大学生心理健康教育视域下的不良网贷问题探究

随着信息科技日新月异的发展,以互联网为媒介的网络借贷应运而生。由于这种新兴网络借贷平台良莠不齐、鱼龙混杂,存在诸多安全隐患,给大学生的心理健康和学习生活带来极大的负面影响,也给校园的和谐稳定带来了巨大的压力和挑战。本文根据大学生不良网贷的现状,对大学生接触不良网贷的消费心理进行深入分析,并从多个维度提出不良网贷应对处置机制和具体策略,以期构建针对大学生不良网贷多方联动、四维一体的预防机制体系。     

平安校园视域下大学生校园贷风险的化解

近几年来,我国大学校园贷呈迅速增长的态势。我们常常会看到,各种校园贷广告在大学校园里随处可见。他们在争夺收入有限却又充满强烈消费欲望的大学生群体。由于我国政府监管不严等原因,导致校园贷在使用中存在大学生隐私被侵犯、大学生被诈骗等安全隐患。希望通过我们的社会调查研究能够找出校园贷存在问题的原因所在,提出有效的解决措施,并帮助大学生们明确"校园贷"问题,树立正确健康的消费理念,有力促进构建平安校园,为培养国家需要的优秀人才做出应有的贡献。     

P2P网络借贷发展存在的问题及对策探析——以校园贷现象为例

随着国家经济转型升级步伐的加快,P2P网络借贷快速发展,近几年面向大学生群体的“校园贷”经历了发展、兴起、乱象、限制直至暂停的历程.作为P2P网络借贷模式之一,校园贷具有准入条件低、放款迅速、手续简便等特点,可以在一定程度上满足大学生旺盛的理财和消费需求.但在为大学生提供便利的同时,也出现了平台准入门槛低、诱导大学生过度消费、收费不透明、暴力逼债等问题.在此基础上通过校园借贷来看我国P2P网络借贷发展,提出了明确监管主体、疏堵结合、完善高校资助体系建设、推进征信体系建设、完善网贷相关法律法规、加强对大学生宣传教育等方面的对策建议.     

互联网金融背景下大学生“校园贷”的风险防范与教育引导

大学生思想观念不成熟,容易出现攀比、超前消费等非理性消费行为,因此,一些利欲熏心的校园借贷平台将无情的黑手伸向了涉世未深的大学生,通过设置各种陷阱,引诱大学生毫无节制地借贷,使之陷入"校园贷"的泥沼。本文通过分析互联网金融背景下"校园贷"的特征及种类,从内外因的角度分析大学生热衷"校园贷"的成因,引出"校园贷"的隐性风险和显性危害,提出应从思政教育、心理干预、安全教育及政校监管的角度防治"校园贷"风险。     

高校辅导员应对校园不良网贷事件的措施初探

近年来,随着"互联网+金融"的兴起,校园网贷如雨后春笋般涌现。因其申请简便、放款较快,倍受大学生的青睐。但是,随着大学生被追债而出走、自杀的事件频频报道,高校辅导员应重视校园不良网贷的危害,同时采取必要的措施来应对,帮助大学生更加全面地了解校园网贷,培养合理的消费观念。     

试分析“校园贷”乱象的危害及法律规制路径

随着互联网的快速发展,校园网贷逐渐兴起,青年大学生群体成为了该行业努力争取的主要客户,分期付款、白条支付、小额提现、快速贷款等贷款形式层出不穷。然而,我国现行法律对校园贷平台的监管还存在着空白,校园贷行业良莠不齐,校园贷行业频生乱象。基于此,本文将从"校园贷"存在的问题出发,分析"校园贷"乱象的危害,并寻求法律规制路径,旨在为校园贷的健康发展提供有益的建议。     

浅析校园贷与经济消费观

当今社会互联网技术发展迅速,随着互联网与金融行业的不断碰撞融合,大量由互联网平台搭建起来的金融理财机构应运而生。因此,大量的互联网信贷活动日趋频繁,校园贷便是其中一种最为常见的现象。由于大部分大学生没有稳定的收入,日常的花销却日渐上涨,于是也就催生了他们对金钱的渴望。许多互联网信贷公司看到了巨大的市场潜力,并通过互联网平台把信贷活动的市场延伸到了大学校园,也就形成了被广为流传的"校园贷"。目前,"校园贷"对大学生的校园生活产生了较深的影响,同时也引起了社会各方面的关注。本文通过对"校园贷"现象的产生和影响简述其在经济市场上的发展。     

“互联网+”时代高职高专大学生网络素养现状与培育机制研究

信息技术飞速发展的"互联网+"时代,大学生网络素养培育也遇到了亟需破解的难题,文章对福建省部分高职高专院校的大学生网络素养现状进行抽样调查,归纳分析了"互联网+"时代大学生网络素养存在的问题及主要诱因,为顺应"互联网+网络素养培育"的改革趋势,尝试提出针对性的培育机制和思路,以期破解新时代大学生网络素养培育难题,助力大学生网络素养的有效提升。     

基于信号传递模型的校园贷平台的行为分析

本文通过构建校园贷平台和大学生借款人之间的信号传递博弈模型,研究校园贷平台与大学生借款人因信息不对称造成的逆向选择与道德风险问题。得出信号传递作用与劣质平台伪装成本成正比,与劣质平台的不可信信号带来的损失和劣质平台的收益成反比,提出通过构建政府、平台、用户三位一体的校园贷平台信息披露联网系统,鼓励用户的信息披露,并且加强高校对大学生的信用和理财教育,提高大学生对劣质平台的分辨能力,增强信号传递的真实作用,避免校园贷悲剧的重演。     

大学生网络贷款的现状、风险与对策——基于广州工商学院591份问卷分析

基于广州工商学院大学生网络贷款调查发现,由于受到物价上涨、网贷门槛低、借贷信息肆意宣传和监管力度薄弱的外部因素以及不合理的消费观念、急于求成的创业心理和识别能力有限的外部因素影响,大学生选择网络贷款,进而造成个人信息泄露、个人信用失信、扰乱借贷市场和滋生不文明催收等现象发生,因此,政府应加强对互联网金融发展的监管,出台相关法律法规,加快金融领域信用建设和加大创业扶持力度;网贷平台应规范平台秩序,禁止发布虚假广告和提高经营管理水平;学校应加强消费观念的教育,普及相关金融知识,开展宣讲活动和加强法制教育;大学生应树立正确的消费观,加强风险防御意识,维护个人信息安全,进一步提升大学生网络贷款风险的防范意识。     

心理健康素养三维结构模型及培养路径分析--以在校大学生群体为例

大学生作为社会未来的中坚力量,其心理健康素养备受关注。文章通过文献调查法、比较研究法、历史研究法等方法,提出心理健康素养的三维概念结构,包括"心理健康促进-心理疾病预防""助己-助人"和"知识-技能-态度"。以在校大学生群体为研究对象,结合心理健康素养的三维概念结构,发现在校大学生存在心理健康知识片面化、心理健康技能实践不足、心理问题认识相对充分但主动解决的态度欠缺等问题。阐释个体因素和社会因素对在校大学生心理健康素养的影响,并从校园、社会两个角度着手,提出在校大学生心理健康素养的培养路径。     

高校网络借贷平台研究文献综述

2015年,"校园贷"这一名词开始进入人们的视线,高校安全事件一时间呈高发之势,失踪、跳楼、殴打事件层出不穷,"校园贷"问题亟待解决。随着事件的发生,学界开始研究"校园贷"的前因后果,从2015年年末开始,陆续有"校园贷"的研究成果,2016年年中至2017年有关成果逐渐丰厚,为进一步理清思路,有效解决"校园贷"的有关问题,力图将现有的具有代表性的成果和理论进行梳理、归纳。     

P2P网贷在大学生应用当中的问题及对策

在经济迅速发展的当代社会,随着技术水平的不断创新,传统的消费模式也慢慢地发生了改变。近几年,互联网行业的兴起潜移默化地影响着人们的生活方式,并加快了与金融行业的融合,网络借贷也随之走进了人们的视野。在这过程中,大学生被认为是网购群体中的"优质客户",P2P网贷平台更将目标市场对准了当代大学生。这些贷款平台的出现,在提升大学生贷款能力,增强大学生消费水平的同时也产生了许多问题。本文旨在分析大学生网贷过程中可能产生的问题,并针对问题提出合理化的建议,希望为大学生网络贷款提供帮助。     

P2P网络借贷的监管研究

2006年我国成立了最早的P2P网贷平台,直到2011年,P2P网贷平台进入了快速发展期,接下来的几年网贷平台更是蓬勃发展。P2P网贷平台的发展,为我们带来了新的视界,也给监管带来了巨大的挑战。现国内网贷市场具有成熟度不高、监管不规范和信息不对称等特点,监管缺位仍是P2P网贷平台的关键问题。本文针对P2P网贷平台的发展、监管缺位发生的问题,对P2P网络借贷的监管进行了相关研究。     

我国大学生消费观念及其影响因素调查

随着社会的不断发展,互联网的进步,大学生的消费方式呈现多元化,虚拟货币使得消费更加方便,但是很多大学生控制不住自己,成为"月光族",这时校园贷出现。近年来校园贷的热度持续不下,不断有大学生深陷其中。因此,大学生消费观念对其生活发展有很大的影响。     

“微文化”视阈下大学生价值观教育的对策

"微文化"给大学生思想观念、思维方式、社会交往等带来了颠覆性的影响,在满足大学生心理需求的同时,也易导致其价值观产生不良倾向。因此,必须以社会主义先进文化引领"微文化"发展方向,加强校园微文化建设,运用新媒体手段增强大学生价值观教育的吸引力和感染力,并加强大学生网络素养教育,提高其价值判断能力。     

高职高专学生网络文明的调查与分析

通过对高职高专学生网络文明状况的问卷调查,对大学生上网的基本信息、网络应用、网络文明等状况进行认真分析.就大学生的网络文明建设提出以下建议:建好用好校园网络资源;加强思想政治教育教师队伍的网络素养建设;加强对大学生的情感教育和交际教育;学校要在学生中经常开展"网络文明"教育活动.     

我国P2P网络借贷的风险和监管问题探讨

P2P网络借贷有参与广泛、交易方式灵活且高效、风险性和收益率双高等特点,但同时面临诸多风险：法律法规不健全使P2P网贷平台的合法性难以得到确认,对P2P网络借贷统计监控不足可能引发宏观政策执行效果被削弱的风险,信息不对称和统一信用评级体系的缺乏可能诱发信用风险,P2P网贷平台挪用中间账户资金可能引发操作风险,P2P网贷平台的担保机制容易触发流动性风险。为防范风险,助力P2P网络借贷健康有序发展,应明确P2P网贷平台的法律地位和监管主体,确立保持适当容忍度的监管原则,并确定P2P网贷平台的具体监管内容。     

中美高职院校“校园贷”的比较分析探究及其启示

随着"互联网+"的迅猛发展,近年来校园金融市场急剧升温,但随之而来的"校园贷"乱象引起了国家和社会的广泛关注和重视。本文具体阐述了"校园贷"的基本概念和发展现状,通过辩证比较分析了美国处理"校园贷"值得借鉴和成熟的经验,并对我国"校园贷"如何进行合理的干预提出了相关建议,以期建立一个合法、有序、规范和健康的"校园贷"服务市场。     

征信视角下P2P网贷模式的信用风险探析

近年来,我国P2P网络贷款作为互联网金融创新模式获得爆发式增长,但同时在信息不对称、征信主体权益保护等方面存在的信用风险问题也日益突出。为促进P2P网络贷款等互联网金融的发展,应加强征信管理与服务,将P2P网贷平台纳入征信管理范畴,强化P2P网贷平台信用管理和平台资金流动监管,加大网贷平台信用信息保护力度。