英语形成性评价及其作用

课堂评估是一种促进教学的有效手段，适当的大学英语课堂评估能对教学产生积极的反拨作用。要实施有效的大学英语教学，就必须建立完善的课堂评估体系。     

激发学生学习兴趣，上好物理实验课

实验是物理学的重要研究方法。从激发学生学习兴趣着手，上好物理实验课，是物理教学的关键点。教师在课堂教学中要注意把握学生的主体性，强化教师的主导性作用，从课堂内到课堂外，激发学生对物理现象的兴趣。才能真正达到让学生想学、爱学、学好的目的。     

激发学生兴趣，构建生动政治课堂

政治课堂的设计构思应突出对学生兴趣的激发培养，为此，必须在课堂构思、课堂语言、课堂导入、课堂提问、课堂练习等五方面下工夫。     

课堂减负，让学生“富”起来

高效能课堂应能使受教育者的身心全面而充分地得到发展,应能使质和量两个方面都得到提高,应能对资源进行有效利用,以最少的投入获得最大的产出。如何优化课堂环节,调动学生主观能动性,提高课堂效率,实现减负增效已迫在眉睫。     

浅析如何构建小学数学高效课堂

要想构建一节小学数学高效课堂，首先要弄清楚什么是高效课堂。顾名思义，高效课堂就是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。我个人的理解就是：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，做到效率和效益最大化，也就是说使学生在知识掌握、兴趣培养、习惯养成、能力提高、品质锤炼等诸多方面都有较好的收效。让学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会合作、学会发现问题、学会探究问题、学会创新，并能在真正意义上实现独立自主地学习，成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。那么，我们平时的“注入式教学”、加班、补课、题海战术等课堂上的做法就肯定与“高效课堂”的要求是相悖的。小学数学课堂的高效是在教师的启发诱导下完成的，因此，课堂教学是否高效，教师是关键。     

谈提高高中生物教师的模型建构课堂教学能力的具体方法

高中生物学中模型建构教学是一种非常有效的可行的教学方法,那么在模型建构教学的实施过程中要提高这种实施过程的有效性要采取哪些方法呢?笔者认为要做到以下几点:一、有效备课。二、有效上课策略。三、有效的课堂管理。四、关注学生keyi1jiaji1niannei1课堂心理状态,提高教学的有效性。     

创设有效的活动情景，促进幼儿主动参与

新《纲要》明确指出：幼儿是活动的主体，教师是幼儿活动的观察者、支持者和引导者。营造一个趣味盎然的课堂学习环境，可以吸引幼儿主动参与学习过程，积极进行活动的学习，如果平淡无奇地教学，幼儿就不会感兴趣以至幼儿处于被动地位，而不是充满热情的主动的去学习，因此老师在教学活动中～定要设计好活动情景，从而有效的调动幼儿的兴趣和积极性。     

营造安全氛围 促进和谐发展

课堂是学生赖以成长、走向社会的重要土壤，是学生发现自我、发展自我的“四壁社会”，是师生互动、情感交融的世界，是培养学生健康心理的主渠道。教师要看眼于学生的个性发展，运用心理知识与技巧，实行人性化管理，潜心营造宽松、安全的学习氛围，创建健康、有生命的课堂，使学生“从容地开放自己、正视自己、完善自己”。基本路径：安全课堂，让学生感受轻松与愉悦，有勇气寻求自我超越；生命课堂，使学生体验成长的满足，在主动探索中得到和谐发展、全面提升；才艺课堂，放飞学生的希望，构建完美的人格；探究课堂，促进学生个性的发展，有效开发潜能。     

建立健全内部控制制度，提高企业财务管理水平

在现代企业制度下，企业要谋求发展，离不开有力的制约机制，即完善的内部控制制度。内部控制制度是企业加强内部管理的有效机制，是提高企业财务管理水平的前提条件，是确保国有资产保值增值的有效途径。通过有效的控制使企业处于良性循环状态，有利于现代企业集团化的发展趋势。     

构建有“人情味”的和谐课堂——有效教学的点滴体会

新课程理念下，我努力唤起学生认知欲和主体性、创造性，尊重每一位学生的做人的尊严和价值，在课堂对话中要民主、平等，即教师要以饱满的热情浓浓的爱意，真诚的微笑，和蔼可亲的与学生平等的、民主的对话，有效的课堂应该是一个有“人情味”的和谐课堂。情感是语文的血肉，但由于学生的生活经验和人生阅历有限，有些思想情感没有老师的深入分析，他们不可能理解得很清楚，所以有效地课堂是多么的重要!     

找准客户，锁定对象

很多人觉得推销保险和推销别墅是完全不同性质的推销。别墅是一个实体，看得见、摸得着，而保险则完全不一样。但我认为推销保险和推销别墅是一样的，都是要找到目标，然后展开有效的经营活动。     

五大途径运用TMS，降低成本30%

在当今激烈的市场环境中，企业要想保持竞争优势就需要不断的改进和降低成本。许多公司致力于通过运输环节的有效控制来降低供应链成本和确保准时运输，但最近出现的一些行业趋势，使得有效的运输管理变得更加复杂.     

与时间为伴，成功没有捷径

曾经的我总是抱怨时间走得太快，仿佛手边总有做不完的卷子，难得抽出时间看看电视，做做运动，我被时间赶来赶去，没有个所以然；曾经的我也迷惘过，课堂上是同样的老师在传授知识，课堂下坐在同样的教室里，用着同样的时间上自习，为什么身边总有那些名列前茅的同学，他们能让一道道难题迎刃而解……后来的我才渐渐领悟，     

业务推动，主管的三个角色

榜样推动 主管不一定是团队中进单最多的人，但一定要做团队中贡最献大的人。 作为主管，对下属最有效，最实际的业务推动，莫过于以身作则，带头展业，带头出单了。     

深化教学改革 提高课堂实效——讷河市育才学校开展“六化六环教学模式”系列教研活动纪实

讷河市育才学校为了进一步深化课程改革，努力提高课堂教学的实效性．不断加大校本教研的力度，在学校领导班子的积极倡导下，科学的提出了“六化六环教学模式”课程改革实验。他们坚持向课堂要质量，不仅充分利用有效的课堂时间，教会了学生应该掌握的知识．而且在春雨润物细无声的赏识教育中，大面积有效地激活了学生自主学习的兴趣和自觉学习的热情，让学生快乐学习，健康成长。为学生的终身发展奠定了坚实的基础。     

游戏教学法在低年级语文识字教学中的应用

让游戏融入我们的培智学校低年级语文教学中，要针对具体教学目标，结合特定教学内容，把游戏充分结合到语文低年级教学课堂之中，从而激发和培养学生学习语文的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。     

“微课”技术在高职《水泥性质检测》教学中的应用

实验实训教学需要教师在有限的教学场地内对大量学生完成设备讲解、流程介绍以及操作监管等工作，场地和师生比例造成教师要进行大量重复讲解，以至于操作监管难以有效进行。为此引入“微课”技术对实验实训教学进行辅助，以改善教学的课堂组织。     

发挥主导作用提高课堂效率

教师在课堂中要积极、正确、恰如其分地发挥教师的主导作用，要全面了解学生，以学生的特点为依据，悉心观察、关注学生活动，采用合理有效地手段，引导学生积极主动地参与学习活动，点燃学生思维的火花，开启心灵的智慧，努力提高课堂效率。     

打破情感壁垒，创设“沉浸式”语文课堂

新课改后语文教学回归人文素养本位，重视培养学生的人文精神、品德修养、思维发展，这意味着教师要摒弃传统应试教学手段，重视学生的情感体验。目前语文课堂存在情感缺失的困境，应有效利用“沉浸式”理论，打破学生与文本的情感壁垒，创建“沉浸式”语文课堂。     

活化大学英语课堂讨论

课堂讨论作为一种有效的教学活动在大学英语课堂上受到了教师普遍的欢迎，但却不一定能达到预期的效果。我们从课堂讨论中常见的问题和如何合理安排方面着手来探讨如何达到最有效的课堂讨论效果。