强化人文素养培育对医学高职院校学生就业影响研究

加强医学生的人文素质教育的呼声由来已久。本研究在调查分析的基础上,总结医学高职教育中开展人文素质教育取得的经验并分析存在问题的深层原因,为医学高职院校高度重视医学生人文素养培育提供依据,更有利于推动医学高职院校学生人文素质教育工作的开展。     

强化人文素养培育对医学高职院校学生就业影响研究

加强医学生的人文素质教育的呼声由来已久.本研究在调查分析的基础上,总结医学高职教育中开展人文素质教育取得的经验并分析存在问题的深层原因,为医学高职院校高度重视医学生人文素养培育提供依据,更有利于推动医学高职院校学生人文素质教育工作的开展.     

现代医学与我国医学教育改革

21世纪是知识经济时代,科技高速发展,促进了医学的巨大进步。医学教育必须适应时代的发展,锐意改革。我国有着几千年的医学历史,医学水平与当今一流国家相比却有较大差距,医学教育的改革势在必行。当今美国是现代医学与先进医学教育的代表,它的迅速崛起与多次医学教育改革密不可分。我国必须适应时代的发展,借鉴其医学教育改革的经验,并结合我国实际,从教育观念、教育方法、教学手段、评价机制、管理体制等方面进行改革,使之适应时代发展的需要。     

叙事医学与课程思政视域耦合下全科医学人文教育模式构建

基于叙事医学与课程思政的视阈耦合,通过研究叙事医学的内涵与价值,分析全科医学教育中践行叙事医学的必要性以及在实施课程思政的优势的基础上,研究全科医学生的医患沟通力与人文胜任力的赋能路径,旨在培养德才兼备的卓越全科医学人才,进而将社区医疗服务"以人为本"的理念真正落到实处,建立健全社区卫生服务体系。     

医学院构建医学模拟教育实训体系的研究

为了培养学生临床思维能力和实践能力,在模拟医院背景下对医学生实施医学模拟教育,实践证明,医学模拟教育可全面提高学生的临床综合诊断能力和各项临床操作技能,间接减少医疗事故和纠纷在临床实践中的发生。     

高等医学院校医学伦理学教学改革探索

在医学教育中,医学伦理学是必不可少的组成部分。深化医学伦理学教学改革,更新教育理念、创新教学内容、改革教学方法和手段,才能切实提高教学质量,充分发挥医学伦理学的最佳育人功能。     

浅议国内人文医学学科发展的困境

国内人文医学学科经过30多年的发展,虽已取得了长足的进展,但仍存在诸多不足。如缺乏必要的法理依据,学科边界模糊不清,当前所属的学科尚有争议,专业性人才极为匮乏等。     

医院图书馆医学资料对医院临床的指导应用——关于做好医院图书管理服务工作的几点思考

从加强图书馆管理人员的情报信息意识;营造良好的读书环境和人文。环境,提供优质的人性化、个性化服务;建立良好的医院图书馆激励机制等四个方面,阐述医学资料对医院临床指导应用的意义。     

论医学本科生实践能力和科研能力的培养

该史阐述了强化医学本科生实验实习训练和进行适当的科研活动符合本科教育目标。说明了医学本科生强化实验训练和进行适当科研活动的意义，并分析了医学本科教育与实践及科研活动的关系，最后提出了医学本科生实践能力和科研能力培养的目标和方案。     

护理专业医学统计学教学改革探讨

医学统计学作为护理专业的一门应用性学科,是医学科研的重要工具。由于医学统计学概念抽象,逻辑推理多,计算繁杂,运算量大,加之护理专业学生的数学基础相对较差,学生普遍感到学习医学统计学很吃力,不易理解和掌握。本文探讨了护理专业医学统计学课程在教材内容、教学安排以及教学方法中存在的问题,认为片面的教学目标、陈旧的教材内容、不合理的教学安排以及落后的教学方法,是产生不良教学效果的主要原因。针对上述问题,从教材的编写、统计软件应用培训及加强案例教学等方面提出对策,以改进医学统计学的教学效果。     

从语用学角度谈医学生语言沟通能力的培养

良好的语言沟通能力是医学生将来步入职业生涯的必备能力之一,是高校医学教育的一项重要课题。目前,医学生人文教育普遍缺失,医学语言学没有成为医学人文教学的重要方面。文章通过梳理当前医学语言学汉语届和外语届的学术研究,针对医学院校医学生的汉语和英语能力的不同特点,尝试从语用学提出医学语言学双语教育的设想,探讨医学生语言沟通能力的培养,以期为医学院校的人文教育模式提供一个崭新的视角。     

教材使用与医学英语教材建设

高质量的医学英语教材是保证专业英语教学质量优化的重要手段,是实现专业英语教学目的和医学专业人才培养目标的重要的中介因素。通过分析目前医学英语教材的特点,并从教材的实际使用情况探讨了医学英语教材建设的现状和存在的问题,提出了医学英语教材建设的对策,以及指出元认知能力能够促使师生最大限度地创造性地发挥教材的作用。     

ESP教学一体化——医学英语课程双向教学

研究的理论基础是特殊用途英语即Esp一体化课程体系,把教学从单纯的以基础英语为主转向科技英语、学术英语和医学英语相结合,并突出以医学英语为主体,在医学英语教学中使用医学英语阅读、医学英语写作等教学模块相结合;明确以提高学生使用外语进行科研能力、专业能力、英语交际能力和医学英语翻译的能力作为医学英语教学的目标。力求从"听、说、读、写、译"五个方面形成一个全方位,培养医学学生的综合能力满足当今社会的需求,符合医学院校的教学实际,具有鲜明的时代特征和较强的推广价值。     

医学英语语料库数据驱动下的大学生自主学习探析

本文从医学英语语料库和大学生医学英语学习现状出发,探讨医学英语语料库在医学英语学习中为学习者提供真实、丰富的学习资源的有效性,鼓励大学生在学习模式中充当研究者、探索者的角色,培养大学生的自主学习能力。     

医学实习生的带教实践与体会

实习阶段是医学专业学生将理论知识纯熟地应用于具体临床实践的重要时期,同时也是学校教育的最后阶段,该阶段教师的带教与管理成效直接关系着医学实习生临床实践能力的提升,故至关重要。笔者综合多年医学实习生带教实践与经验,分析了当前医学实习生带教中存在问题,并就如何改善医学实习生带教管理,提升带教质量谈谈自己的几点体会,以期达到抛砖引玉之效果。     

医学本科生科研能力培养模式的探究与实践

分析了目前我国医学本科生科研能力和素质培养模式的现状,根据嘉兴学院实际,提出了嘉兴学院医学本科生科研能力和素质培养模式的基本思路：学生利用假期进行社会调研,利用课余时间参与教师的科研,在教师指导下进行医学科学实验,通过查阆文献、课题立项、实验实施、论文撰写等环节的训练,达到提高医学本科生科研能力和素质的目标。     

医学文献中的英语词汇结构探析

现代医学文献中常常出现一些英语医学词汇及术语。运用英语单词的构词法，对英语医学词的基本结构进行了阐述和分析，通过对照一些由希腊语、拉丁语、法语等外来语演变而成的英语医学词，归纳和探讨了英语医学词中的字母组合及变化规律。读者通过了解和熟悉一些典型的例词，逐步掌握英语的医学词汇，把它作为一个阅读国内外医学文献的辅助工具。     

医学大专生就业价值取向特点及班主任引导研究——基于对南昌大学抚州医学院的调查

医学大专生就业价值取向出现了一系列新特点:医学大专生能正视当前就业形势,但就业心态悲观,专升本比例增高,就业期望值高,就业准备不足。班主任作为高校就业教育教师队伍的重要组成部分,对医学大专生进行全程化引导,重视面向农村和基层的服务观引导,创新实践教育引导,及对医学大专生的就业引导有重要的现实意义。     

“海西”视野下的闽台医学交流合作问题探究

闽台之间医学交流合作的历史十分悠久。在＂海西＂经济区加快发展的形势下,闽台医学交流合作也不断推进,产生了一系列成果;但也存在着一些困难,妨碍了海西经济区对台交流优势的彰显。以推进闽台医学交流合作的可持续发展为主要解决目标,从三个方面提出了解决困难的建议。     

网络环境下如何提高医学人员的信息素养

本文从信息素养的内涵、医学人员的信息素养、提高信息素养的重要性以及具体的培养途径等方面论述了在网络环境下医学人员信息素养的实践和设想。