中英委婉语的文化及社会心理对比

委婉语不仅是一种语言现象,而且也是一种文化现象,是社会心理的一面镜子.不同的社会所创造的委婉语反映了不同的社会心理和文化的内涵.在对外交际活动中,人们应该了解这一文化现象,以免在外事活动中出现不必要的误会和尴尬场面. 从委婉语的起源、婚姻生活有关的委婉语、生老病死相关的委婉语、职业称呼、政治生活以及日常生活中的委婉语六个方面对中英委婉语的文化内涵及社会心理进行了分析与比较,从而揭示出它们之间的差异.     

从委婉语看英美社会与文化

语言与文化密不可分，它是文化的一部分，同时又反映了文化。英语委婉语对西方文化特别是英美文化的反映，是通过对不同类型的委婉语的具体应用实现的，诸如有关死亡的委婉说法，有关年龄、相貌等个人特征的委婉语，与某些职业有关的委婉语，教育界使用的委婉语以及商业、广告等社会生活方面的委婉语，不一而足。     

从社会心理角度看『委婉语』

文章分别从六个社会心理方面探究了委婉语这一语言现象的产生,意在更好的支持委婉语在日常交际中的作用,增强人们的尊重他人的自觉性,同时创造良好的语言交际环境.     

从委婉语的应用看中英社会文化价值

委婉语既是一种语言现象,也是一种社会现象和文化现象。随着现代社会的需要,委婉语也在不断“推 陈出新”,其中不少呈现出鲜明的时代特征,同时委婉语的语义也随着时间的推移,有一个指称意义转向另一个指称 意义。中英委婉语之间存在着等值现象,也存在着文化差异。     

“优秀”儿童英语学习者之社会文化研究

研究立足于儿童二语习得和儿童英语教学的研究现状,采用个案研究方法,从社会文化视角对来自北京城区的10位英语成绩优秀的儿童进行了为期一年的跟踪访谈、观察和实物分析,旨在探究外语环境中影响儿童二语习得的社会文化因素和高水平儿童外语学习者的共性。研究发现影响儿童外语学习的宏观社会文化因素主要有两个层面:(1)宏观层面:社会环境和家长教育理念对儿童英语语言接触的决定作用;(2)微观层面:语言接触中真实语言的系统输入和文化体验的长效性。其中,微观层面为高水平儿童外语学习者的共性。     

维果斯基的社会文化理论对二语习得的启示

在二语习得中,有很多理论引起了人们的关注,例如以向学生灌输知识为主的行为主义学习理论,或者把学生当做信息加工者的认知学习理论等等。但是在实践教学中最受欢迎的却是维果斯基的社会文化理论。社会文化理论认为,人的认知发展不是一个独立的过程,而是融入了一定的文化历史背景和风俗习惯,知识的建构过程其实是社会文化的建构过程。二语习得又称为语际语用学,将社会文化理论应用到二语习得中,不仅可以分析出语言学习者是怎样习得语用能力的,而且在语用学领域也有一定的实用价值。     

浅析语篇分析理论与提高英语阅读理解能力——从社会文化语境角度探讨语篇分析特点

英语阅读理解能力是英语学习者运用英语语言的重要能力之一。如何提高英语阅读理解能力一直是每个英语学习者自始至终的奋斗目标,而语篇分析理论是提高英语阅读理解能力的重要手段。本文旨在从社会文化语境角度探讨如何使用语篇分析理论提高英语阅读理解能力。     

从英汉委婉语看中西文化心理差异

英汉两种语言中都存在着大量的委婉语。委婉语不仅是一种语言现象,更是一种文化现象。本文从分析英汉委婉语的角度出发,阐述了英汉委婉语折射出的中西方在等级观念、宗教信仰、价值观念上所存在的文化心理差异,并探究了这些差异的根源所在及其本质特征。     

从“鬼”语看中西的鬼文化

鬼文化是世界性的文化现象,中国和西方都有着悠久生动的鬼文化。首先从对鬼文化的追踪溯源入手揭示中西鬼文化相似性的特点,再结合对英汉语言中含＂鬼＂的词语的解剖分析,探讨中西＂鬼＂语所承载的深厚丰富的文化内涵：＂鬼＂是人死后的灵魂;＂鬼＂的观念的产生不仅是因为古人对大自然的崇拜和畏惧,还是古人对黑暗的畏惧,对理想精神生活的渴望。     

文化教学与英语语篇理解

语言与文化有着紧密的联系,掌握一门语言并不仅限于学习语言本身,它涉及到文化能力的培养。在英语教学中,文化教学应是其必不可少的部分,文章分析了文化教学对语篇理解的重要作用,并提出了对文化教学的一些启示。     

英语委婉语文化内涵与语用功能研究

英语委婉语不仅是一种语言现象,更是一种社会现象,各种委婉语往往蕴含特定的文化内涵,具有特定的语用功能。英语委婉语的文化内涵体现在个人信仰、环境需求和社会心理三个方面,具有礼貌、忌讳、美化、掩饰四大功能。对英语委婉语文化内涵及语用功能的研究有助于更好地了解英语国家的文化、社会价值观,对促进中外贸易交流具有一定的现实指导意义。     

医院公示语的语用心理研究

基于真实语料,考察了医院公示语的类型和分布。以语言顺应理论为分析框架,探讨医院公示语顺应的语境因素、使用的语用策略、反映的社会心理。研究表明:医院公示语可分为五大类,分布和频次存在明显差异。医院公示语需要顺应语言内部和外部的因素以实现良好的交际效果。     

心理词汇研究与二语词汇能力发展表征

词汇知识在永久记忆中的组织被称为心理词汇 (mentallexicon)或内部词汇 (internallexicon)。双语心理汇库有多种表征模型。二语词汇能力的发展过程是二语词汇得从母语系统向目的语系统的发展过程 ,首先是通过迁移部分一语语义系统中的概念节点来发展 ,并随正迁移的加强 ,形成二语语义表征系统。     

网络流行语兴盛的社会心理分析

随着互联网的普及,网络流行语层出不穷,成为虚拟空间的主流话语。它以其简洁性、创造性以及幽默性而广受青少年的喜爱,网络流行语不仅仅是一种信息交流方式,更重要的是通过它体现了社会文化现象,反映了青少年心理的变化。     

“范式”的文化社会维度

在科学哲学领域,库恩开辟了一条将科学理性维度与文化社会维度结合起来的道路。＂范式＂这一概念最能体现库恩科学哲学的文化社会维度。本文通过对范式的文化社会维度解读,展现库恩科学哲学思想中的文化社会因素,这有助于拓宽当前西方科学哲学研究的视野。     

文化语境与委婉语翻译选词

语言是文化的载体。作为一种普遍的语言现象.委婉语往往包含着一个民族的历史、宗教、伦理道德等诸多文化信息。翻译时,要注意文化语境对委婉语翻译选词的重要影响。     

社会心理对广告宣传的影响

成功的广告必须深入研究人的社会心理，广告宣传与社会心理相互作用、相互影响。社会心理包括群体心理以及在此基础上发展而来的社会态度，所以社会心理对广告宣传的影响，就是群体心理和社会态度对广告宣传的影响。只有挖掘社会心理的规律，在广告宣传中巧妙的运用暗示、模体、感染、适从以及成见、归困、时尚等规律，才能达到广告宣传的真正目的。     

跨文化社会文化意识与外语教学

外语教学中社会文化意识、社会文化知识、社会文化能力这三个概念既有联系,又交叉重叠,也存在差别。认清三者关系,将语言与社会文化知识学习相结合已成为我国外语教学发展的必然。     

当代大学生心理韧性与社会支持的关系研究

本文将采用社会支持评定量表和青少年心理韧性量表对350名大学生进行问卷调查分析,研究当代大学生社会支持与心理韧性的相关关系。研究结果如下:大学生心理韧性总体良好。大学生心理韧性在是否是独生子女的方面差异显著,在性别、专业、城镇方面无显著差异。大学生社会支持总体良好。大学生社会支持在是否是独生子女的方面差异显著,在性别、专业、城镇方面无显著差异。当代大学生社会支持总分与心理韧性总分成正相关。大学生的性别、专业、年级不会影响社会支持与心理韧性的相关关系。