关于高职院校培养学生篮球裁判能力的探究

篮球裁判能力具有很强的综合性,裁判观察的对象除了运动员外,还包括双方教练员;观察的行为除了技战术动作、语言,还有行为举止,对篮球裁判的要求非常高。裁判员在执裁过程中主要的任务就是识别、判罚违规和犯规行为,确保篮球比赛的公正性与裁判的准确性、公平性。     

对体育专业学生篮球裁判能力的培养

本简述了体育俱乐部的特征，论证了高校实施体育俱乐部的可行性。篮球裁判工作是高校体育专业教学与训练的重要组成部分，培养体育专业学生篮球裁判能力，必须重视思想道德品质的培养，使理论与实践相结合，掌握裁判工作技能，提高学生的篮球技、战术水平。     

高职学生篮球裁判能力的培养

篮球比赛临场裁判能力是一种对比赛双方教练员、运动员和替补队员的动作、举止进行正确判断的综合能力。准确、及时地识别出比赛中的违例、犯规现象是裁判员临场判断的主要任务。篮球竞赛规则和裁判法，对教练员和运动员的动作、举止有明确的规定。但由于比赛时各参赛队的水平差别大，现场情况复杂，变化多端，裁判需要根据其违例、犯规的程度，快速准确判断，做出不同的判罚，才能有利于比赛的良好进行。     

浅谈篮球训练方法中对篮球意识的培养

本文采用文献研究法,通过自己多年的带篮球队经验,从篮球训练方法中时学生的篮球意识及其相关因素的内在联系,探索篮球训练方法中对学生的意识培养在提高学生的技能水平有相当重要的作用。     

论高校学生篮球裁判员临场自信心的培养

立足于如何树立篮球裁判员临场自信心这一主题,采用文献资料法、调查访谈法等研究方法,针对篮球裁判员在临场执法过程中产生"怯场"的成因作出分析,希望能让学生裁判员在能力和自信心上得到进一步提高,执裁时排除外界干扰,保持心理稳定,充分发挥执裁水平,顺利完成比赛任务。     

论高校学生篮球裁判员临场自信心的培养

立足于如何树立篮球裁判员临场自信心这一主题，采用文献资料法、调查访谈法等研究方法，针对篮球裁判员在临场执法过程中产生“怯场”的成因作出分析，希望能让学生裁判员在能力和自信心上得到进一步提高，执裁时排除外界干扰，保持心理稳定，充分发挥执裁水平，顺利完成比赛任务。     

青少年篮球运动员如何加强篮球意识的培养与训练

篮球运动是一项对抗性强的集体项目,它不仅要求运动员具备良好的身体素质、技术能力、战术水平、心里素质,而且还要求运动员具备良好的篮球意识。只有具备了良好的篮球意识,运动员才能在比赛中根据比赛的实际情况,主动地寻找和掌握战机,采取合理的对策,最大限度地发挥本人或全队的优势,克敌制胜。     

篮球意识及其培养

篮球意识是现代篮球运动发展中不可忽视重要理论与实践问题,是提高篮球运动水平的一个重要方面。它受主客观因素影响。培养篮球意识可通过日常学习、比赛进行,教师则起着主导作用。     

青少年篮球意识培养的探微

青少年篮球运动员是我国未来篮球运动的主力军,篮球意识在篮球运动中的重要作用早已引起了体育界的普遍关注。论文主要采用文献资料法和逻辑归纳法等方法,阐述了篮球意识的概念和内涵,同时对青少年篮球意识培养的途径做出了以下几点探讨。     

论篮球运动员智能及其培养

培养篮球运动员的智能水平是现代篮球运动系统训练的重要内容之一,是技术性篮球向智能性篮球发展的必然趋势。教练员要根据构建篮球智能的各种因素和发展规律,制定科学系统的学习、训练方法和手段,有效地开发和培养篮球运动员的智能。     

篮球意识的构建及培养途径

篮球意识的重要性和培养的艰难性一直以来都是篮球界研究、探讨的重要课题.近年来,广大专业人员对培养篮球意识的方法和途径进行了大量研究,多数研究主要是通过进攻、防守以及战术配合训练来进行,而通过想象训练对培养篮球意识的研究甚少.就此问题从运用想象训练理论和方法来提高运动员的篮球意识的角度作一些探索和研究.     

篮球中锋队员抢篮板球意识的培养与研究

在竞争激烈的篮球比赛中,中锋队员的篮板球意识至关重要。提升篮球中锋队员的篮板球拼抢意识应遵循其形成规律和形成过程,通过改善知识结构,加强场上判断力的培养,借助典型战例分析等方法实现培养目标。     

普通高校篮球选项课引入“花式篮球”教学的研究

"花式篮球"作为一种新兴的篮球运动项目得到了大学生的热爱。运用对比实验、数理统计、文献资料等方法,对普通高校篮球选项课引入"花式篮球"教学进行研究,结果表明:"花式篮球"引入高校篮球选项课教学能够充分提高学习积极性和促进篮球技术训练;教学效果显著提高;另外,在学生上课表现和课后参与体育锻炼的调查发现,课后练习的主动性和频率显著提高。     

我国篮球运动员战术意识培养途径

战术意识对篮球运动员的技术水平影响深远,提高战术意识,增强战术素养对于提高篮球运动员的技战术水平和临场判断应变能力乃至比赛胜利都有着重要作用。本研究针对当前我国篮球运动员的战术意识,分析战术意识对于运动员的影响并提出相应的提高策略。     

试论比赛法在普通高校篮球选项课教学中的运用

普通高校篮球选项课的教学是培养学生的体育运动能力和体育锻炼习惯,是以运用体育方法、手段达到增强体质,增进健康全面发展为目的,但对学生篮球裁判能力和竞赛组织能力的培养存在一些不足.本文以比赛法教学模式为核心组织篮球选项课教学,探讨提高篮球选项课教学的实效性和全面性.     

浅谈篮球比赛中裁判间的相互配合

通过篮球比赛中裁判员之间相互配合的现状进行分析,得出应该培养及加强裁判员之间相互配合的能力,并注重理论、实践和心理素质及相互交流的培养。同时还对培养其掌握裁判知识技术、技巧方法做了论述,使裁判能更好地控制比赛节奏加强裁判之间的相互合作。     

如何提高普通高校篮球选项课教学质量

通过明确与健康教育相结合的普通高校篮球选项课教学目的、目标，制定完善的教学计划和授课计划；在有限的授课时数中，利用多种教学手段，充分发挥教师的主导与学生的主体作用；坚持精讲多练，进行多媒体等现代科技手段的教学，结合蓝球运动的自身特点进行思想教育；对学生进行分层教育；积极开展篮球第二课堂活动；以及建立健全考核制度等，提高普通高校篮球选项课教学质量。     

浅谈篮球双手胸前传接球教法

篮球双手胸前传接球教学,重点应放在手与脚动作的协调配合上。教师应讲解与示范相结合,组织学生 进行各种练习,并注意纠正练习中的错误。     

谈篮球裁判员的临场执裁能力及其培养

文章运用理论分析的方法,根据现代篮球运动的特点和发展趋势,阐述了篮球裁判员应该具备的临场执裁能力,并探讨培养这种临场执裁能力的途径和方法,以便篮球裁判员在临场执裁工作中提高裁判水平。     

现代体育竞技中青少年篮球技战术意识的培养

篮球技战术意识,是人们从事篮球实践活动中经过大脑的积极思维产生的一种正确反映,是篮球运动员最宝贵的精髓和指导比赛正确行动的灵魂。文章论述篮球技战术意识的概念、形成以及如何培养青少年运动员的篮球技战术意识基础上,指出在现代体育竞技中,必须将青少年篮球技战术意识的培养与现代科技、体育创新结合起来,从而不断推动我国篮球运动朝着国际化、全球化、高水平化、科学化、商业化和职业化的方向健康发展。