价值的本质及相关概念新解

目前对价值的理解从根本上都没有从理解人类历史本质去理解,从而是不彻底和不科学的。只有实践思维方式才是唯一科学的理解人类历史和价值问题的思维方式,只有它才是如实地理解实践即人类生活本质的思维方式。据此,文章认为价值的本质是人类的实践生存方式的创造性体现的对象化产物。从客体角度理解的自我价值、社会价值和负价值等概念都是虚幻的概念,只有从主体从而是实践角度理解的这些概念才能达到解释的完备性和一致性目的。     

人文主义的本质及其现时代的意义

人文主义思想体系是以肯定人在世界万物中的崇高地位和价值为核心,以“真善美”三位一体为社会人生的理想境界和评判人类、社会自然的最高伦理道德准则的价值观念体系,其本质上是对社会人生持积极肯定意义的价值观念体系。人文主义是人类对自身价值的全新认识,现代社会更加需要人文主义。     

从文化视角探究英汉颜色词的内涵意义

颜色词是人类语言中不可或缺的一部分。由于文化传统和文化心理的差别,不同民族对颜色词意义的联想和感觉存在着差异。随着社会的发展和历史的演变,英汉颜色词不仅具有基本的概念意义,同时也具有各自不同的深层内涵意义。     

法与正义

正义是个多样的概念,正义始终在法律中占有重要的位置。本文试从正义与各种价值的互动、法律适用中的正义实现方面来展现法与正义的多维关系,以此表明人类对正义的情感和永恒追求。     

价值分析视野下的物权公示制度

价值问题在人类生活实践及科学研究的各个领域中都存在着,并且是许多具体科学如政治学、经济学、法学等研究的重要内容。物权公示的制度价值属于法的价值领域的具体概念,也同政治、经济、道德等一样,都是现实社会的具体价值领域,人们在这个领域中追求、实现着各种不同的价值。     

形而上学的终结:价值的崩溃与重建

本文通过对人类价值建构史的回顾 ,揭示了形而上学的崩溃和科技的进步是导致当代人精神危机的主要根源 ,并从幸福与价值的追寻角度探讨了重建当代人生存意义的可能性。     

从概念合成理论看新词的意义建构

概念合成理论建立在心理空间的基础上,将概念合成视为人类进行创造性思维活动时的一种认知过程。概念合成理论对新生词汇、旧词新用等实时创新的意义构建有很好的解释力,为正确解读言语提供了一个崭新的认知视角。     

语法隐喻的语义分析

隐喻是一种重要的认知现象，语言中的隐喻反映了人类思维的隐喻性。隐喻是通过人类的认知和推理将一个概念域系统地、对应地映射到另一个概念域。对语法隐喻，人们有多种研究和界定方法。由韩礼德的语法隐喻观可以推出，语法隐喻是这种概念域之间的映射在句法结构上的不一致性体现。意义渗透到语法结构中是一种普遍现象，语法隐喻体现了语义和语法关系之间的转化。把认知语言学和语义学结合起来能更好地理解语法隐喻的实质。     

公允价值计量属性探析

会计环境的变化使公允价值应运而生,本文阐述了公允价值的概念并探讨了公允价值的确定问题,最后论述了运用公允价值计量的意义,说明了公允价值是未来会计计量属性的发展趋势。     

论经济学价值概念的三层含义

关于经济学的价值理论,有很多理论流派,因此也有很多争论。笔者认为,种种不同意见与争论,除了认识上的不同外,在很大程度上起源于对价值概念话语权的争夺。本文将价值概念分解为三个层次,详细讨论了它们之间的内在逻辑关系,并对学说史上主要的几种价值学说重新进行了逻辑定位与意义评析。     

价值观教育中有关概念的理论浅析

市场经济条件下价值观的构建是我国文化建设的重要问题,价值观教育是青年学生德育教育的重要内 容。必须在价值观教育中弄清什么是价值、价值观念、价值评价和价值取向。     

关于自然资源的价值、价格问题

本文较详细地讨论了自然资源的价值与价格,提出了新的自然资源价值观。具有价值属性的自然资源一般有价值,其基本特点是:同类、同类而不同质及不同类型的资源的价值量可以相等也可以不等。自然资源的价格不是价值的货币表现。自然资源的价值与价格矛盾导致新的价值观:自然资源的价值不是自然资源财富的真正价值,它的真正价值是财富价值,而价格则是财富价值的货币表现。财富价值由把资源作为生产要素使用时产生的收益大小决定,资源作为商品在进行交换时以财富价值为基础。财富价值又可划分为两部分:损益价值和效益价值。新的价值观对于使自然资源的核算与整个国民经济核算体系紧密衔接、对于经济规律的再认识等都具有重要的意义。     

法学维度的价值分析与刑事政策价值体系的建构

目前,刑法学界不乏关于刑事政策价值的研讨,而对于刑事政策价值体系及其建构,问津者寥寥。刑事政策的价值体系是指由刑事政策的若干由社会所认可的价值所构成的系统,它由价值客体、价值主体和价值目标所构成。三者相互联系,密不可分。     

全球化背景下价值冲突的逻辑进程

在全球化背景下 ,不同国家间的价值冲突难以避免。价值冲突的逻辑进程是一个长期曲折的过程 ,否定之否定的过程 ,是螺旋式的上升。     

浅析邓小平价值观的显著特征

本文简要叙述了价值观的含义 ,重点分析了邓小平价值观中关于集体主义价值导向、价值目标、价值标准和实现价值的基本途径等问题。     

教师劳动价值论

教师劳动价值主要体现在三个方面:一是传递知识、传播文化的社会性价值;二是开启心智.塑造人格的对象性价值;三是完善自身、实现自我的主体性价值.     

人力资源价值链管理研究综述

价值链管理的思想已深入现代企业管理.作为价值链支持性活动的人力资源管理,在人才竞争激烈的当代,扮演着越来越重要的角色.国内外学者从人力资源价值计量、人力资源价值链模型、人力资源价值传递路径、人力资源价值链环节以及人力资源价值管理等方面,对人力资源价值链管理进行了系统的研究.     

道德定位与人的价值观念

人的价值是权利与义务的统一 ,贡献与索取的统一 ,即自我价值与社会价值的统一。人们只有处理好它们之间的关系 ,确立正确的人生价值目标 ,才能适应社会主义市场经济的需要 ,在自己的工作岗位上创造人生的价值     

人本资本价值计量的整合模型研究——基于契约理论与新制度经济学视角

基于广义契约理论分析人本资本的构成,并根据资本资产定价模型的思想来计量人力资本价值;利用完全价值法来计量企业内生性的组织资本价值;利用传统的自由现金流贴现法计量企业价值,考虑关系资本的预期价值,再利用模糊综合评价法来调整经济组织价值并扣除人力资本价值、组织资本价值、物力资本价值后余额为关系资本价值。它为人本资本会计的价值计量属性研究提供理论依据。     

劳动价值论与效用价值论比较研究

劳动价值论与效用价值论是两种不同的价值理论。二者既有区别，又有联系；既有合理性，又有局限性。科学的研究方法是吸收劳动价值论和效用价值论的有益成果，重建商品价值理论。