论高校管理权法治化

我国高等学校管理权具有多重性质,它既具有教育行政权内容,同时又具有一般组织权利的属性。随着我国依法治校的不断深入,应对高校管理权进行科学分类和定位,同时应建立与之相适应的高校行政权制度和权利救济制度。     

大学生宿舍法律问题困境与解读

论文首先分析了高校宿舍管理与学生的法律关系,然后着重分析了高校宿舍管理与学生权利的冲突,即隐私权的冲突、人身自由权的冲突、财产权的冲突等,最后从法律视角有针对性地提出了高校宿舍管理的完善。     

高等院校与学生行政诉争原因与对策研究

高等院校近几年频频被自己的学生提起行政诉讼，这种现象一方面反映我们正处在一个“走向权利的时代”，另一方面也反映目前高校在管理中确实存在一些亟待解决的问题。高等院校和学生之间行政诉争的原因主要是教育立法不完备、高等院校的某些校规校纪与法律法规相抵触以及一些大学生不切实际地强调自己的权利等。要避免这种纷争，一方面要完善教育法律制度，另一方面高等院校要依法行使教育管理权，依法制定校规校纪，同时大学生还应自律。     

高校管理权和学生隐私权的法律冲突及对策

伴随着社会法治观念的逐渐普及，高校管理权与学生隐私权之间的法律冲突所产生的频率也越来越高，高校不断被自己的学生推上各种诉讼的被告席，这正说明了高校学生管理工作的法治化建设的重要性。或可从高校管理权与学生隐私权法律冲突产生的原因分析出发，结合高校管理权与学生隐私权法律冲突的各类表现。分剐从思想层面、实践层面和立法应用层面提出解决高校管理权与学生隐私权的法律冲突的策略。     

高校学生管理法治化现状及设想

我国高校目前的学生管理中存在着诸多问题,主要表现为学生地位的错位、学生管理合法性不够、管理＂以罚代管＂现象和学生参与管理困难等问题。要想实现学生管理法治化,就应该从根本上解决学生的权利问题、依法完善学生管理制度,完善内部申诉制度和救济制度,建立通畅的沟通渠道,并形成监督机制。     

高校惩戒权与学生受教育权问题探究

近年来,高等学校与学生的纠纷案件频频出现,诉讼案件涉及的领域一般是学校对学生行使惩戒权。构建高等学校惩戒权与大学生权利冲突的救济机制,就是要理清高等学校与大学生之间的各种不同关系,在管理过程中贯彻依法治校、依法治教,尊重和保障大学生作为特殊相对人的权利,把严格的目标管理与细致的过程引导相结合,融教育与规范于一体。     

构建完善的大学生权益救助机制

大学是从学校向社会的过渡阶段,既没有义务教育那样强有力的保障,也不同于具有复杂权利机构的社会,大学生权益被侵犯的现象普遍存在.建立大学生权益保护的相关制度和机制,应从以下几个方面入手:建立、健全校内申诉制度;建立教育仲裁制度;完善现行高校体系中的学生维权机构;推进高校对大学生的行政管理行为的可诉性,完善学生权利救济制度等.     

高校学生管理工作法律风险：样态呈现与防范对策

高校学生管理工作的法律风险源于高校管理权与学生个体权利之间的冲突。学生管理工作涉及学生在校学习、生活等多个方面,所涉事项繁杂并蕴藏复杂多样的法律关系,学生与学校之间的纠纷将涉及申诉、行政复议等程序,进而容易诱发民事、刑事、行政等法律风险。通过对学生管理工作中面临的法律风险进行罗列分析,依据法律风险产生的原因和所涉及的法律关系对其分类研究,归纳出不同类型的法律风险。为应对学生管理工作中不同类型的法律风险,分别从转变管理理念、优化内部治理机构、完善高校规章制度、引入法律顾问机制四个方面提出防范与应对法律风险的对策及建议。     

高校学生管理中的法律问题及对策研究

随着高校教育体制改革的深化,学生法律意识的提高,高校管理权与大学生权益之间的矛盾冲突加剧,以上种种都引发了高校的学生管理工作容易产生法律问题及与学生的法律纠纷。解决高校学生管理工作中的法律问题必须明确高校与学生间法律关系,从法律体系的完善、管理制度的创新、正当程序的运用以及申诉制度的建立等多个层面构建符合法治精神的高校学生管理机制,实现依法治校的目的。     

论高校学生权利的行政救济与司法救济

高校和学生是平等的民事主体,但两者之间还存在着以受教育权为核心的法律关系.在这种特殊的法律关系中高校承担看一定的行政管理职能.我国现有的法律虽然为学生提供了申诉、行政复议、行政诉讼这三种权利救济方式,但均不足以对学生权利的提供充分的保护.民事诉讼则不仅为学生提供民事权利救济,在保护学生的受教育权方面也发挥着重要的作用.     

依法治校视角下高校学生工作法治化建设研究

高校推进依法治校是教育领域深入推进依法治国的生动体现,高校学生工作法治化推进程度是高校是否落实依法治校的重要指标,高校工作法治化推进是新时代教育领域的必然要求。在高校推进学生工作法治化进程中存在着学生工作法规及规范性文件缺位、学生工作队伍法治思维有待提高、学生权利救济缺位、学生法治意识不强等问题。针对这些问题,高校应当从构建基于合法性为基础的高校学生工作规范性文件体系、“外引内培”提升学生工作队伍法治思维、健全并落实高校学生权利救济与帮助制度、多元化提升学生法治意识等方面着手推进学生工作法治化进程。     

高职院校学生利益诉求机制的探索和思考

学生利益诉求是《教育法》确立的保障学生合法权益的重要制度,教育部于2005年初制定并颁行的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》),对现阶段国内高校学生的此种权利救济机制,作出了明确的规定。尽管如此,高校以及高职院校学生利益诉求制度仍然存在很多问题。为完善学校学生利益诉求机制,笔者从建立和完善学生利益诉求机制的意义开始讨论,从中看到存在的问题,并对这些问题提出自己的解决方案,通过这三个部分阐明高职院校学生利益诉求机制完善的必要性。     

论高校名称权的法律保护和救济

高等院校的名称权是其重要的权利之一,但现行法律对其保障和救济并不完善,导致实践中高校名称权受到大量的侵害。文章在确定高校名称权涵义的基础上,提出了保障和救济的建议。     

公立高校与学生行政法律关系不和谐的现象及消除策略

公立高校与学生行政法律关系不和谐现象的主要表现在高校行政诉讼案增多、侵犯了学生受教育权、名誉权和隐私权和正当程序保障权，主要原因是高校管理行为违法。消除策略应该是提高学生行政法主体认识，强化义务意识；转变高校传统管理观念，实行依法治校；完善国家教育立法，健全学生管理法律法规体系。     

我国水环境规制的结构冲突与协调研究

水危机已经成为了制约我国可持续发展的重要因素,而水环境规制的"多龙治水"格局则是导致目前规制失灵的关键原因."金字塔一鸽笼式"的规制结构模式导致的冲突主要包括双重管理体制、纵向层级过多、职责同构严重、层级权责不清、部门利益冲突、地方保护主义等方面.协调这些结构性冲突的基本思路包括:从双重管理、地方为主的管理模式逐步向有限的垂直管理模式转变;压缩政府层级,打破职责同构;明晰纵向权责关系;从规制权的过度分散走向适度集中,同时加强部门闻的相互协调;明确和强化地方政府责任,同时完善流域管理与区域管理相结合的管理体制;完善公众参与机制.     

当代大学生权利维护与救济意识现状及原因分析

高校在建设法治中国、法治社会中的作用和高校服务社会的功能必须进一步重视,已成为社会各界的共识。在法治社会建设中,大学生权利缺损、权利救济途径被阻隔等现象客观存在。本文深入大学生权利救济和维护的内涵,实证调查大学生维护权利和救济的基本状况。调查研究发现,存在主体地位具有弱势性、权利维护方面的知识和能力欠缺等问题,并着重从社会思想和校园文化视角探究形成现状的基本原因。     

高校处分行为的法律分析及救济途径

高校处分行为是行政行为而非单纯的内部行政管理行为,对于高校处分行为不服,现有的救济途径的规定不能最大程度保障学生的合法权益,应当从申诉、行政复议、行政诉讼三种途径给予救济,从而构建一个完善的救济体系。     

业主撤销业委会违法决议之拆的现实困境

在英美法中,"有权利必有救济"是普通法的一项古老原则.在英国1703年的"阿什比诉怀特案"中,首席大法官宣称:"如果原告拥有一项权利,他就必然要有维护和保持该权利的方法,如果他存行使权利时遭到侵害则必须要有救济……对权利的需求和对救济的需求是相互的……一个人得到救济,也就得到了权利;失去救济,也就失去了权利."因此,完善的救济可以令抽象的权利具体化,让纸面上的法律成为"活法".于是,评价一国的权利保障状况,不仅要看其宪法和法律从正面赋予公民哪些权利,更要看相关的法律制度中有多少配套的救济途径.没有救济的权利,只能是光鲜的一纸空文.     

我国高校行政听证制度的研究

目前,我国高校对大学生权利的保护不够重视,权利义务的不对等导致学生诉母校事件频发。本文从听证制度入手,分析了听证制度的内涵,以及在高校中的实践、不足及建议来着力完善大学生救济制度,旨在全面践行依法治校。     

学生参与高校管理的困境及其化解对策

在我国推进民主法治的进程中,积极发动学生参与高校管理是关键环节,也是我国构建民主法治社会的重要内容。当前,学生参与高校管理普遍存在学生参与权难以保障、参与范围有限、参与平台建设不足等问题,造成这些问题的原因主要来自高校实施民主化管理观念淡薄以及学生权利意识与参与意识不足两方面因素。为此,针对当前学生参与高校管理困境及其成因,进一步研究其化解对策至关重要。