“一带一路”背景下理工科院校来华留学教育探索与实践

一带一路倡议的持续推进为我国理工科院校带来更多的机遇和发展空间。以安徽工业大学为例,结合近年来学校发展来华留学教育的探索实践,针对出现的问题提出拓展生源渠道、优化生源质量、创新学科平台、完善奖学金制度等应对策略。     

行业特色院校特殊专业自主招生模式的探索

本文在对国际行业特色院校特殊专业人才培养模式和招生制度比较分析的基础上,阐述了行业特色院校特殊专业自主招生的可行性,提出行业特色院校特殊专业应该有选择性进行试点自主招生,合理设置方案,培养拔尖创新型人才,使真正有兴趣、有特长的学生进入到行业特色院校的特殊专业来,使有特殊要求的院校选择到适合于本校的学生。     

“一带一路”战略背景下高职院校国际合作与交流发展趋势探析

在充分认识到一带一路战略给高职院校国际合作与交流工作带来重大发展机遇的前提下,分析高职院校在服务一带一路战略实施上应发挥的作用,探索高职院校在国际合作与交流方面的主要发展路径,即拓展海外办学项目、开展留学生学历教育、组建高职教育国际合作联盟等。     

“工学结合”背景下高职院校行业英语课程开发探索

以工学结合的现代职教理念为切入点,以《民航商务行业英语》课程为例,通过对行业职业活动的企业调研与分析,将学习内容与工作实践紧密相连,进行课程的项目化教学整体设计,以项目为载体进行相应的单元设计。注重学生职业能力的培养、注重趣味性,充分利用学生之间的差异进行合作学习,多元评价积极促学,收到了良好的教学效果。     

地方本科院校办学特色探索与实践——以福建江夏学院为例

今后十年我国高等教育的重点将是提高质量和办出特色。本文以福建江夏学院为例,对地方本科高校办学特色进行了优势与劣势分析。并从准确定位、建立适应地方发展的学科专业体系、提高应用人才培养质量、加强师资队伍建设和优化教学保障条件五个方面。提出了形成办学特色的建议。     

“双高”背景下北京高职院校招生困境和发展路径研究

“双高”建设背景下,培养服务区域发展的高素质技术技能人才成为高职教育的重要任务。这就要求高职院校首先要稳定办学规模,提升办学质量。而北京地区生源数量减少,非首都功能疏解等因素加大了招生工作困难。该研究从主客观因素及政策层面深入探讨了北京高职院校的招生困境,就当前职业教育面临的发展机遇,从对外宣传及学校内涵式建设的角度重点探索了“双高”背景下有效拓宽招生发展的路径。     

“一带一路”倡议背景下我国支付行业“走出去”研究

"一带一路"是一条开放之路,互联互通离不开金融领域的支持。"一带一路"建设的各项工作,为我国支付行业"走出去"提供了新机遇,也带来了新挑战。支付行业应坚持开放发展"走出去",积极融入和服务"一带一路",秉承创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,积极推动我国与沿线国家在支付领域的共商、共建、共享。     

来华留学生体验式教学的构建与探索——以中国概况课程为例

随着我国教育整体水平跃居世界中上行列,教育对外开放不断提高,来华留学生请进来成为了国际化趋势。依托我国文化资源,借助高校教育对外开放的窗口潜力,以云南民族大学来华留学生教育为切入点,运用体验式教学,探索中国概况课程教学实践中来华留学生教育提质增效的新方向,提高来华留学生教育质量,促进教育现代化目标的实现,促进中外文化友好交流与融合。     

“一带一路”背景下合作的框架思路

一带一路倡议是实现中国梦,完成中华民族的伟大复兴的组成部分,促进不同国家间的文化交流与文明融合,有利于维护世界和平,实现共同发展。本文从政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通五个角度阐明了推进一带一路建设的思路。     

交通运输与区域经济增长差异——以中国铁路为例的实证分析

为验证区域铁路建设与经济增长之间的关系,文章分别运用全国及三大区域1995～2006年的相关混合数据对预先设定的计量模型进行回归,研究发现:铁路建设在短期和长期都会对全国的经济增长起到促进作用,但其长期促进作用更加明显一些;铁路建设在短期内就能促进东部地区的经济增长,但其对中、西部地区经济增长的促进作用只能在较长时期内...     

研究生招生宣传工作的实践与思考——以华中农业大学为例

招生质量是高校赖以生存和发展的重要命脉,招生宣传工作是研究生招生工作中的重要环节。华中农业大学根据自身行业背景和学校特点,不断进行招生宣传工作探索和创新,树立以人为本的理念,立足实证调查,主抓两大平台建设,创建三级宣传模式,实践证明取得了良好的效果。     

对口招生高校教材开发建设的探索与实践——以安徽省对口招生大学数学系列教材为例

教材是课程体系、培养目标、教学内容与教学思想的重要载体且为人才培养提供支撑与服务,教材建设是一种集策划、出版、使用、评价反馈、再版修订等不断完善与更新的闭环生态系统。在对口招生大学数学系列教材开发、应用实践中,通过加强市场调研与基础性研究,做好选题策划;坚持需求导向,解决出版痛点,服务高校教学;开发教材配套资源,打造课程解决方案;加强宣传推广,搭建交流平台,推动多方共赢;以人才培养为中心,将编写理念贯穿教学理念之中。     

地方本科院校办学特色的探讨与实践——以铜陵学院为例

高校办学特色是高校在发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式,具有独特性、稳定性和持久性。文章以铜陵学院为例．对高校办学特色的基本内涵、地方本科院校的优势与劣势进行了分析,并从树立特色立校、特色强校的办学理念．强化服务地方经济社会发展的办学定位,以“质量工程”突出发展学科优势和专业特色,创新办学体制、培养创新人才等四个方面．提出了地方本科院校形成办学特色的具体对策。     

“一带一路”背景下文化产业“走出去”路径研究——以广电产业为例

"一带一路"倡议为推动文化产业"走出去"提供了重要机遇。广电产业是文化产业重要的组成部分,广播电视的海外传播有助于树立中国国际形象,促进中华文化的交流、海外贸易的发展。当前,应着力弥补广电产业的发展短板,带动中国文化的对外交流。为此,需要做好顶层设计,加快政策创新;加强市场分析,营造良好发展环境;培养龙头企业,全产业链融合发展,努力将广播电视产业打造成为我国支柱性产业。     

“一带一路”背景下人文机场的语言景观构建研究——以福州长乐国际机场为例

随着新时代民航强国建设进程的加快和“一带一路”倡议的深入推进,民用机场已经进入高质量发展的崭新阶段。机场语言景观,兼具传达机场公共空间的信息功能和反映机场及城市文化的象征功能,同时还具有融合使用价值、文化价值和审美价值的文化符号功能。福州长乐国际机场采取弥补空间布局短板、提升服务流程便捷性,抓住旅客视觉接触点、凸显“福”主题,推进福州空港文化长廊建设、讲好福州故事,多维度联动、延伸人文机场影响力等措施构建人文机场的语言景观,也为其他机场文化建设提供了参照和借鉴。     

“一带一路”倡议背景下民族文化与旅游业融合发展研究——以甘南藏族自治州为例

随着一带一路政策的开展,我国西北地区的旅游业发展取得了显著的进步,尤其以文化旅游的发展更为迅速。甘南藏族自治州地处安多藏区,拥有丰富的旅游资源。但是,自然环境、基础设施和现有旅游业发展模式都制约着地区经济发展。本文将以甘肃省甘南藏族自治州为例。在阐述其特色文化资源和旅游业发展现状的基础上,应用SWOT分析法及建立模型对其民族文化与旅游业融合发展的优势和劣势等进行系统分析,进而提出民族文化与旅游业融合发展的具体路径和保障措施。     

“一带一路”背景下国际化人力资源的开发路径——以工程技术法语人才培养为例

随着“一带一路”建设的深入推进,国际交流人才对于加强与沿线国家和地区经贸合作和文化交流的重要性日益凸显,因此,需要加强对国际化人力资源的开发,尤其应对国际交流人才进行多元化培养,以更好地支持“一带一路”建设。当前,我国对国际经贸交流人才的培养,如工程技术类法语人才的培养,在高等教育和企业管理两个方面均存在短板。为适应“一带一路”建设的广泛推进和长远发展,满足国际经贸交流对工程技术类人才的大量需求,高校和企业都应创新人力资本培养机制,并建立高校—企业协同培养体系。     

“一带一路”背景下我国跨境电商发展研究与探索

本文从一带一路研究背景出发,通过文献研究分析和比较全球电子商务与我国跨境电子商务的发展态势,发现我国跨境电子商务在结汇、跨境物流滞后、退缴税方面存在的问题,进而提出发展我国跨境电子商务的相关对策及建议,主要在政府政策、市场监管、服务支撑体系方面。