英语学术期刊论文转述动词研究

基于Hyland的评价分析法,以中国作者和英语本族语作者撰写的文学类英语学术论文为语料,研究转述动词的使用情况。对比分析发现,中国作者和英语本族语作者在零转述动词的使用上呈现出较大差异性;同时都大大低于社会学、哲学、应用语言学;转述动词总次数及高频转述动词,中国作者、英语本族语作者无明显差异,但也都大大低于社会学、哲学、应用语言学;第一大类转述动词,与英语本族语作者相比较,中国作者更多地使用表示肯定态度的转述动词,而在使用表示不接受态度的转述动词时与英语本族语作者没有差异。第二大类转述动词,英语本族语作者更多通过表达被引作者的态度、观点和评价来表明作者自己的立场;同时,文学类学术论文较多使用表示明确肯定和批判态度的转述动词,而较少使用表示中立和谨慎态度的转述动词。     

淡谈调研文章中人物语言的生动描写

撰写调研文章往往要写到人物及其语言.语言描写有直接和间接两种手法,间接的由调研工作者转述,直接的由调研文章中的人物自己说出,这又有独白、对话等形式和特点.然而不管是哪种形式的人物语言,都和一定的时空、一定的背景相交织,也就是说人物语言都有一定的语言环境.……     

国际学术期刊论文中英语转述动词研究

本研究基于西方学者Thompson&Ye,Thomas&Hawes和Hyland等人在学术论文转述动词领域的研究成果,选择中外学者在国际学术期刊上发表的市场学学科的20篇论文为语料,分析统计了转述动词的使用情况。虽然中国学者在转述动词的种类和使用频率上略逊色于英语本族语学者,但并没有本质的区别。这说明中国学者转述动词的使用已接近于本族语者的水平,得到了国际学术期刊的认可。     

英语口语教学中模糊限制语的应用

从模糊限制语的发展着手,主要阐述了模糊限定语的语用功能和分类以及在英语口语课堂教学中的应用。     

论电视广告中意义的多模态构建——以OPPO Ulike Style手机广告为例

从社会符号学看,语言是典型的符号系统,有关语言的理论同样也适用于其他符号系统。因此,韩礼德提出的语言元功能也应可以用来解释和描写其他符号系统,它不仅适用于仅含语言的单一模态语篇分析,同样适用于多模态语篇分析。电视广告是多模态语篇之一。分析电视广告是如何通过概念功能、人际功能及语篇功能来实现其多模态意义的构建,证明了运用系统功能语言学的语言元功能理论分析电视广告的可行性,同时拓展了语篇的定义,以期推动多模态语篇分析的深入发展。     

孟郊诗歌的"险怪"倾向

孟郊是中唐诗坛一位重要诗人,他精思苦吟,创作了五百多首优秀诗篇,主要形成了险怪的特征.在用词上多用险语和怪语,在内容上多写穷苦之词以及山水描写怪异美的追求.这种风格是与他个人的经历和中唐的时代氛围分不开的.     

Krashen二语习得理论对提高高职英语教学的启示

二语习得是一个复杂的过程,而如何真正将二语习得理论与实际的课堂教学联系起来是英语教育者关注的问题。文章通过对Krashen二语习得理论进行分析,探讨如何提高高职英语教学质量的方法。     

态势语对中学生英语学习的影响

态势语不仅是外语课堂教学中不可或缺的一个重要组成部分，而且对中学生英语学习有很大的影响。通过主要分析教师在教学过程中使用的表情语、眼神语、手势语、身姿语对学生英语学习的影响，并根据中学生在英语学习过程中存在的缺点把态势语与英语学习相结合。教学过程中注重教师态势语要生动形象化的进一步恰当应用，从而显著提高英语教学水平以及学习的效果。     

Krashen二语习得理论对提高高职英语教学的启示

二语习得是一个复杂的过程,而如何真正将二语习得理论与实际的课堂教学联系起来是英语教育者关注的问题.文章通过对Krashen二语习得理论进行分析,探讨如何提高高职英语教学质量的方法.     

试析目的语和英语教学

课堂教学用语是教师在课堂中组织教学活动和指导学生学习使用的语言,把目的语作为小学英语课堂用语能够创造真实语言环境,达到常规化说英语。发挥体态语的作用,运用简洁,易懂的语言准确表达目的语,生动活泼,语调,节奏,声音和谐的恰当的运用目的语,是确保课堂学习有效性的重要手段。     

新课程下历史课堂导入初探

如何导入新课，是课堂教学中的一个重要环节，新课开始，老师用贴切而精练的语专导入新课，可以激发学生强烈的求知欲望。本文总结了情景、复习、歌曲、录象等几种导入方法。     

教师态势语在课堂教学中的作用

态势语是一种"无声的语言",在教学中能辅助有声语言更准确、更形象、更直观地表达教师的意图和情感,对提高教育教学效果具有重要作用。教师态势语实际上是教师展现课堂教学艺术的有效手段,是实现教师教学意图的重要方式,是教师完成和学生交流的必要辅助。     

英语广告的语言特色及对企业形象的影响

作为一种广泛应用在企业营销活动中的语言，英语广告具有显著的语言特色。词汇特色、句法特色、语篇特色，都是英语广告中的明显语言特征。新颖的词汇、简单的句式，生动的描写等此类具体特征，塑造和维持着一个个企业经典的形象。     

以Going Home一课为例试析英语语篇教学模式的构建

我国的英语课堂教学现状不容乐观,改革的呼声越来越高。在课堂中构建语篇教学模式可以有效的提高课堂教学质量,提高学生英语的综合能力。本文拟以《现代大学英语》中Going Home一课为例具体分析语篇教学模式的构建,以期为语篇教学的实施起到示范作用。     

景颇族大学生英语学习焦虑研究

景颇族是一个跨境而居的少数民族、其外语教育相对落后。通过问卷调查、访谈等方式对德宏师范高等专科学校景颇语(或载瓦语)专业的126名景颇族大学生英语学习焦虑状况进行调查研究。研究发现景颇族大学生的英语学习焦虑较高,课堂上的交际行为最容易导致景颇族大学生英语学习焦虑。分析了景颇族大学生英语学习焦虑较高的原因,从课堂教学视觉探索减轻景颇族学生英语学习焦虑的策略。     

英语口语教学导入刍议

课堂导入是课堂教学的开端,好的课堂导入能够营造良好的学习气氛,能够调动学生上课听讲的积极性,能够激发学生高昂的求知欲望,能够最大限度的提高课堂教学效果。好的导入语就是一堂课良好的开端,它可以引发学生兴趣,调适教学气氛,为一节课顺利进行打下良好的基础。     

英语口语教学导入刍议

课堂导入是课堂教学的开端,好的课堂导入能够营造良好的学习气氛,能够调动学生上课听讲的积极性,能够激发学生高昂的求知欲望,能够最大限度的提高课堂教学效果。好的导入语就是一堂课良好的开端,它可以引发学生兴趣,调适教学气氛,为一节课顺利进行打下良好的基础。     

话说“楼花”

花,因其灿烂美丽,被人类赋予了许多美好描写,当然,这些美好的愿望只是人类自己的一种愿望,花还是那朵花,草还是那棵草。花,是植物孕育下一代过程中的状态,不过如此。花,被用于文学创作,抒情写景、托物寄意多不胜数,精妙之语不在话下;然而,在经济领域中,能够把"花"的概念用到出神入化、令人浮想联翩的,当属香港人创建的"楼花"。     

专业英语精读的教学启示

精读是英语专业学生的学科基础课,英语精读课堂教学是学生学习英语的重要形式,重视语篇和语境并加强学生的小组合作学习对于激发学生的兴趣使他们在课堂中更好地汲取知识、提高英语语言应用能力起着重要的作用。     

西安农民选举用民谣说事

选举初期,西安市农村广泛流传着一首配以牧童骑牛的漫画民谣,借用唐代诗人杜牧的《七言绝句·清明》写道:“选举时节雨(语)纷纷,选你选他难煞人;借问君子何处有,牧童遥指××村。”形象地描写了农村换届选举期间“到处逢人说选举”的情景。进入提名候选人阶段,某村村民在家门口