高职院校顶岗实习学生党员教育管理的研究

顶岗实习是高职院校人才培养的必修课程,是高职学生完成学校规定的基础课和部分专业课后进行的综合实践性教学环节。加强高职院校顶岗实习学生的党员教育管理工作十分必要,高职院校应针对存在的主要问题,积极创新顶岗实习学生党员教育管理的工作模式,有利于对顶岗实习学生党员的继续教育和用人单位的接续教育。     

校企合作无缝衔接的高职学生党建机制研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，校企合作无缝衔接的高职学生党建机制研究是党建工作者需要重点研究的问题。从对顶岗实习学生党员培养教育的重要性、顶岗实习学生党员培养教育的现状、对顶岗实习学生党员培养教育无缝衔接的机制探索三个方面进行研究，积极探索适应新形势下校企合作无缝链接的高职学生党建工作机制，解决校企深层次合作过程中的问题，对于培养合格社会公民，为党的事业培养合格建设者和接班人具有重要意义。     

校企合作背景下高职院校顶岗实习学生党建工作探讨①--以辽宁经济管理干部学院为例

目前校企合作背景下学生党建工作已成为高职院校提升发展的一块短板，是亟需解决的问题之一。顶岗实习期间学生党员的发展与管理工作相对薄弱，存在一系列的问题和困难，这就需要高职院校基层党组织高度重视，提高认识，推动和创新校企合作期间学生党员的培养和管理工作，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。     

刍议加强高职院校顶岗实习学生党员的教育与管理

为了适应新形势,高职学生党建工作在不断探索新途径和新方式。本文针对高职院校顶岗实习学生党员教育管理现状及存在问题作了叙述分析,并尝试从完善健全规章制度、开拓网络教育管理等方面加强其教育管理,以期实现两者的相互融合、相互促进。     

高职学生顶岗实习期间党建模式探索

高职院校学生顶岗实习期间,学生的党建工作一直以来存在着很大难度.建立一套切实可行的学生顶岗实习期间党建管理模式,是新形势下高职院校党建工作中急需认真研究并解决的问题.可在分析学生党员自身、学校管理以及顶岗实习环境等因素的基础上,探索新的党建模式,并建立可行的管理方案.     

“2+1”人才培养模式下高职学生党建工作存在的问题及其对策

在"2+1"人才培养模式下,高职学生党建工作存在诸多问题,诸如党员分布不均、模范作用变小、管理难度较大等。为做好高职院校学生党建工作,应从提前培养发展学生党员、严把学生党员发展质量关、明确学生党员培养联系人三方面入手。     

高职院校学生党员教育中存在的主要问题与对策

高职院校学生党员教育、管理工作是高职学生思想教育的一项重要内容,在认真抓好发展大学生党员工作的同时,必须重视加强大学生党员的教育管理工作。根据当前高职学生党员教育和管理的实际情况,学生党员教育工作存在理论学习不够深入,管理方式方法不科学等主要问题,需要健全制度,注重学生党员的个人修养,同时建设一支高素质的学生党建与思想教育政治工作队伍。     

高职学生党建工作育人模式研究

文章针对高职院校学制的特点及学生党员发展程序,从系校两级党校培训、校内外社会实践活动、理论研究团体、舆论监督和引导抓入党积极分子、发展对象培养,从制度建设、组织形式、教育内容、评价机制抓顶岗实习预备党员教育,探索并实践层级推进式的学生党建育人模式。     

顶岗实习期高职院校学生党员教育与管理现状的调研和思考

高职院校学生党员在顶岗实习期间,因实习地区分散、实习周期长、工作流动性大等特点,使得后续对这些学生党员的教育与管理工作遇到了许多问题和困难。本文以淮安信息职业技术学院电气工程系2016届和2017届毕业班共44名学生党员为调研对象,剖析了顶岗实习期间高职院校学生党员教育与管理的现状,进而建立更加完善的顶岗实习期学生党员教育与管理办法。     

关于创新高职院校学生党员教育培养体系的思考

大学生党员教育培养工作是高职院校人才培养过程中的重要一环。本文在对高职院校学生党员教育培养工作现状分析的基础上,主要从完善党员发展流程、丰富党员教育方式以及健全党员教育考评机制三个方面入手,对创新高职院校学生党员教育培养体系的合理构建进行初步探讨,力图实现学生党员教育培养的持续性与长效性。     

“四三”模式的创建与架构——高职院校学生党员发展工作体系研究

建立和完善高职院校学生党员发展工作体系,是新形势下加强高职党建工作的重要内容。"四三"模式的创建与架构,就是树立全过程、全方位、全覆盖的"三全"理念,构建学生党员互动团队、政治导师、组织员三级联系的"三联"机制,狠抓党的启蒙教育与新生入学教育相结合、入党积极分子培养教育与系部专业教育相结合、党性修养教育与学生全面发展相结合的"三合"培训,严把发展程序关、群众公认关、实习表现关的"三关"环节,切实加强和改进高职学生党员发展工作。     

高职院校学生顶岗实习期心理发展及教育研究

本文通过问卷调查法,深入了解了计算机类专业高职生在顶岗实习期的现状及心理发展情况。高职院校要加强顶岗实习期学生的教育管理,深入了解学生、企业需求,健全机制,确保顶岗实习质量。     

基于“工学结合”模式的高职学生党建工作创新

学制短、学生党员流动性大、学生党建工作专职人员少、学生党建制度不健全是高职院校学生党建工作所面临的共同问题与挑战.本文结合高职院校学生党建工作的特殊性,按照高职院校“工学结合”人才培养模式的特点对学生党建工作进行了分析和梳理,并从思想教育、工作平台以及管理机制等三个方面对高职院校学生党建工作创新提出了自己的见解.     

提升大学生党员质量策略探究

大学生党建工作是高校党建工作的有机组成部分。做好新形势下大学生党员发展与教育管理工作,应严格坚持标准,加强学生党员发展工作指导,拓展学生党员教育培养途径,健全管理服务机制,充分保障学生党员党内权利,加强组织领导,不断推动学生党建工作创新,进而提升大学生党员质量。     

新时期民办高职院校学生党员培养与发展的探索研究

学生党员的培养与发展是高校党建工作的重要组成部分,民办高职院校学生党员培养和发展工作必须结合民办高职院校的学生特点。论文通过对民办高职院校学生党建工作现状分析,对学生党员的培养与发展进行了一些思考和探索。     

基于高职院校学生党员发展质量保障体系的构建研究

党员发展质量保障体系的构建,对提高高职院校党员发展质量有着重要的作用。但在现阶段的高职院校中,忽视了对党员质量的发展要求,对党员的考察制度不全面,导致高校党员的良莠不齐。这些诸多的问题,造成了对学生党员质量发展的阻碍,也从侧面反映出了高职院校在党员建设方面的不全面。本文通过对大学生党员培养机制、监管体制以及大学生党员评定标准的分析,研究如何构建高职院校学生党员发展质量保障体系。     

高职院校基层学生党建工作分析与对策

高职院校基层学生党建工作的重要内容是对大学生进行思想政治教育。由于目前在高职院校基层学生党建工作中,学生党员和入党积极分子的数量迅速扩大,使高职院校培养学生党员面临一些难题。因此,深化基层党组织建设,强化常规学生党员培养与管理,真正发挥学生党员的先进模范作用,已成为基层学生党建的重要任务。     

新形势下加强高职院校学生党员教育管理的思考

学生党员是学校党组织与青年学生联系的重要桥梁和纽带,学生党员的教育与管理也是高职院校党建工作的重要内容,随着我国高等职业教育的发展和高职院校人才培养模式的不断改革,高职院校学生党员的教育管理也面对新的形式和问题,加强高职院校学生党员的教育与管理,不仅是做好大学生思想政治教育工作的客观要求,更是提升高职院校学生整体素质的重要途径.本文在对高职院校学生党员教育管理方面存在的问题进行分析的基础上,就如何加强高职院校学生党员的教育和管理提出了有效的建议和措施.     

高职院校学生顶岗实习状况分析研究报告

顶岗实习是高职院校与企业合作培养人才的有效途径,但通过调研发现随着学生顶岗实习的开展与深入,出现了各种各样的问题:政府对顶岗实习支持力度不够、学生对参与顶岗实习不积极、学生实习不稳定、实习指导教师指导不到位、顶岗实习评价体系不完善、企业参与度不高等.针对上述问题,提出了解决问题相应的对策和建议:政府应给与政策支持,增强企业的积极性;高职院校应加强顶岗实习的管理,加强学生管理,建立新型的校企合作机制,促进顶岗实习顺利进行;企业应改变态度,积极参与顶岗实习.     

高职院校学生顶岗实习管理的实践与探索

顶岗实习是高职教育的重要环节，对培养学生的岗位工作能力和职业素养至关重要研究高职学生顶岗实习的基本标准，总结顶岗实习存在的主要问题，探索顶岗实习的有效途径和方法，提出顶岗实习的对策建议，是高职院校亟待解决的问题。