对于实现"中国梦"具有重要的现实意义。在社会转型期,大学生价值观面临文化多元化的冲击,出现了对社会主义核心价值观认同弱化等问题。因此,高校应遵循一元价值观和多元价值观相统一的原则,采取在专业教育和思想政治教育相结合的途径,切实增进大学生社会主义核心价值观认同感。     

青年学生全面发展的时代要求及其对高校德育的启示

青年学生全面发展的时代性要求:全面发展与重点发展有机结合、社会取向与个人取向同时兼顾、思想道德素质和科学文化素质同时增强、主体性与社会化协调发展。在此基础上总结出对高校德育的启示:青年学生的全面发展既是高校德育的根本目的,也是高校德育过程的体现;高校德育要以科学的发展观为指导以促进青年学生全面、协调发展;高校德育要切实认识到通识教育的重要性。     

对大学生进行德育教育过程中家庭环境的影响

教育是在环境中进行的，德育作为教育的重要内容之一，无疑也是在环境中进行的。随着社会的发展，高校德育的国际环境、国内环境、家庭环境以及学校环境都发生了新变化，给高校德育带来了新的挑战。这就要求德育工作者强化环境意识，分析影响高校德育环境的变化，为进一步提出优化德育环境的措施创造前提。     

高校德育心理化浅议

高校德育是高校教育的重要部分,如何进行更为有效的德育才能体现“以人为本”的思想,这就要从学生的心理需求出发,使德育心理化。     

论高校德育在创新素质教育中的功能

高校德育在大学生创新教育乐统中具有基础性地位和导向、激励、启发、人格内化、保障服务等功能。     

浅论大学生的思想道德教育

我们的高等教育是为社会主义现代化建设事业服务的,要培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,高校必须重视大学生的德育,要把对大学生的思想道德教育摆在一个重要的地位,这是社会主义大学的本质特征之一。现就高校思想道德教育问题谈谈自己的肤浅认识。一社会的全面进步与人的素质的全面发展