＂90后＂大学生思想政治教育过程中激励机制存在的问题研究

随着“90后”大学生进入高校,面对着新一代极具特色的青年,高校思想政治教育各个方面都面临着新的挑战。因此教育工作者有必要了解“90后”大学生的群体特征,探寻思想政治教育的有效途径。要从高校实际出发,就如何建立适合“90后”大学生群体特征的激励机制进行研究。通过实行五项原则、五个办法,为高校建立起科学、合理的激励机制,从而有效地激发大学生的主动性和积极性,提升高校教育管理的时效性和可行性。     

基于高校网络舆情下“90后”大学生思想政治教育研究

随着网络在高校中的渗透和普及,网络舆情对"90后"大学生产生了重要影响。通过分析大学生网络舆情的特点及其对"90后"大学生的影响,有针对性的开展思想政治教育,已经成为当前大学生思想政治教育工作者面临的一个新课题。     

“90后”大学生思想政治教育工作的挑战与应对

当前"90后"大学生们已经占据了大学校园。"90后"具有的鲜明时代特征,给传统的大学生思想教育工作带来了巨大的挑战。本文从"90后"大学生的群体性特征及其对大学生思想教育工作提出的挑战出发,浅析了"90后"大学生思想教育工作的思路和对策,即坚持理想信念教育,以"服务"为导向,树立"以学生为中心"、"全员自育"的工作新理念,完善人性化的管理制度,尊重信任,培养"90后"的责任担当意识。     

在“90后”大学生中践行雷锋精神的几点思考

雷锋精神体现了中华民族的传统美德,是社会主义核心价值体系和中国优秀文化的生动展现,影响了一代又一代人。雷锋精神中蕴含的助人为乐、勤俭节约、无私奉献、爱岗敬业、勇于钻研等精神成为"90后"大学生价值观教育的重要文化来源。在"90后"大学生中传播和践行雷锋精神,使之成为大学生可学可用、能学能用、活学活用的德育资源,是今天高校思想政治教育工作者需要着重关注的时代课题。     

“90后”大学生党性教育现状及对策探析

大学生的党性教育工作一直是高校思想政治工作者和基层党务工作者工作的重点,新时代背景下成长的“90后”大学生的特质则对高校党性教育工作提出了新的挑战.“90后”大学生思维活跃、积极进取,敢于表现自我,但也在党性意识方面出现价值取向功利化、政治认识直观浅显以及集体意识淡薄等主要问题.本文从“90后”大学生党性教育现状入手,根据其特点提出了针对“90后”大学生党员党性教育的一些对策和建议,从而引导教育“90后”大学生端正对党的态度,提升党组织的向心力和凝聚力.     

“90”后大学生特点及理想信念教育方法研究

在高校思想政治教育的工作中,核心部分是理想信念教育。从09年开始,"90"后的大学生成为大学中的中坚力量,他们的加入给大学校园注入了新的活力,也给大学理想信念教育提出了新的要求。本文力图从分析目前"90"后大学生特点入手,分析其个性独特、注重个人理想,易于接受新事物,更注重物质生活等特点,同时认真分析影响其特点的各种因素,如社会环境、教育环境、家庭环境等,并在此基础上积极探索大学生理想信念教育的方法。     

“90后”大学生思想政治工作的几点思考

随着“90后”一代步入大学校门。“90后”大学生开始成为高校思想政治工作要面对的一个主要群体。他们身上所体现的新特点应该引起高校学生工作者的注意,并结合这些特点采取针对性较强的措施做好“90后”大学生的思想政治工作。     

文化视觉下高校思想政治教育环境的探索与构建

本文主要论述当下"90后"大学生的思想观念、价值取向、人生态度上彰显出来的新变化,以文化视角探索高校思想政治教育环境的建设,提出整合教育资源,构筑起一个以教学育人为关键、实践育人为重点、文化育人为基础、家庭教育为辅助、自我教育为根本的五位一体的立体思想政治教育系统,以提高高校思想政治教育的实效性。     

基于“创业园”平台的大学生创业教育模式探索

近年来,国内外高校对于大学生创业教育模式探索都非常重视,并一再通过创办"大学生创业园""大学生创业孵化园""大学生创业工作室"等途径来创新大学生创业教育模式。基于"创业园"平台的大学生创业教育模式也是众多高校当下正在不断运作、探索的主要方式之一。文章首先具体阐述了大学生创业教育模式中"创业园"平台的价值定位,然后细致探讨了当下"创业园"平台中存在的问题,最后针对性地提出了基于"创业园"平台的大学生创业教育模式探索思路。     

基于群众路线视角下的“90后”大学生团员意识教育思考

大学生团员是社会青年中的优秀分子,但新形势下"90后"大学生团员中间也存在团员意识淡薄、理想信念淡化等现象。做好当前大学生团员意识教育,要转变思路,秉承眼睛向下、重心下移的工作理念,找准切入点、深入"90后"大学生中间。广泛联系和服务青年,以他们喜闻乐见、易于接受的方式将团员意识教育的内容传输给他们,从而达到加强和改进"90后"大学生团员意识教育的目的。     

民办高校“90后”大学生助学贷款现状调查与对策——以惠州经济职业技术学院为例

"90后"大学生助学贷款已进入普遍的群体时代。国家助学贷款制度自实施新的机制后,使千万家庭经济困难学生能够顺利入学和完成学业,受益匪浅。本文将通过对惠州经济职业技术学院助学贷款的现状调查与分析,结合"90后"大学生的思想、行为等特点,提出可行的对策及建议,以期进一步完善大学生助学贷款资助工作。     

90后大学生思想政治教育工作探析

90后大学生是目前我国高校学生的主体,做好他们的思想政治教育工作是高校工作的主要任务之一,也是培养党的接班人的重要举措。论文从大学生的群体特征出发,分析了90后大学生思想政治教育工作面临的问题及开展其工作的新思路。     

“90后”大学生感恩教育有效实施途径探析

＂90后＂大学生的感恩教育是摆在当前德育工作者面前的一项重要课题。通过对＂90后＂大学生感恩教育重要意义的阐述,分析这一群体感恩意识存在的问题及产生的原因,提出开展＂90后＂大学生感恩教育的有效实施途径,从而达到加强＂90后＂大学生感恩教育的目的。     

“90后”大学生恋爱婚姻观问题探析

“90后”大学生已经成为我国高校大学生群体的主力军，在网络环境下长大的他们，对待爱情和婚姻有着和以往大学生不同的态度。他们的恋爱婚姻观不仅决定他们自身婚姻家庭的美满幸福，更直接关系到社会的和谐稳定。文章通过对“90后”大学生恋爱婚姻观的研究，探讨了对其恋爱婚姻观进行引导教育的对策，以帮助他们树立起健康文明的恋爱婚姻观，全面发展、成长、成才。     

高校思想政治教育改革的新探索

改革开放三十多年来,高校思想政治教育取得了长足进步,这对大学生的健康成长,形成正确的世界观、人生观、价值观起到了积极作用。然而,在全球化与市场经济的大潮中,高校思想政治教育不断受到冲击和挑战,大学生思想道德呈现出复杂多样的情况,高校思想政治教育还存在不足和偏差。为此,高校思想政治教育的改革,必须在内容结构、传播媒体、育人为本、培养模式、教育环境等方面进行深入改革,才能为思想政治教育发展找到新的途径;才能适应现代社会的发展,为社会培养＂四有＂人才。     

“攻心为上”构建“90后”大学生的人格品质

有针对性地了解服务对象,是做好高校思想政治教育工作的前提要求。有效深入"90后"大学生当中,采取"攻心为上"的战略,重视学生的心理健康教育、社会实践能力、团队合作精神及社会责任感,既可以维护他们的自尊心和自信心,激发学生的潜能,又可以修缮他们的性格缺点,将他们巨大的能量源疏导为社会源源不竭的发展动力。     

新时期应用型高校工科生思想政治教育策略研究

思想政治教育是大学生教育的核心,也是为实现人的全面发展、培养“又红又专”的中国特色社会主义合格“建设者”和可靠“接班人”的一项至关重要的工作。当前各大应用型高校都迎来了首批进入大学殿堂的“00后”,在特定的时代背景和专业属性的影响和塑造下,相较于过去的“80后”或“90后”大学生,这个群体大学生在思想行为特点方面存在着明显的群体差异;与此同时,对比其他专业门类的大学生,工科专业大学生在思想动态方面也呈现出与众不同的特点。新时期,应用型高校思想政治教育工作面临全新的发展背景和机遇挑战,高校思想政治教育工作者应该精准把握这一群体的基本特征,了解他们的思想行为特点及其形成的原因,才能结合实际情况顺利开展思想政治教育。     

“90后”大学生志愿服务意识的养成与公民意识的树立——价值认同与路径优化

“90后”大学生现已成为大学生志愿服务群体的主力军，他们成长的背景决定了这一群体的社会认同将呈现全新的特点，培养“90后”大学生的志愿服务意识与公民意识是我国社会主义精神文明建设的主要内容与要点。“90后”大学生价值认同形成的背景和主要内容具有显著特点，要结合公民意识养成的基本策略，端正志愿服务动机，以思想政治教育动能引导服务内容，科学设计服务计划，加强系统化管理的路径优化。     

“80后”、“90后”大学生道德现状的同异性比较

在2008奥运年里,我国高校迎来"90后"的新一代大学生。他们的整体道德素养都是较高的。但在道德理想与道德践行脱节、重视"自我",缺乏为社会的自觉以及道德观念的多样性与不稳定性等方面的特质却与80后相同,而在道德观念、价值取向、人生态度上则彰显出与"80后"大学生不同的新特点。我们通过对比"80后"和"90后"大学生的道德表现同异性来更清晰地认识和了解他们,从而为建设和谐校园和开展有效地道德教育活动提供参考。     

高校思政课精准灌输大学生“拔节孕穗期”的落实策略研究

"教育强则国强"。习近平总书记在全国教育大会上强调教育是国之大计,党之大计,在学校思想政治理论课教师座谈会上指出青少年阶段是人生的"拔节孕穗期"。大学生作为国家富强、民族振兴的中坚力量,必须旗帜鲜明,紧跟时代步伐,因而,高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校的思想政治理论课对大学生的引领和塑造作用至关重要,要从各层面寻求思想政治理论课教学的落实策略。本文就高校思政课精准灌输大学生"拔节孕穗期",从"高标准落实""创造性落实""在奋进中落实"出发探寻落实策略。