以就业为导向的高职公共英语课程改革与创新研究

本研究通过调查问卷形式统计了用人单位对于高职毕业生英语能力方面的需求情况,分析了当前高职毕业生在英语听说、英语专业性及实用性等方面存在的问题,从教材、课程安排及生源情况等方面探寻产生问题的原因,提出了以就业为导向的高职公共英语课程的改革与创新方案。     

以就业为导向的商务英语实践教学改革

近年来,商务英语专业毕业生的就业难问题已经成为专业发展的绊脚石。要破解此题,找到出路,必须坚持以就业为导向,以职业能力培养为目标,围绕行业特点满足社会要求,强化职业教育特征,改革商务英语教学方法,建构系统化的实践课程模式。     

以就业价值为导向改革商贸高职高专课程体系

以就业价值为导向,改革商贸高职高专教育课程体系,其实质就是坚持以第三产业人才市场的客观需要为导向;并对商贸高职高专教育课程体系存在的问题进行分析;还提出了商贸高职高专教育课程体系改革和建设的思路和对策,一是确立以就业价值为导向的观念,二是坚持学科应用,社会需求、个性培养相统一的原则,三是加强课程体系的综合性、实践性、多元性和国际性建设,四是加强新课程的开发,五是建立课程体系的调控机制。     

建立以就业为导向的高职教育体系

职业教育的主要目的是为人民解决就业问题。职业院校培养的学生就业为什么困难,这并不是社会没有就业岗位,也不是学生没有能力,而是以就业为导向的教育体系没有确立。     

以就业为导向 推动高职教育的全面创新

高等职业教育在我国全面建设小康社会的过程中，担负着为现代化建设培养数以万计的高等技术人才的光荣使命．尽快解决发展中的症结问题，准确把握”以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，推进高等职业教育的全面创新，是在新时期实现高等职业教育可持续发展的核心动力．     

引入Mathematica软件体现以就业为导向的高职数学教学的思考

本文通过引入Mathematica数学软件,并针对高职高专经济类专业的特点,就数学课程能达到学以致用,突出专业性,体现以就业为导向的教学进行了简要论述.     

浅谈以就业为导向的高职教育

发展高职教育,培养适应社会需要的应用型人才,必须以就业为导向。必须明确高等职业教育的发展定位,突出职业性特征;必须深化教育教学制度改革和人才培养模式改革,优化专业结构．增设社会急需专业,全面推进素质教育,提升学生的综合素质能力;必须加强就业指导,转变学生的就业观念。     

以就业为导向的大学英语分级教学模式探讨——基于东北财经大学公共英语教学改革的研究

从新中国成立至今,我国的大学英语教育取得了令人瞩目的成就,但同时依然存在着一些严重的问题。为了更加有效地培养学生的英语综合运用能力,并进一步增强他们的就业竞争力,东北财经大学开创了以就业为导向的大学英语分级教学模式,其核心思想就是＂一个中心、两个结合、三个层次、四年不断、五种技能＂。虽然此模式目前也存在一些问题,但我们经过认真调研提出了六项对策,以便在教学实践中不断完善。     

以就业为导向的高职英语课程质量观

良好的就业能力是促进人际交往及推动职业发展的催化剂。坚持以“以就业为导向”的原则是提高教育质量的基础,体现了教学改革的方向。本文分析了影响高职英语课程质量的主要因素,从教学理念、课程设置、师资力量和评价保障等四个方面探讨了高职英语课程质量观。     

基于“就业导向”的高职会计专业改革研究

会计工作是一项实践性很强的经济管理活动,高职会计专业教学的目标应适应当今形势下社会对会计人才的需求,围绕应用型会计人才的培养目标,建立以就业为导向的会计教学体系,培养高职学生的职业技能,提高其就业竞争力。     

以就业为导向做好专业建设的实践与探索

专业建设是高职学校改革和发展的重要组成部分,又是课程建设的基础、纲领。本文通过以就业导向做好专业建设的实践,对如何做好高职的专业建设的问题,进行了探索。     

以就业为导向,创新高职教育人才培养模式

广州城市职业学院是一所组建不久的综合性高职学院.要实现"十一五"规划目标和长远发展目标,就要以就业为导向,通过专业发展、优化教学方案、建立高质量的院内外实践教学基地、走产学合作道路、加强高质量的"双师型"教师队伍建设、增强社会服务功能、扩大国际合作与交流、加强就业指导、建立以就业为导向的教育质量内部监控系统等工作来创新人才培养模式.     

以就业为导向的高职院校英语教学路径分析

在以就业为导向的高等职业教育形势下,高等职业教育中英语学科的教学需要我们探索出一种体现就业导向教学的新模式,这是每位英语教育工作者亟需解决的现实问题。文章通过分析高职院校英语学科教学现状,以就业为导向,为高职院校的英语教学之路提出了几点参考性意见,以期推动高职院校英语的教学方法的改革,培养出满足社会需求的高素质的应用型人才。     

以就业为导向的高职酒店英语情境教学模式研究

为了提高高职酒店管理专业学生的就业率和酒店英语教学质量,笔者在对我校酒店英语的教学现状进行调查研究的基础上,提出了将情境教学法应用到酒店英语的教学过程中,并通过自己的教学实践进一步证实了在高职酒店英语教学中运用情境教学法的必要性和可行性。     

就业导向下的高职思想政治课教学改革探微

高职院校的思政课教学要比普通高校更强调与就业紧密结合,这也体现出高职德育的特色。在探讨就业导向与高职思政课教学改革的误区、紧迫性、存在问题的基础上,提出了就业导向下的高职思想政治课教学改革的途经：注重实效性,避免“两张皮”现象;加强就业导向下思政课教学的针对性;探索就业导向下思政课教学的新方法;构建高素质的思政教育工作者专兼职队伍。     

论以就业为导向的中职语文课堂教学改革的重要性

以普高课堂为代表的传统的教学模式已经不能适应中职学生就业和发展的需要,中职语文课堂教学模式亟需改革。依据《中等职业学校语文教学大纲》中对中职语文教学目标和任务的界定,以及社会的实际需要和学生自身特点,中职语文课堂教学必须以就业为导向,为就业服务。     

浅论以就业为导向,完善高职院校人才培养模式

高职教育必须树立以就业为导向的办学理念,必须以社会需要为目标,坚持面向生产、建设、管理、服务第一线,培养社会急需的高等技术应用型人才.为此,高职院校必须完善人才培养模式,按市场需求开发设置专业,建立产学研结合的长效机制,构建以实践教学为核心的课程体系,加强实训设施建设,强化职业技能培养,完善教育质量评价体系.     

以就业为导向的职业教育院校教学改革研究

文章从分析职业教育院校的职业技能教育所面临的问题入手,阐述了职业教育院校教育体制的改革方案：以就业为导向推进课程和教学体系改革;强化学生实践能力和职业技能的培养,推进＂双证制＂的实行;加强实践实训基地建设,大力推动校企合作、校地合作的培养模式;切实加强毕业生全程化就业指导和跟踪服务工作。     

浅谈以就业为导向的高职《商务办公自动化》课程开发设计

本文以就业为导向对高职《商务办公自动化》课程进行了全面的开发设计,教学内容按照职业岗位的需求重新整合,教学模式按照实际工作情境重新设计,教学方法和手段也随着人才培养模式的变动而调整,考核方法也坚持以就业为导向与职业鉴定紧密结合。因此本文的研究有助于更好地提高《商务办公自动化》课程的教学效果,进而提高人才培养质量。