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<正>高职院校建立良好的"一带一路"国际合作和交流关系有利于促进与沿线国家的友好关系,促使沿线国家人民互相信任,从而促进"一带一路"倡议的有效发展,"一带一路"沿线国家通过与中国高职院校进行国际合作和交流,促进国家青少年之间文化交流,深入"一带一路"倡议的文化建设。 相似文献
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建设一支能适应高职教育的以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的"双师型"专业教师队伍,是培养社会需要的高素质高技能会计人才的关键因素之一,也是高职教育师资队伍建设的主要方向。围绕高职院校会计"双师型"专业教师队伍建设,本文对高职院校会计专业"双师型"教师队伍存在问题进行了分析,提出了"双师型"师资队伍建设的途径和应采取的激励措施。 相似文献
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高职院校走向国际,与先进教育理念接轨的一个重要途径就是中外合作办学.区别于传统的中英双语教学,由于"一带一路"沿线众多国家为小语种国家,因此当前高职院校中外合作办学中涉及到小语种教学是不可避免的.本文分析了"一带一路"视域下高职院校中外合作办学中小语种教学的现状、面临的普遍问题,并提出了相应的对策,希望提高中外合作办学... 相似文献
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随着经济欠发达地区高职教育的发展,高职院校"双师型"师资队伍建设的要求越来越强烈和迫切。本文从"双师型"教师的内涵入手,从欠发达地区高职院校"双师型"师资队伍建设存在的问题出发,提出相应的解决对策。 相似文献
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"一带一路"与人民币国际化具有内在的一致性,两者相辅相成.随着"一带一路"建设的推进,人民币的结算职能与投资职能都取得了长足的发展,而储蓄职能也得到了初步发展."一带一路"建设的目标是要实现"五通","五通"目标的实现也给人民币国际化带来新的机遇.在带来机遇的同时,也应当看到"一带一路"与人民币国际化在实践过程中可能遭... 相似文献
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面对严峻和复杂的国际竞争局势,高职院校要正确解读“一带一路”倡议,并根据目前的实际困境,扎实和全面推动教师队伍的国际化和专业化发展。对外交流和对内改革两手抓,充分发挥我国行业优势,加强各教育主体间的多项和矩阵式联动,深度推进高职院校国际交流合作信息化建设。在“一带一路”倡议下,高职院校要做到有底线和有战略地谋求新出路,最终推动我国职业教育的国际化发展。 相似文献
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龙君君 《中小企业管理与科技》2009,(25):169-169
就对目前国内国际市场需求情况的分析,我国经济社会发展紧缺高素质的高等技术应用型人才,大力发展职业技术教育是我国教育改革与发展的重要战略决策,从而,高职院校的师资队伍担负着培养德才兼备的高级应用型人才、实现高职教育可持续发展的重要使命和责任.从感性讲,我们可以对国内外成功的办学案例加以研修,抱以乐观的态度,但从理性讲,我们不得不正视自身存在的师资队伍建设包括师资结构,师资考核,师资引进培养,师资队伍职业与技能素养等多方面的不完善与不成熟,只有加以真正意义是改进与落实,才达到我国高职教育"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路"的办学要求,使我国的高职教育的发展方向及办学水平走向规范化,国际化,实现我国高职院校办学的真正意义与价值. 相似文献
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"一带一路"的实践,在高职院校的发展中,具备重要的领航价值。基于高职类学生网络创业和全面创业的社会氛围,一度掀起了热潮。我国对外开放实现战略转变的历史发展新时期,国内外相关国家和地区之间的强烈共鸣和建设价值,在效果和实践构想中得到了战略上的选型建设,并对大学生网络创业的催生和促成作用提供了不竭的动力支持。本研究以"一带一路"背景为研究前提,针对高职类大学生网络创业风险进行相关风险管控和防范措施开展,在行业领域建设中发挥了其愈加明显的价值,以为大学生理性创业提供可行性借鉴。 相似文献
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高职教育是我国高等教育中不可或缺的重要组成部分,是教育大众化的主要途径。师资队伍建设是高职院校人力资源管理中至关重要的环节,是决定高职院校核心竞争力的主要条件。本文从高职院校师资队伍的现状出发,分析存在的问题,探讨提高师资队伍建设水平的主要途径。 相似文献
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以东西部国家骨干高职建设院校为实例,以"高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台"的数据为依据,从发展规模、办学基础条件、师资队伍、经费投入几个方面分析了东西部国家骨干高职建设院校发展现状,明确与东部的差距,对促进西部高职教育的发展有着重要意义。 相似文献