网络时代下大学生学习方式改变及策略研究

不断发展的网络成为大众获得信息的重要渠道,也成为大学生不可或缺的学习工具。但是滥用网络会影响大学生创新能力、文字使用能力、逻辑思维能力的提高,同时也会忽视人际交流的学习方式,疏离文字阅读不利于查找文献能力的培养。需要引导大学生以知识和研究为导向,结合网上和网下的学习途径,融合传统与现代的学习工具,真正让网络为学习所用。     

文献检索课新视域——大学生网络学习行为的指导

文献检索课的课程目的和教学目标与研究大学生网络学习的现实意义相吻合,指导大学生网络学习行为是文献检索课功能的拓展,从这一视角出发,文献检索课可以为大学生的网络学习行为提供多项指导.     

发挥网络优势 培养大学生自主学习英语的能力

培养和提高学生自主学习英语的能力作为大学英语课程改革的一部分。对于改变学生的学习方式，培养学生的实践创新精神和提高学生的语言综合应用能力都具有十分重要的作用。在以网络为核心的信息时代,如何发挥网络优势．培养学生自主获取知识、自主解决问题的学习习惯，将学生潜在的自主学习能力激发出来，已成为当前大学英语教学改革中的重要课题。本文依据建构主义学习理论，提出要科学合理地运用网络技术．激发大学生自主学习英语的动机；要转变学习方式，拓展大学生自主学习英语的空间；还要改革评价手段，创设大学生自主学习英语的环境：由此来探索研究网络环境下大学生英语自主学习能力的培养。     

网络学习环境的搭建

随着教育技术、计算机技术和网络技术的飞速发展,通过网络进行在线学习已经成为大学生学习知识与建构自身知识体系结构的重要途径。文章针对高职教育的特点,以汽车机械基础网络课程为例,就如何搭建网络学习环境的相关问题进行初步研究和探讨。     

手机网络对高职学生人际交往的影响研究

随着信息网络的普及与发展,手机网络以其独特功能迅速成为大学生日常学习、生活的一项重要内容,但同时也降低了大学生现实人际交往的主动性,使他们产生手机依赖。本文以扬州工业职业技术学院为例,通过问卷调查分析了手机网络对大学生人际交往的正负面影响,并提出了发挥手机网络对大学生人际交往积极影响的对策。     

大学生网络心理与行为的调查分析报告

网络以迅雷不及掩耳之势融入了大学生的日常生活，而且大学生也将成为这个虚拟世界的主流，大学生上网时间和空间也越来越大，网络生活也日益丰富起来。文章通过调查，分析了网络对部分大学生生活、学习造成的影响，讨论了网络成瘾的现状以及网络文明的构建。     

基于智能手机的网络词典辅助词汇学习的探索与应用

基于智能手机中网络词典学习已是信息化环境下的一大趋势。随着智能手机CPU的提升,以及网络词典和学习者之间的图示分析了解其在应用中缺陷,找到网络词典与记忆的关联性,为以后大学生词汇学习提供了基础。本文通过智能手机中网络词典的优势,探索了它在大学生词汇学习中的辅助作用与应用。     

大学生网络学习活动的后现代主义表现

网络教育逐渐普及,大学生中除了受正规的学校教育之外,接受网络教育的人也越来越多。但是大学生的多样化网络学习活动却不可能用同一的现代教育思想去解释。后现代思想的本身就具有反对中心、反对整体、崇尚差异、多元化的特点。以后现代观念看大学生网络学习活动,有利于加深我们对大学生网络学习活动的认识,有利于网络环境中大学生素质的提高。     

大学生课堂网络偏差行为的课程诱因与应对策略

课堂网络偏差行为危害大学生学习效率与效果,影响课堂氛围。采用问卷调查方法,基于安徽某高校的683份大学生样本数据,通过多元线性回归分析,发现课程因素对大学生课堂网络偏差行为具有重要影响,其中最重要的课程维度是趣味程度与平时成绩的考察方式。基于调查结果,在进一步访谈的基础上,提出降低大学生课堂网络偏差行为的应对策略。研究团队以管理沟通为试点课程,进行了教学改革实践探索,取得了显著成果。     

通过网络及多媒体教学模式培养学生自主学习能力

本文以自主学习理论为基础，结合网络及多媒体教学实践，分析了网络环境下自主学习的优势及特点，并通过调查研究发现了当前大学生自主学习过程中存在的问题，进而提出完善我校自主学习的策略和建议，为我校大学英语教学改革提供参考。     

价值论视角下网络异化对大学生的影响

网络技术的飞速发展在给大学生的交往、学习,实现资源共享等发面发挥了重要作用。但这种发展的背后却在使大学生的交往、学习发生异化,使原本服务于大学生的网络成为束缚大学生成长的力量。网络技术的符号化、虚拟化的特点蒙蔽了大学生的价值认知。本文从价值论的角度,探析网络异化对大学生造成的影响极其解决理路。     

网络时代与学习时代:当代大学生所处的两大时代语境

网络时代与学习时代是当代大学生所处的两大时代语境。现代信息技术正在带来一场教育革命,网络文化给青年大学生开拓了崭新的成长空间,同时也给了大学生以经验。信息技术教育的整合,使人们步入学习化社会的构想正在变成现实,知识经济亦可谓之“学习经济”,学习将带领人类走向人的现代化。网络时代赋予学习以革命性意义。     

互联网+时代下的大学生自主创业瓶颈及其对策探析

随着网络信息技术的发展和在社会上的普及性应用,大学生与网络之间的联系也愈加紧密,网络信息技术对大学生学习和就业都产生了特定的影响,特别是步入到互联网+时代后,大学生自主创业迎来了新的机遇和挑战。因此应该加强对互联网+时代大学生自主创业的重视,以大学生自主创业带动我国经济社会获得更好的发展。     

以网络为平台加强大学生心理健康教育的探究

网络的发展突飞迅猛,大学生对网络的使用越来越多,网络日益影响大学生的心理健康教育。以网络为平台可以加强对大学生的引导和交流,从而缓解和消除他们的心理压力,但就目前由网络引起的大学生心理问题也不容忽视,因此,以网络为平台加强大学生心理健康教育有着重大的意义。     

校园网络文化建设亟待加强

计算机网络技术以它独特的方式推动和创新着娱乐文化方式。在网络文化加速发展的同时,也在改变着大学生的学习方式,大学生利用网络文化在开阔视野、拓宽信息渠道、丰富精神生活的同时也受到虚拟网络中畸形观念的影响,造成了大学生思想混乱、价值取向和道德水平偏差、道德法律观念的淡化、人际交往的障碍等问题。如何使网络文化更好地为和谐校园建设服务成了当今高校必须破解的一道现实问题。     

基于大数据的大学生学习行为分析与研究

在网络技术不断更新的大背景下,云学习环境逐步全球化。资源日益丰富的图书馆、Web 2. 0和MOOC(慕课)为网络学习提供了新的途径与平台,刺激了大学生的求知欲望,自主学习已经成为大学生高效学习的主旋律。基于网络数据集,运用大数据分析方法建立数学关系,找出相关因子,研究了同时期大学生学习行为的共性与个性。研究发现,大学生主要根据"个人兴趣"和"课程实用性"进行自主学习,且学习的自主性得到了有效的提高;同时,在线学习对学生具有极大的吸引力,但学生的辍学行为等也是值得注意的问题。大数据分析对于大学生学习行为的分析与研究有着积极的辅助性及推动性作用,且大数据分析结论可为教学管理部门进一步提高大学生的学习成绩和学术水平出谋划策。     

网络环境下大学生的英语自主学习——对中国矿业大学一年级非英语专业学生的调查

本文以中国矿业大学一年级非英语专业学生共200人为研究对象，通过问卷调查、访谈和观察，显示出学生普遍接受网络环境下大学英语自主学习这一新模式。但是学生感觉到自主学习的能力不足，效果也不理想。故强化网络环境下大学生的英语自主学习能力很重要。     

论网络条件下高校学生的思想政治工作

运用现代信息技术手段了解社会、接触社会、获取知识、了解信息已经成为当代大学生的基本需要,网络以全新的方式改变着大学生的学习、生活和行为模式。文章认为,我们必须了解大学生使用计算机网络的现状和计算机网络对高校思想政治教育工作的影响,积极地采取相应的对策,做好网络时代高校学生的思想政治教育工作。     

创设网络环境教学促进大学生英语习得

在论述网络环境教学特点的基础上,分析了网络环境教学对大学生英语习得的重要意义,认为营造优良学习环境,以学生为中心,把支持和服务摆在第一位,重视质量监控是创设网络环境教学必须坚持的基本原则.     

“红色网络家园”构建高职大学生党员后续教育平台的探索与研究

针对高职大学生入党后表现滑坡的现象,尝试建立起一个以QQ群为载体,以党支部为单位,以沟通交流为手段,以育人成才为目标的网络党建教育与学习平台,称之为"红色网络家园"。通过平台的运行,使学生党员管理长效机制、学生党员成才机制和党支部育人引导机制得以实现,以提升党支部的活力和生命力。