新商科背景下创新型会计人才培养模式改革研究

随着现代信息技术发展,传统商科向新商科教育转型已经成为一种必然趋势.在新商科背景下,我国会计人才培养存在轻视管理会计人才培养、忽视新技术行业通识知识教育、缺乏创新思维培养与挖掘等问题.应从通用基础模块、学科基础模块、专业技术模块、方向选修模块等四个模块,建立我国新商科背景下的创新型会计人才培养模式.     

新商科背景下网络营销人才需求研究

商业背景衍生出新的商业产业链和生态圈的图谱,对网络营销人才的综合素质、能力提出了新的要求。大数据显示,网络营销行业发展事态良好,网络营销岗位群出现结构性变化、网络营销方式日趋多样化、移动端网络营销是未来发展趋势。通过问卷调研得出企业人才引进途径、网络营销典型职业活动、网络营销从业人员应具备的职业能力。     

产业需求导向下新商科人才培养模式改革的思考

以培养应用型人才为主体的本科院校,如何适应新商业发展所需的新商科技术技能人才培养值得思考,其关键在于将区域产业优势和自身优势有机融合,走出了一条具有显著商科特色的新商科人才培养之路.从产业需求视角出发,立足新商科的新理念和新要求,明确金融人才培养的定位与实施关键点,在课程体系、教学内容和教学方法三个方面对新商科金融人才培养模式改革的思路进行了探索.     

独立学院工商管理专业人才培养模式存在的问题及对策研究

我国独立学院工商管理专业目前在人才培养模式方面存在诸多问题,如课程体系设计不合理、教学内容与课程设置与经济发展差距过大、轻就业能力与实践能力培养等。应该从优化课程体系、加强师资队伍建设和进行校企合作几个方面进行改进。     

互联网视域下工商管理专业培养策略

近年来,互联网的快速发展,使其逐渐渗透至教育领域,并在教育领域中发挥着越来越重要的作用。互联网技术为高校在工商管理专业人才培养带来新的发展机遇的同时,也为该专业人才培养带来了巨大挑战,如何更好地抓住机遇,应对挑战,已经成为高校在工商管理专业人才培养中迫切需要解决的问题。鉴于此,本文对互联网视域下工商管理专业的培养策略进行探讨,以期能够提高工商管理专业的人才培养质量,为企业和社会输送更多高素质、创新型的工商管理人才。     

互联网背景下工商管理模式的创新发展研究策略

互联网背景下,人们逐渐养成通过网络环境及信息技术办理相关事务的习惯,这说明社会人群对互联网的接受度很高,同时,也代表人们有相关的需求,这时传统工商管理模式就受到了冲击。人们不希望在办理工商管理事务时四处奔波,且这种需求在工商管理角度上也有体现,即传统工商管理模式下存在工作开展效率低下、工作人员负担较大等问题,而通过互联网能够解决这些问题。     

新商科高职人才职业素养培养教学体系的构建和实施

基于新形势下新商科的深入发展,文章对新商科高职人才职业素养培养教学体系的构建和实施策略进行研究,以此在优化的培养教学体系中,实现对人才专业技能、职业素养的全面提升。     

面向煤炭应用型人才培养的工商管理专业人才培养模式研究

文章以中国矿业大学应用技术学院为例,简要阐述了煤炭应用型工商管理专业人才的内涵、特点,分析了该专业人才的胜任力素质构成要素,构建了基于胜任力的煤炭应用型工商管理专业教学体系。     

新文科建设背景下商科创新创业教育改革研究

传统商科教育已无法适应数字经济时代创新、开放、融合、共享等特点,以学科交叉融合为典型特征的新文科建设在数字化经济时代孕育而生.新文科建设是数字化经济时代对创新创业教育的新需求和新呼唤,是创新创业教育在新时代的一种继承和升华,为创新创业教育指明了发展方向.新文科建设背景下高校要构建双循环创新创业教育体系,即教师通过"科研引领—教学熏陶—实训指导—实践升华"的循环来促进学生"创新创业思维—商业伦理知识—创新创业能力"的循环,具体改革措施包括打造创新创业师资队伍、完善本科课程体系、创新培养模式、完善协同育人机制、建立积分积累与转换制度、建设数智化商科实训系统等方面.     

高职工商管理专业培养模式改革研究——以广西经贸职业技术学院为例

为了培养适应＂中国—东盟合作的经济走廊＂广西经济发展需要的高职工商管理专业实用型人才,文章通过分析相关专业的现行教学内容和课程体系,并对用人企业与毕业生进行调查,剖析存在的问题,从专业培养目标、毕业生定位、发展方向出发,对广西经贸职业技术学院工商管理专业包括课程体系和教学内容等在内的培养模式提出了改革建议。     

高职工商管理专业培养模式改革研究——以广西经贸职业技术学院为例

为了培养适应中国—东盟合作的经济走廊广西经济发展需要的高职工商管理专业实用型人才,文章通过分析相关专业的现行教学内容和课程体系,并对用人企业与毕业生进行调查,剖析存在的问题,从专业培养目标、毕业生定位、发展方向出发,对广西经贸职业技术学院工商管理专业包括课程体系和教学内容等在内的培养模式提出了改革建议。     

民办高校商科专业能力导向型人才培养模式研究

本文针对民办高校商科专业现有人才培养模式存在的问题,探索了能力导向型人才培养模式。通过教学方法的改革和创新、构建科学的课程体系、建立校外实践教育基地等措施,加强对学生应用能力的培养。     

民族院校工商管理专业复合型人才培养模式研究

文章在分析民族院校工商管理专业人才培养模式现状的基础上,重点探讨民族院校工商管理专业的复合型人才培养模式。认为现阶段应面向需要,立足地方发挥区位优势,以培育复合型人才为主。同时,阐述民族院校培养商管理专业复合型本科人才的意义和必要性,并对复合型人才定位和培养路径进行探究。     

基于行业适应性的工商管理人才培养模式研究

目前,多数行业高校培养出的工商管理人才缺乏明显的特色,在激烈的人才市场竞争中没有相对优势,因而行业高校旧有的不合时宜的工商管理人才培养模式需要一定程度的改进。文章在分析行业企业人才需求状况和各行业高校人才培养现状基础上,从行业适用性的角度出发,研究并建立体现行业高校特色的工商管理人才培养模式。     

经济新常态背景下企业工商管理的创新路径

随着全球一体化进程的加快及互联网信息化技术的广泛应用,企业工商管理工作面临着前所未有的机遇与挑战,如何在经济新常态背景下寻求工商管理的创新是我国企业亟待解决的问题。本文通过对新常态下企业工商管理面临的挑战与机遇进行分析的基础上,提出创新工商管理模式的新路径。     

浅谈企业工商管理类人才应用能力的培养

高等教育的发展愈加趋向大众、经济、科学等特性,这在经济快速发展的大背景下,对企业工商管理类人才的培养提出了新的要求。传统的工商管理模式在受众终端的分散化发展中渐渐失去了用武之地,而新形势下工商管理类人才的科学培养,已经到了不容忽视的地步。     

浅析1+X证书制度背景下服务铁路产业链的新商科专业群重构

铁路产业的发展需要依托大量的新商科技能型人才,探讨服务铁路产业链的新商科专业群建设尤为迫切。在1+X证书制度下,分析服务铁路产业链的新商科专业群建设的指导思想、构建目标、逻辑主线,提出该专业群设计的主要脉络,希望为培养服务铁路产业发展的技能型人才提供可参考的教学理念。