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相似文献
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职业教育是我国教育事业的重要组成部分.改革开放30年来,我国职业教育的发展、面临的困难与挑战,引起社会各界的普遍关注.  相似文献   

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以人为本、促进人的全面发展,是新的历史时期构建和谐社会的重要目标,也是成人教育的使命。成人教育在构建社会主义和谐社会的过程中具有独特的贡献。本文通过分析我国当前戍人教育存在的问题和成人教育在建设和谐社会中的作用,从转变成教观念、优化课程结构和加强质量管理三方面来探讨如何发展成人教育以更好地促进和谐社会的建设。  相似文献   

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市场经济与成人教育刍议□陈筱莉我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这一重大决策不仅是社会经济领域的一项重大改革,而且对社会的各个方面都将产生重大影响。作为与社会经济发展紧密相关的成人教育首先受到冲击和影响。这种冲击和影响要求人们树立改革...  相似文献   

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《中国西部》2011,(10):10-11
2011年5月16日教育部在北京召开2011年度全国职业教育与成人教育工作视频会议。教育部副部长鲁昕出席北京主会场会议并讲话。  相似文献   

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我国成人教育存在的问题及改革措施   总被引:1,自引:0,他引:1  
张琦 《中国经贸》2009,(16):237-238
成人教育作为我国高等教育的重要组成部分,为社会经济发展、人才培养和社会稳定做出了巨大贡献。然而,当前由于成人教育的招生、录取、教学等环节的一些问题,使其面临着严峻的考验。为应对挑战,成人教育必须扩大招生自主权、实行多元化的录取标准、提高教学质量,努力实现科学发展。  相似文献   

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职业教育发展对策探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
石琳 《北方经济》2003,(3):34-34
职业技术教育是为劳动者就业而进行的职业准备教育,是我国教育事业发展过程中的一个重要的组成部分。职业技术教育为我国社会主义现代化建设培养了大批专业技术管理人才。这些人才在各自的工作岗位上充分发挥自身适应能力强,实践技能熟,工作作风踏实的优势,为经济社会的发展作出应有的贡献。  相似文献   

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毛晓燕 《发展》2003,(2):48-48,53
■目前职业教育存在的问题现在职业技术学校绝大多数是由普通中小学改头换面而来的。办学思路属于典型的计划经济体制的思路。这种思路很难培养出适应市场经济发展需要的各类实用型人才,不能很好地实现为当地经济、社会发展培养实用人才的办学宗旨。因此缺乏应有的活力、吸引力和竞争力。从而导致了生源缺乏、生源素质差、就业率低下等种种问题和困难。尤其是普通高校扩大招生后,职业技术教育的处境就更为艰难。由于目前职业技术学校的办学思路属于计划经济体制的思路,从而导致选择教材时不考虑市场需求,不了解用人单位对所需人才知识结…  相似文献   

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朱长艳  阎颖 《北方经济》2007,(5):119-120
十六届五中全会提出社会主义新农村建设,农村职业教育有利于提高农民的科技素质和文化素质,对于社会主义新农村的建设、小康社会的建设以及和谐社会的建设都有着重要的作用。  相似文献   

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日本经济腾飞,社会高度发展的重要原因就是重视国民的素质教育,重视高层次人才的培养,这已为日本社会发展的历史和现实所证明,日本60年代开始步入经济发展旺盛时期,从那时起在研究生院的专业教育中,尤其硕士课程受到重视,可以说完成了硕士学业的人为日本经济高速发展起着顶梁柱的作用,在即将迎来21世纪之际,日本不论经济方面还是社会体制都已成熟,基于新的价值观,建设完整的社会体系问题越来越重要。为此,日本健全了不单纯偏重生产技术的高等教育体系,为使一些在职人员向高层次发展,一些大学招收在职社会学员入研究生院学习,如日本筑波大学为了适应生命工程学,生命科学的长足进步给农学,医学带来的影响,开始了生物生存的研究,确定了生命工程学和生命科学学科,从1993年4月开始招收硕士研究生,其中社会学员数额定在20名,占全体学员总数的1/3,目的就是适应科学技术的飞速发展,使受过高等教育的成年人进一步积累科研经验。  相似文献   

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随着我国各项教育事业的蓬勃发展和高校的扩大招生,长期以来千军万马过高考“独木桥”的现象有所缓解,以北京市为例,今年300分就可以被录取上大专,这大概是历年来分数线最低的了。即使这样,我国能上大学的也只占同龄人的9%左右;到2010年,也只能达到15%的比例,这个数字远远低于发达国家  相似文献   

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供销合作社职业教育的理论研究和实践活动广泛开展,群众性的学术研究工作取得了可喜成绩,全国供销合作职业技术教育学会为我国供销合作系统职业教育的改革与发展发挥了积极的作用。  相似文献   

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董义珍 《北方经济》2002,(11):41-42
一、职业定位是职业教育生存的基础1、目标定位:职业技术教育是培养面向生产和服务第一线的技术及管理的应用型人才;同时,职业教育肩负着不断更新、提高一线劳动者素质的重任。因此,职业教育关注的焦点是尽可能提高劳动者适应社会发展与技术变革的能力,满足社会对就业的知识和技术水平的要求,并为个人将来职业生涯的进一步发展提供一个坚实的平台。  相似文献   

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沈晓春 《广西经济》2001,(2):《广西经济》-2001年2期-38-39.4页-《广西经济》-2001年2期-38-39.4页
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