浅谈高职财务会计实践性教学

一、高职财务会计实践教学现状 （一）教学观念方面。对高职财会专业学生来说，动手能力强、操作水平高是他们与财经类普通高校学生竞争的优势所在．也是他们在社会上的立足之本。然而．理论教学占主导地位的教学观念仍严重影响着会计教学，无论是在教学计划制定、课程设置、课型安排，还是在教学内容确定、教学方式选择上都表现的非常突出。尽管高职会计教师早已认识到会计是一门实践性、操作性很强的专业．但由于对会计实践性教学重要性认识不足．致使目前的会计实践教学还主要停留在会计模拟室以模拟实习为主，实践效果不甚理想。[第一段]     

会计信息化实践教学模式改革探析

会计信息化是集理论性、实践性、技术性和操作性为一体的会计专业课程,是网络信息、网络技术及会计理论发展相结合的产物,是实现会计核算手段现代化的重要途径。实践性教学是会计专业的一项重要教学内容,而会计信息化是会计实践性教学的重要载体,更好地培养和提高学生会计信息化操控能力,为社会培养与市场需求相对应的人才是会计信息化教学的重要课题。通过对会计信息化教学模式的现状与存在问题进行剖析,提出了会计信息化实践教学改革的具体内容,以及提出会计信息化实践教学模式的实施途径。     

浅析兴趣化教学模式在城镇初中体育教学中的应用

当代社会学生的身体素质越来越受到重视,不同的初中学校在体育教学教育模式和教育方法上存在一定的差别,学校主要以课堂的体育教学为主,在中学阶段学生处于身体和心理成长的关键时期,为了促进学生健康发展,不仅仅要重视的体育的课堂教学还应该结合学生的兴趣进行教学。身体是革命的本钱,为了学生能够更好的发展,首先要做好体育方面的教学,很多学校的教师进行结合学生兴趣,进行体育教学方法的制定,本文就初中体育兴趣化教学模式有效应用。     

浅谈成果导向教学模式改革在《建筑速写》课程中的应用

《建筑速写》是一门实践性比较强的课程,注重培养学生实践动手能力。传统的教学模式不适合现代人才培养方式,基于成果导向的教学模式经过实践证明是符合《建筑速写》课程改革,培养企业需要的应用型高级人才。本论文就国内高职院校建筑速写教学现状与存在问题、教学改革与创新进行阐述成果导向教学模式改革在《建筑速写》课程中的应用,希望为研究成果导向教学模式的专家和学者提供理论参考依据。     

研究性教学实践应用

传统教学模式不利于培养学生的自主学习与创新精神。采用研究性教学可以激发学生自主学习的积极性。结合《公司金融》的教学实践,我们将研究性教学的指导思想归纳为激发学习兴趣、深入浅出、鼓励质疑精神与实证分析、理论与实践相结合等内容,教学方法则包括案例教学、提问式教学、实践性教学和考试改革。     

高职院校会计专业“产学研一体化”教学模式探讨

高等职业教育是高等教育的一种类型,学生的培养方向应为＂职业性、应用性、实践性、技能性和技术性＂,这对高职院校的实践教学提出了较高的要求。本文以此为契机,探讨会计专业＂产学研一体化＂教学模式的内容。     

探讨“理实一体化”教学模式在《财务报表分析》课程中的应用

《财务报表分析》是一门具有很强的实践性、综合性和应用性的课程。《财务报表分析》授课过程中,需要关注的问题非常多:如何将教学内容有效传授给学生,如何引导学生投入到学习中,改变学习态度,如何培养学生的报表分析能力,如何将理论联系实践等显得尤为重要。本文就《财务报表分析》这门课程实施"理实一体化"教学模式进行探讨,以期达到提高学生的会计实操技能,促进学生的积极就业以及学校的建设和发展的目标。     

浅谈研究性教学模式在高校历史教学中的运用

随着我国教育体制不断改革发展趋势下,我国提倡大力推广学校教育教学以素质教育为终极教学目标和导向;对我国学校教育教学提出了更多的要求,鼓励学校应用多种多样的教学模式在课堂教学之中,其中研究性教学模式就属于其中重要措施之一,在高校历史教学当中应用研究性教学,可以极大程度激发大学生对历史学科的学习兴趣,调动大学生对学习历史知识的积极主动性。本文主要阐述了高校历史教学中的运用研究性教学模式的必要性。     

注册工程师制度下《基础工程》课程教学探索

在我国实行注册工程师执业制度背景下,对《基础工程》课程从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行探索,以期改进目前传统、落后、与实际脱节的教学模式,对土木工程实践性强的专业课程教学有一定启发。     

浅谈会计专业“立体课堂”教学模式的构建

本文针对中职学校会计专业,从职业学校学生、会计专业的学科特点入手,结合中职学校会计专业教学现状,以中职学校教育教学目标为中心,把理论教学与实践教学有机结合,集现代多媒体技术辅助、会计模拟环境、岗位业务模拟实践等一体,搭建立体课堂,进而形成以"立体课堂"为中心的会计专业教学模式。     

对导游业务课程改革的思考

导游业务是旅游管理专业的必修课,实践性较强。在进行课程教学时,应结合学校所在城市的本土旅游资源进行课程教学和设计,实现导游业务课程改革。     

会计模拟实习存在的问题及其对策

加强实践性教学是会计教学改革的重点,但在不少财会类学校的模拟实习普遍存在着诸如实习模拟不分岗、手工模拟与会计电算化软件衔接不够紧密等问题,如何使实训教学更加有效,更能促进学生掌握所学知识和培养解决实践问题的能力。     

财经类高校图书馆服务模式转变策略

在大数据、信息化网络背景下,财经类高校图书馆应积极跟上时代的步伐,不断创新服务模式,更好地为高校专业课教师、广大学生,以及管理层提供服务。本文立足服务于财经类热点问题、服务于教师的学术研究,以及服务于学生的视野拓宽等方面,探讨财经类高校图书馆服务模式的转变策略。     

农业高职院校实践性教学存在的问题及对策

实践性教学是农业高等职业技术教育的重要环节，突出实践性教学是高等职业教育的特色。本文分析了目前农业高职院校实践性教学中存在的一些问题，同时提出了如何改进农业高职院校实践性教学的对策，以期提高学生的职业能力，满足高技能人才培养的需要。     

基于仿真模拟的高职连锁专业实训教学模式探讨

仿真模拟实训教学模式为学生提供近似真实的训练环境,在很大程度上弥补了实践教学客观条件的不足,能很好地达成高等职业教育的培养目标。针对连锁专业实训教学的现状,构建出符合连锁专业教学目标的仿真模拟实训教学模式,对教学内容和教学过程进行了创新,探索该教学模式的实施要点和注意事项。     

基于创业教育的高职院校电子商务实践教学研究

电子商务是实践性较强的学科,是大学生创业过程中的创业途径,这对高职院校电商课程教学提出了更的要求。本文主要对基于创业教育的高职院校电子商务实践教学进行了探讨,通过强化实践教学来提高学生的创业能力。     

任务型教学在城镇英语阅读教学中的运用

任务型教学模式与传统英语阅读教学模式相比有明显的优势,能够激发学生的主动性与创造性,提高学生英语综合能力。本文对任务型教学模式在初中英语阅读教学中的应用与实践进行分析,并提出有效提高教学效率的方法策略。     

成果导向模式在形体舞蹈教学中的应用

现代大学生体育教学内容越来越丰富,很多休闲体育等内容在大学体育教学中开展,形体舞蹈教学就是一个比较受学生青睐的体育项目,尤其女同学学习的人很多,但在教学过程中存在一定问题,如何提高教学效果,需要改变教学模式,应用成果导向教学模式经过实践证明,比较适合形体舞蹈教学中,激发学生兴趣,提高学生实践技能。本论文主要从成果导向理念、成果导向教学模式在形体舞蹈教学中的实施、成果导向教学模式在形体舞蹈教学中实施的效果进行阐述成果导向模式在形体舞蹈教学中的应用,希望为研究成果导向的专家与学者提供理论参考依据。     

城乡高中英语生活化兴趣教学模式探析

新课改要求高中英语将生活化兴趣教学纳入教学常态,生活化教学能激发学生兴趣,体现现代英语教学特色。本文旨在对高中英语生活化兴趣教学模式进行分析,并提出有效的教学策略。     

浅析会计专业实践课程考核评价标准

由于社会对学生实践能力的要求,实践性教学被广泛应用于各高校中.而评价实践性教学效果,尚缺乏一套比较完整、客观、可靠的评价标准.本文以《财务会计》为例,结合课程特点,对其评价指标体系进行相关思考,并提出具体实践部分的评价方案.