论高校毕业生职业指导工作开展的实效性——以“就业”与“升学”选择的心理困境为视角

高校职业指导工作中,除了对在校生进行职业生涯规划指导外,对高校毕业生进行就业指导,也是高校职业指导工作的重要组成部分。如何确保高校毕业生职业指导工作产生实效性,尤其是毕业生在面临"就业"与"升学"的两难选择时,帮助其破解两难选择的困境,这是职业指导工作的重要任务。只有认真把握高校毕业生"就业"与"升学"的思想现状,详尽剖析高校毕业生"就业"与"升学"的心理冲突分类及归因,并在此基础上探寻高校毕业生"升学"与"就业"心理困境的对策,才能将高校毕业生职业指导工作落到实处。     

新农保:从“养儿防老”到“国家义务化”

从儒家的孝悌为行仁开源至今,世代相传的百善孝为先和养儿防老观念造就了中国社会数千年未变的以家庭养老和土地保障为主的传统农村养老模式。然而,随着经济发展和社会变迁,这一传统模式陷入到前所未有的困境。     

“中国梦”:跨越中等收入陷阱的文化优势

中等收入陷阱仅以经济增长指标和可持续性归纳了后发国家经济动力不足的事实,忽略了研究客体的具体国情、社会心理和文化优势。十八大以来,习近平提出以"中国梦"引领中国人民的共同理想,形成推动社会经济发展的合力。这种做法既塑造了国民心理,也使人们坚定了经济持续发展的信念和对未来生活的美好期望。因此,我们要以"中国梦"为契机,依靠政府、校园、社区和家庭四个层级的文化建设,跨越中等收入陷阱,坚定走中国道路的自信。     

城市贫困家庭子女“心理贫困”探究

近年来,城市贫困人口广受关注,贫困家庭中的生活着的子女不仅要面对物质生活的匮乏,其心理层面承受的压力更令人堪忧。本文以＂收入贫困＂导致＂教育贫困＂的视角进而对贫困家庭子女＂心理贫困＂展开深入分析,得出贫困子女心理上自卑、敏感、脆弱封闭等心理特点和问题,最后提出针对贫困子女教育和心理贫困问题的对策性意见及措施,以帮助他们走出物质与精神困境。     

“4R”管理模式干预高校隐匿性心理危机的路径探究

当前,高校大学生心理危机事件频发,其中隐匿性心理危机因难以被发现令人猝不及防,导致自杀成功率远高于其他心理危机。本文详述了隐匿性心理危机的概念界定以及对个体、家庭、同伴、学校、社会造成的危害,尝试从"4R"危机管理模式的角度探究隐匿性心理危机的干预路径,以期对高校开展危机事件的预防、预警及发现与化解提供支持与参考。     

针对高校家庭贫困生应对负性压力事件的心理引导

高校贫困生是一个需要关注的特殊群体。高校贫困生存在的自卑、过度自尊、厌学、抑郁、自我封闭等心理特点,是由于贫困生遭遇和面对更多的负性压力事件,其压力主要来源于家庭、学校、社会等多个方面。文章针对贫困生的心理特点和压力困境,以贫困生的心理疏导工作需要从引导学生"悦纳自己,正确定位自己""增强自信,增加自我效能感""发展人际,建立社会支持系统""自我减压,卸下思想负担""自强不息,在逆境中逆袭"等方面入手,采取有针对性的心理引导和心理教育方法。     

职业学校学生不良行为的成因及对策——“问题”家庭对学生的影响

近些年,在职业学校中发现很多学生的不良行为都有问题家庭的痕迹,如何正确处理问题家庭中的学生产生的不良行为,是提高学校德育工作实效性和针对性的重要课题。论文从心理关爱补偿和提高学生自我控制能力等多个角度采取相应的对策,充分整合学校、家庭和社会的力量,关注"问题家庭"子女的教育与成才,提高整个学校的德育教育成效。     

基于逻辑视角的“贫困生”问题解读

贫困生不能简单等同于家庭经济困难学生,很多贫困生不仅面临着经济困难,在思想、心理、学习、就业、素质等方面也存在不少问题.从逻辑学的角度来审视“贫困生”概念的内涵与外延,贫困生不仅包括了家庭经济困难学生,还包括了心理贫困生和能力贫困生.高校应当积极探索适应不同类型贫困生的资助手段,以马斯洛需求层次理论为指导,将“资助”和“育人”有机结合起来,从帮助贫困生经济脱贫到帮助其心理解困和能力提升,以不断提高高校资助育人工作的针对性和实效性.     

制造业“家庭作坊”的优化战略建构

＂家庭作坊＂的生存和发展受阻于产品和安全问题,却难以跨越与正规企业之间的鸿沟。事实上,＂家庭作坊＂不必陷于两难的困境,只要其将＂转型战略＂换为＂优化战略＂。对＂温州模式＂、＂台州现象＂等成功典型经验分析的基础上,借鉴行业协会的组织形式,本文提出构建一个以制造业＂家庭作坊＂集聚的为前提,设立人才培训中心、信息交流平台和信用管理机构为主要服务机构的新型＂家庭作坊＂产业区。考虑到这种战略的局限性,它仍然能够在中长期为数量有增无减的＂家庭作坊＂以及地方政府提供有参考意义的优化路径。     

孔子“孝”论

孔子顺应历史潮流和时代需求,改造西周以尊祖敬宗为主要内容的类宗教倾向性的"孝",使其成为家庭伦理的核心理念。推其实,则是为了以家庭为单位,打造合格的社会人,最终以实现理想中的大同盛世。孔子的做法对我们当前建设社会主义和谐社会、推进公序良俗不无启发意义。     

农村“三权”抵押融资的现实困境与配套改革——以湖北省沙洋县为例

以"三权"抵押融资为核心推进农村金融产品创新,对于破解农村信贷瓶颈具有重要现实意义。本文以湖北省荆门市沙洋县为样本,在实地调查基础上,对农村"三权"抵押融资基本现状进行了描述,提出产权制度困境和金融环境缺失是目前推进农村"三权"抵押融资的现实困境所在。笔者认为,从目前实际情况看,破解"三权"抵押融资的现实困境,需扎实推进综合配套改革,并提出了相应的对策性建议,为缓解农村小额信贷供求矛盾提供相应参考。     

“经济人”的行为困境

"经济人"的自利心是人类社会发展的内在动力,个人理性的追求其利益最大化的自由行为往往会无意识地、客观地增进公共利益。但是,由于"经济人"的自利心和有限理性,其行为往往会产生诸如机会主义、群体的无理性、X无效率、经济市场失灵和政治市场失灵等困境。要克服"经济人"的行为困境,必须发挥"看的见的手"的作用。     

“五育并举”视角下高职闲暇教育路径探索

高职闲暇教育落实"五育并举"方针,整合社会、学校、家庭、学生四方力量,以社会为根本,加强闲暇思政教育,贯彻德育要求;以学校为基础,培育各类学生社团,拓展智育路径;以学生为主体,丰富课外体育活动,弘扬体育精神;以行动为导向,传承中华优良传统,增强美育熏陶;以家庭为桥梁,实施家校沟通协作,引导劳动实践。构建以"学生为主体,家庭为桥梁,学校为基础,社会为根本"的"四位一体""五育并举"闲暇教育路径。赋予闲暇教育新的内涵,实现"五育"从课内向课外延伸,全方位培养"德智体美劳"全面发展的社会主义建设者和接班人。     

高职院校“班级心理委员”制度建设初探

高校班级心理委员制度起源于天津大学2004年实行以班级心理委员为基础的危机干预快速反应模式。该制度提出以后,得到国内广大高校的欢迎。本文通过介绍高职院校设立"班级心理委员"的重要意义、选拔标准、工作职责和如何开展具体培训工作,对高职院校"班级心理委员"的制度建设进行探索。     

你离“债务危机”有多远

“债务危机”是什么？当理财时代到来，家庭和个人同样有很大的几率处于“债务危机”的困境之中不能自拔，而这样的困境正是伴随着信用卡、房屋贷款、汽车贷款等等诸多金融信用工具的诞生而出现的。[第一段]     

论建立“蚁族”的社会支持体系

"蚁族"特指"80后"大学毕业生低收入聚居群体。文章认为,由于"蚁族"在社会资源的占有上处于劣势地位,易对社会产生不满情绪,诱发一些社会矛盾,影响社会主义和谐社会的稳定,政府应该对其实施伦理关怀,以帮助"蚁族"摆脱面对的困境。     

“老漂族”的养老问题初探

伴随着人口流动和城市化进程的加快,产生了"老漂族"这一新兴的群体,他们的养老问题日益引起人们的关注。目前理论界还没有针对"老漂族"的养老问题进行过专门的研究,关于"老漂族"的社会保障政策尚属空白。文章指出"老漂族"面临着心理、家庭及社会保障缺失等诸多问题,并分析了其原因所在;并提出"老漂族"们自身需要努力克服心理问题,子女们要主动理解和关心父母,同时政府和社会也需要承担起相应的责任,让"老漂族"在异地也能找到归属感,安度晚年。     

我国民营企业在“一带一路”中的投融资策略研究

在"一带一路"战略发展中,我国民营企业发挥着越来越重要的作用,并逐渐成为"一带一路"建设的重要力量。但财务投融资困境一直是我国民营企业参与"一带一路"建设所面临的重要障碍。文章在阐述"一带一路"中我国民营企业发展态势的基础上,分析了民营企业所面临的投融资困境,并从宏观和微观层面探求了解决民营企业投融资困境的策略。     

我国资源衰退型城市“资源诅咒”的逆袭路径研究

我国资源衰退型城市经济增长乏力,在不同程度上陷入了"资源诅咒"困境,而成功地建立战略性新兴产业基地是破解"资源诅咒"的关键。目前,我国资源衰退型城市战略性新兴产业基地主要采用外生型和内生型发展模式,但两者的实践效果均不理想。依据我国资源衰退型城市的特点实施混合型发展模式,可以推动战略性新兴产业基地顺利地建成,以突破"资源诅咒"困境。     

“到世界去”与“回到故乡”——徐则臣小说《耶路撒冷》中的底层意识

《耶路撒冷》以史诗般的宏大叙事手法,展示了"70后"的心路历程。文章通过对小说中所体现的"信仰与救赎""出走与回望""回忆与展望"等写作思想的分析,探究小说人物的生存困境及主人公寻求内心安妥的心路历程,观照小说中散发出来的底层意识。