谈成人高校计算机的教学

计算机科学是个新兴的学科,不仅有着广博高深的专业理论知识,还有着错综复杂的使用操作技术,理论性和实践性都很强。如何搞好成人高校计算机课的教学,是每位高校计算机课教师均应探讨和深思的问题。     

计算机应用基础的教学改革

本传述了近年来《计算机应用基础》课程教学的改革过程。通过总结肯定已取得的成绩，同时找出仍存在的不足，努力改进，希望将今后的工作做得更好。     

计算机专业人才需求与培养的研究——以嘉兴市计算机专业人才需求与培养为个案

文章在对嘉兴市计算机专业人才需求与培养现状进行广泛调查的基础上，分析了计算机专业人才需求与培养间存在的问题，提出了深化计算机专业教学改革的建议与对策。     

试论网络时代计算机犯罪

计算机犯罪尤其网络犯罪与传统犯罪的巨大差异,对于现行刑法典、刑事诉讼法典及刑事司法规范形成巨大冲击,同时也造成传统刑法理论与现实犯罪态势的冲突,导致立法和理论略显滞后而与时代不合拍。对于国内立法和刑法理论创新并对计算机犯罪进行全方位的反思,对于惩罚和防范日益猖獗的计算机犯罪,是当务之急。     

计算机教学与学生创新能力培养关系的研究

计算机教学是在当今科学技术发展下产生的新型教学模式,是对传统教学的发展和延伸。本文即从计算机教学中的不同功能出发,研究其对学生创新能力培养的关系,并提出一些改进措施,为培养我国创新型人才的举措提供参考。     

计算机学院简介

计算机学院创建于1987年，其前身是黄石高等专科学校计算机与信息工程系，经过二十多年不断的努力和发展，已由创办之初的一个专业（计算机及应用专业），发展成为本专科并存、多专业共济的喜人局面，具体设有计算机科学与技术（本科）专业和计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理三个专科专业。本、专科学生近1400人。其中计算机科学与技术（本科）专业正在申报院级重点建设专业。     

关于计算机基础课程的教学改革

传统计算机基础课程的教学模式仅仅突出计算机工具性、适用性的特点,已不适应计算机现代教育的要求。要根据计算机文化的渗扩性、共享性、创新性及发展性特征改革计算机基础课程教学。     

高校计算机多样性教育的探索与实践

对计算机基础课程实施多样性教学,旨在发挥学生的个性和培养其多样性能力,同时,多样性教学方法在提高学生科学素养和综合能力方面卓越有效。     

论计算机字体的可著作权--以《著作权法》第三次修改为视角

基于对计算机字体与相关概念、特征的界定，笔者认为计算机字体的设计由于其美感性优于实用性，使其当然成为美术作品；与此相反，计算机单字自身实用性优于美感性，应排除在美术作品之外作为计算机字体的具体体现而存在，计算机单字不受著作权保护。计算机字体具有一定的独创性作为可著作权保护的对象，其受保护的后果并不必然减少字体公共领域的范围。借《著作权法》第三次修改契机，笔者对此提出几点修法的建议。     

谈计算机程序设计教学的若干体会

计算机编程是计算机应用的一个重要方面，因而需要对学生特别是计算机专业的学生进行程序设计的教学。计算机程序设计是计算机学科中一门既重要且难度很大的计算机基础课程，在计算机教学中是一门核心课程，它对于培养学生良好的逻辑思维和严谨的程序设计能力有着重要的意义。如何才能在计算机程序设计教学中培养和提高学生的思维能力，使学生更快、更好地学习计算机编程，本文就此谈谈笔者多年在编程教学方面的若干体会。     

探究从教育需求的角度看高职院校计算机教育

计算机早已成为二十一世纪人类必不可少的电子产品,怎样才能更好的掌握,并且熟练的运用它,是评价一个素质型人才的基本要求。然而随着高等职业院校对开设计算机基础教学学科的不断深入,各种问题也接踵而至。     

浅析计算机文化内涵和我国计算机教育的改革与发展

计算机文化具备文化的各种基本属性,代表着一个崭新的时代文化;计算机教育是现代化教育的重要组成部分;计算机教育要把提高教育对象的科学文化素质作为出发点,立足于普及计算机知识,调整各层次学校计算机教育的教学目标、内容.     

大学计算机基础教育前瞻

近几年,国内外的众多专家、学者反复强调了高校计算机基础教育的重要性.在国家出台一系列政策,鼓励、扶持高校基础教学的大背景下,大学计算机基础教育工作面临着新趋势、新思路,我们应从新政策、新举措中分析、总结经验,将计算机基础教育更好地进行下去.     

计算机基础教学方法探讨

随着计算机科学的迅速发展,计算机科学技术已经渗透到科学、工程技术与社会生活的各个领域,掌握计算机知识和应用,无疑是培养新型人才的一个重要环节。本文通过对技工学校计算机文化基础课的教学现状进行分析,提出了一些教学改革方法。     

谈《微型计算机操作基础》课的教学

随着我国信息化的蓬勃发展和计算机应用的日益普及,计算机操作基础课已成为各级各类大中专院校的公共必修课,使学生了解计算机的基本知识,掌握实际操作技能,具备将计算机技术应用于实际的能力,是本课程的最终目的.如何达到教学目的,提高教学质量,作者在教学中采用了最先进的多媒体教学手段,进行教学改革,并归纳了几点具体作法.     

计算机专业人才培养创新思路与实践教学改革

分析了计算机专业的特点和社会对计算机人才的需求状况,指出了目前计算机专业课程设置特色不鲜明、实践教学薄弱、理论与实际结合能力不强等问题,提出计算机人才培养应树立"以市场需求为导向,实用型人才培养为目标"的办学理念。     

高职计算机基础课程与专业相结合的应用研究

就高校计算机基础课程在非计算机类专业教学过程所面临的主要问题,阐述了计算机基础课程在非计算机类专业中的重要性;让计算机基础教育与不同专业相结合,使计算机基础教学与不同专业领域的发展相适应,提出更符合专业特点的计算机基础教学改进的若干建议.希望通过探讨对不同专业的计算机基础教学内容和教学方式方法的改进,能够对非计算机类的计算机基础教学起到一点推动作用.     

计算机与金融风险的防范

计算机犯罪给银行和企业所造成的损失继续呈上升趋势,加强对计算机信息网络安全问题的研究,已成为社会和政府有关部门的共识。本文从战略和技术角度分析了金融行业和企业所面临的风险及应采取的措施。