应用型本科高校实践教学体系的研究——以土木工程专业为例

文章以土木工程专业为例就应用型本科高校实践教学体系的概念进行了讨论,分析了新建本科高校实践教学中存在的问题;提出了实践教学体系的框架——＂四个一＂模式,论述了实践教学体系构建与实施方法。     

基于“工作室”下大学生跨境电商创业模式探索

跨境电商工作室顺应时代需求,以项目为载体,工学结合,校企合作,理论和实践相互促进,既丰富了学生的理论知识,有增强了学生的实践技能,激发当代大学生的创新意识,创业潜能。但是跨境电商工作室在实施的实践过程中,遇到人员流动性大、规章制度不完善等问题,因此寻找一条适合的跨境电商发展的模式有着重要的意义。     

探讨跨境电商物流存在的不足及对策

伴随着我国跨境电商行业的快速发展,传统的国际进出口物流运输模式逐渐显露出其不足之处,已经无法满足蓬勃发展的跨境电商业务新需求。因此,我国的跨境电商物流正在追求更加安全、更加快速、便捷的新方法,以此来应对快速发展的跨境电商行业需求。随着跨境电商行业的不断发展,很多有实力的跨境电商平台开始寻求合作,主要和国内有实力的物流企业合作,尝试在海外构建仓库或者租赁仓储,这样可以有效的提高国际间的电商交易效率,这也是我国跨境电商物流发展的重要对策。在此,本文主要探讨了我国跨境电商物流存在的不足,以及有针对性的解决措施,希望可以给相关的研究和实践提供一些借鉴和思考。     

“六融合一建设”跨境电商创新创业人才培养的校企合作研究与实践——以广东科贸职业学院为例

近年来,随着跨境电商行业迅猛发展,人才培养日趋紧迫,教学模式研究非常重要。六融合一建设"跨境电商创新创业人才培养的校企合作研究与实践将跨境电商人才培养与创新创业教育相融合,培养学生创新创业意识,孵化学生创业团队及创业项目,是将创新创业项目融入课堂教学,融"思、学、产、赛、证、创"于一体的教学模式。同时,以跨境电商工作岗位能力为导向,采用"项目驱动"及"实战"教学方法,构建"双语""双师""双轨""双创"师资团队,逐步实现"六融合一建设"校企协同育人模式,有效解决了人才培养模式与市场岗位需求脱节、校企合作不深入、实践环节流于形式等问题,促进了校企合作、产教高度融合。     

应用型本科高校毕业生高质量就业的实践模式——以常熟理工学院为例

社会经济发展新常态和应用型本科高校自身发展对应用型本科高校高质量就业工作提出了内在要求。近年来,常熟理工学院积极探索高质量就业的实践模式,逐步形成了牢固树立高质量就业的工作理念,打好高校就业工作破立提组合拳;牢固树立以人为本的人才培养理念,下好应用型本科高校人才培养的通盘棋;牢固树立协同创新的服务理念,架好校、政、企等就创业利益相关者间的立交桥;牢固树立三全育人的育人理念,构建大学生核心能力提升的一体化新格局的实践模式,对推进学校毕业生高质量就业具有重要的推动作用。     

跨境电商背景下英语专业特色方向课程国际贸易人才培养研究——基于地方应用型本科高校

本研究在《高等学校英语类专业本科教学质量国家标准》(简称国标)的指导下,探索地方应用型本科高校独立学院英语专业特色专业方向课程(国际贸易类课程)的跨境电商人才培养,涵盖独立学院英语专业跨境电商人才培养目标、课程体系、实训实践教学模式及师资队伍建设研究,谋求以突出专业优势和专业特色的差异化竞争战略获得在高等学校跨境电商人才培养中的优势地位。     

跨境电商对家纺行业出口贸易的影响及对策——以南通家纺行业为例

最近几年,跨境电子商务作为新兴的对外贸易手段,在逐渐冲击着国内原始的贸易格局与商业模式,并且成为国内经济增长的新动力,使国际间的合作交流日益紧密,推动着经济全球化进程的发展。同时,企业在应对这一新的形势中也面临着机遇和挑战。本文将对跨境电子商务的定义与内涵、发展的背景等方面开始阐述,之后研究跨境电商对南通家纺产业的影响进行分析,在阅读和整合了相关文献的基础之上,结合我国的国情和贸易业务情况,针对相应的问题,总结分析并提出相应的策略。     

应用型本科院校成绩管理工作存在的问题与对策探究——以武夷学院为例

成绩管理是高校教务管理工作中的重要一环,然而许多新建应用型本科高校的成绩管理尚存在诸多问题,这与成绩管理工作的重要性不符。本文从管理工作量、学分制改革、学籍异动、教务管理系统和管理制度等方面,分析了其中存在的问题和不足,并针对问题提出相应的对策,以期有助于推进应用型本科高校成绩管理工作的规范化和科学化发展。     

武夷山市跨境电商物流存在的问题及对策

本文结合福建省南平市武夷山市跨境电商与物流的发展现状,以武夷山市跨境电商物流作为切入点,对其存在问题展开探讨分析,并就武夷山市跨境电商目前的发展现状进行成因分析,总结出促进当地跨境电商物流发展的对策,旨在为促进武夷山市跨境电商与物流发展,提升跨境物流整体实力提出一些具有实际意义的建议。     

应用型本科高校双语教学的改革与实践——以《结构力学》为例

双语有利于与国际接轨,尤其中国涉外工程与日俱增,使双语教学意义重大。以结构力学为例,探讨了应用型本科高校双语教学方式,研究了双语教学内容和教材的选择,以及如何把英语教材和中文教材内容优化组合。进而具体探讨了教学方法、词汇拓展和双语试卷改革模式以适合应用型本科双语教学改革。     

跨境电商运营模式研究——以敦煌网为例

跨境电商萌芽于2005年,最初是以个人为主的买家通过互联网平台从国外购买产品,通过第三方支付方式完成结算,卖家再通过邮寄的方式完成货物的运送。而今,跨境电商不仅涵盖的范围越来越广,而且拥有庞大数量的用户。为响应政府一带一路以及互联网+的发展战略,敦煌网付诸行动,设立新全球化的商业模式。敦煌网就是一个优质的具有综合性服务的在线外贸交易平台,本文主要对跨境电商的运营模式进行分析,以敦煌网为例,结合敦煌网所处的特定条件和外部环境对运营模式以及平台运营模式发展方向进行探析。     

以创新为导向的应用型本科人才培养模式研究——以湖北理工学院机械设计制造及其自动化专业为例

以湖北理工学院机械设计制造及其自动化专业为例,从培养方案、课程设置、教学方式、师资队伍、实践教学、实验室开放、学科竞赛、产学研合作以及考核方式等方面,对应用型本科人才培养模式创新进行了探讨。实践证明,以创新为导向的应用型本科人才培养模式改革已初步取得一定的成效。     

校企合作跨境电商技能培养新模式探析——以地方商务英语专业现代学徒制(跨境电商)班为例

随着跨境电商新业态的产生,跨境电商行业对人才的要求也越来越高。地方高等院校商务英语专业建设顺应经济及行企发展的需求,从课程体系设置、教学内容、实训平台搭建等方面,积极走理论创新、道路创新、实践创新之路,不断深化校企合作步伐,以适用性、实用性、有效性、全局性为指导,培养具有扎实的理论基础与实操能力的跨境电商人才。文章以商务英语专业现代学徒制(跨境电商)班建设为例,基于行企对跨境电商人才技能的具体要求,分析商务英语专业现代学徒制(跨境电商)班课程体系设置、教学实施、实践实操等方面,并指出课程班建设初期存在的问题及应对策略,对地方跨境电商人才技能培养具有一定的指导意义。     

跨境出口电商平台转型对卖家的利弊分析——以“速卖通”为例

随着跨境电子商务的不断发展,作为其发展工具的跨境电商平台相继出现,并且在平台的成长过程中,低价竞争的趋势也愈演愈烈。阿里巴巴旗下的跨境出口电商平台——"速卖通"2016年发布了品牌准入的重要公告:卖家必须从原来代加工、代销等模式向高品质和优质服务的品牌化转型。平台的转型令那些销量不同的卖家面临不同的境况与选择,而在整个转型过程中,也会有许多问题有待解决,因此,研究卖家对平台转型的接受程度,对跨境电商平台成功转型具有重要意义。     

教学、科研、实践——拉动应用型本科高校前进的三驾马车

应用型本科高校作为研究型高校和高职高专之间的一种中间类型,它的成功很大程度上依赖于教学、科研、实践三种活动的有效开展以及相互融合。文章从应用型本科高校的基本特征出发,对教学、科研、实践在其工作中的具体功能进行了描述,进而提出了针对性的改革和发展措施。