广西高校校园网络舆论现状实证分析和引导策略

文章从对影响高校校园网络舆论形成的诸多要素进行问卷调查和实证分析入手,试图超越网络信息的内容特性,抓住信息传播的网络特性,以广西高校为例,较为全面地分析了高校外网、内网、网外和技术等各方面因素对大学生舆论活动的影响,研究校园网的舆论现状和校园网络舆论引导中存在的主要问题,并提出校园网络舆论的引导策略。     

大学生网络舆论生成机理及综合引导体系构建研究

大学生网络舆论随着网络的飞速发展对大学生的思想以及行为产生极大的影响,同时这在一定程度上决定了校园舆论的整体走向。怎样有效使用并管理这把"双刃剑",是高校当前必须解决的问题。基于此,本文主要对大学生网络舆论生成机理及综合引导体系构建进行粗浅的探讨。     

大学生网络意见领袖的行为机制及其引导策略研究

大学生网络意见领袖是掌握校园网络公共话语权和引导公共舆论的重要力量。他们具有利益的内在驱动性较小、交互双方具有平等性、群体身份隐匿性较低、话语权威容易受到质疑等行为特征。文章通过分析大学生网络意见领袖在高校网络环境中呈现出的特定行为机制以及产生的正负双方面影响,掌握其在大学生群体中的行为规律,高校应该从政策引导、价值观培育、心理调试和建立长效对话机制等方面对大学生网络意见领袖进行引导。     

基于思想政治教育的高校网络舆论引导策略探究

高校思想政治工作要与时俱进、创新发展,才能提高工作的有效性和针对性。信息时代网络舆论对高校的思想政治工作既有正面建设性作用,也有反面破坏性影响。高校思想政治工作者应在把握高校网络舆论的内涵与特征基础上,制定引导目标,从提高大学生的思想意识、营造良好健康的高校网络舆论环境、加强介体技术保障等方面摸索出有效的引导策略。     

高职院校校园网络舆论影响因素及引导策略研究——以某高职院校为例

网络作为现代传媒的重要平台,在社会生活中扮演着越来越重要的角色.高校网络舆论已经成为影响高校学习生活、关系学校事业发展的重要影响因素.本研究以某高职院校的学生为样本,通过问卷调查和数据分析,深入了解当前高职院校校园网络的舆论现状,探析影响高职院校校园网络舆论形成的主要因素,并在此基础上提出校园网络舆论的引导策略.     

健全高校非理性网络舆情危机预警机制

随着网络热点事件的不断涌现,非理性网络舆情对大学生的思想、心理、行为都产生了越来越大的影响。分析高校中非理性网络舆情的形成、特点,及其对大学生的影响,从组织领导、机构设置、教育体系、信息处理等方面建立健全高校非理性网络舆情危机的预警机制,为建设和谐校园创造良好的网络舆论环境。     

学生工作视角下的高校网络舆情探析

随着网络和科技的发展,越来越多的大学生通过网络平台获取和交流各种信息。针对校园事件或社会热点在大学生群体中形成的网络舆论也在不同程度影响到其思想和行为,对高校大学生思想政治教育工作带来一定的影响。本文分析了高校网络舆情的形成及运行过程,探讨其特点及影响,并从高校管理角度提出学生思想政治教育工作的应对措施。     

高校媒体的舆论引导策略研究

在高校媒体引领校园舆论并高效作用于思想政治工作的当今时代,高校媒体的舆论引导作用成为建设校园精神文明的不可忽视的力量,其必要性和重要性决定了媒体的舆论引导应该根据自身的性质和环境特点作出策略上的选择,加强引导的针对性和目的性,将高校媒体的舆论引向一个良性发展的轨道。     

新媒介环境下高校突发事件的应对策略

媒介环境的变化加大了高校突发事件的防控难度。高校应针对新媒介环境下高校突发事件发展与扩散的特点,通过加强媒介素质教育、建立校园舆论监控体系、建立信息公布机制、发挥舆论引导作用等方法化解危机,提高对校园突发事件的防控、应对、处置能力。     

高校突发事件中网络舆情预警机制的构建

近年来,网络信息的爆炸式增长和高效传播引发了越来越多的高校网络舆情问题,使大学生思想呈现出多样而复杂的特点。同时,高校突发网络舆情对于大学生思想政治教育的模式、方法及理念产生了重要影响和强烈冲击,促使大学生思想政治教育在新媒体条件下不断拓宽渠道、创新模式。在应对突发网络舆情问题上,高校学生管理部门应从预警机制、舆论引导、危机干预、后期处理等方面加强在突发性网络舆情下对大学生思想政治教育的引导和处理。     

“时代症结”与“机制引导”：网络舆情下的大学生思想动态的主体缺位与主流复归

互联网快速普及,促使大学生能够随时随地获得更多网络信息。社会网络舆情热点正上升为大学生关注的焦点,而这些热点也会直接影响到大学生的思想状态。研究网络舆情来了解大学生思想动态,有助于把握两者之间的关联,以网络舆情为有效渠道对大学生进行思想引领,推动大学生形成逻辑理性。加强高校对大学生网络舆情的有效引导,是高校思政工作的重要内容,舆情演变规律之下高校如何规避不良舆论侵扰、引导大学生确立“真善美”的人生追求已经成为高校人才培养的核心要义。     

论网络时代大学生的政治认同

互联网的发展影响着大学生的政治认同,使大学生的政治认同面临挑战。应通过加强高校教师队伍建设,重视政治知识及政治参与方法的传授,结合社会实践活动,积极引导网络舆论等路径,提升大学生政治认同。     

思政教育中发挥网络社群意见领袖的作用研究

目前大学生网络社群己成为影响高校校园文化、精神风貌和舆论导向等不可忽视、不容小觑的重要力量,社群发展的高度与广度也对大学生世界观、人生观、价值观具有重要影响。因此,从社会主旋律教育和校园意识形态建设等方面关注网络意见领袖的培养,引导大学生网络社群坚持社会主义主流意识形态的正确方向,对于学生队伍建设和高校思想政治工作的开展具有十分重要的意义,也是高校思想政治教育方式的一次自我创新。     

社会安定条件下高校宣传思想工作

在当前经济社会生活和社会心态都在发生变化的大背景下,高校的宣传思想工作对维护校园稳定起着极为重要的作用.进一步改进宣传思想工作,充分发挥高校思政课宣传思想工作主阵地的作用,是提高和强化高校校园媒体的舆论引导力,建立、健全校园危机预防预警机制,实现高校和谐稳定发展的必然要求.     

网络舆论对大学生思想政治教育的影响及引导策略

随着网络技术的不断进步,互联网已影响到社会各个领域,改变着人们的生活、学习、工作与思维方式。高校处于互联网的发展前沿,大学生是最大的网络群体,他们的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等受网络的影响越来越大。网络时代,如何充分利用现代信息技术、传播手段,做好高校网上宣传和舆论引导工作,牢牢把握网络思想政治教育的主动权,是当前加强和改进大学生思想政治教育亟待解决的重大课题。     

大学生网络社区建设问题浅议

建设高校网络社区,首先,从网络环境下手,修正大学生网络行为,利用校园网络社区是纯大学生社区这一特性,在社区内实行网络行为规范,一定程度上修正大学对网络虚拟世界的错误认识,倡导网络文明道德建设。其次,净化网络信息中的不良因素,引导大学生全面正确地了解接触到的网络信息,避免片面的理解带来的不良影响。     

新形势下加强广东高校意识形态阵地的建设研究

当前,国内外思想文化不断交融交锋,意识形态更加多元多变,网络舆论格局日趋复杂,对高校学生思想行为产生重要影响。本文以"互联网+党建"思维,认识和思考当前广东高校大学生意识形态教育问题,并结合广东地缘优势、高校发展实际和95后大学生特点来制定网络育人策略,对于促进广东高校学生全面发展和维护我国意识形态安全具有重要作用。     

网络舆论引导：运行机制及有效性评价

在网络媒体飞速发展,网络舆论事件频发的大背景下,本文以网络舆论为研究对象,对网络舆论引导的运行机制进行深度剖析。首先,把网络舆论引导的构成要素分为引导对象、引导主体和引导行动三个方面,构建了网络舆论引导运行机制模型;其次建立了网络舆论引导有效性评价指标体系,并对网络舆论引导的有效性问题进行了相应分析。     

新媒体环境下大学校园体育的发展

随着互联网技术的飞速发展,新媒体在校园体育中将发挥越来越大的作用。文章在借鉴UTAUT模型基础上,归纳了影响大学生校园体育行为意愿的六个变量,设计了新媒体对大学生校园体育行为意愿的测量问卷。研究结果表明:新媒体的应用有利于高校校园体育的发展,并结合高校体育现实状况,提出有用建议,以期推动我国高校体育工作的改革。     

民办高职院校大学生网络舆论引导与管理初探——基于“网络清朗新空间”认知的视角

当前,加强和创新网络舆论引导体制机制建设,打造"清朗网络新空间"已经成为社会各界面临的一个重大现实问题。调查结果表明,民办高职院校大学生坚决支持净化网络环境工作,且充满信心,对违法和不良网络信息的影响认识清醒,对网络热点关注程度较高且态度多元化,赞同实行网络实名制以保证信息真实性。在此基础上,民办高职院校应着力提升学生管理干部网络舆论引导的技术技能,建立健全层级分明、覆盖广泛的网络舆论监测体系,探索建立网络新闻发言人和网络评论员两支队伍。