基于成果导向的大地测量学课程教学改革研究

成果导向教育(Outcome-based Education, OBE)是工程教育专业认证的核心理念。OBE理念进入课堂是中国工程教育专业认证工作的“最后一公里”,成果导向的课程教学设计是OBE理念进入课堂的前提。根据OBE理念,大地测量学课程从制定以成果为导向的大地测量学课程目标、教学内容中融入思政元素、采用项目驱动式案例教学法、完善考核和评价方式几个方面来进行教学改革,从根本上保证OBE理念的落实,提高了学生分析问题和解决问题的能力。     

基于OBE理念的Java网站开发课程教学改革探索与实践

根据成果导向教育理念,从确定预期成果出发,围绕成果结合Java网站开发教学现状,优化教学实施方案,运用多种教学方法培养学生,形成内容精、方法简、评价准的OBE系统,将教学从技术工人培养,向高素质技术技能人才培养转变。本文总结OBE理念的教学改革探索与实践,为软件技术专业建设、工程教育课程改革和落实职教改革提供经验参考。     

从公共关系学角度谈物业管理的客户信息管理

物业管理作为服务行业,需要切实做好客户信息管理,融洽物业管理公司与业主之间的相互关系。     

公共关系学专业发展现状研究报告

21世纪头十年,我国公共关系学专业教育进入理性发展期,但专业开设也存在着总量偏少、布点不够合理、学科归属多元等问题。文章认为,在修订普通高等学校本科专业目录时,宜把公共关系学专业确定为国家控制专业,合理发展与布点,明确其可授管理学、文学学位,这对培养新型人才和科学促进公共关系学专业教育事业的发展具有重要意义。     

就业竞争力视域下职业院校公共关系学教学研究探析

职业院校是进行应用型、技能型人才培养的教育教学机构,在管理类课程体系中,《公共关系学》具有极为重要的地位。职业院校的人才培养目标对于课程的教学实施具有指导性的作用,职业院校要能够培养学生的创新能力、工匠精神,并切实提升学生的就业竞争力。因此,基于就业竞争力视域进行职业学校《公共关系学》课程教学的研究就具有重要的理论意义与实践价值,对于促进课程的改革与提升课程的教学效果具有显著的作用。     

基于专业认证理念的土力学课程教学改革

土力学是土木工程专业一门非常重要的专业基础课程,在土木工程教育中占有重要地位。在土木工程专业认证理念指导下,土力学课程教学应坚持成果导向和持续改进理念,建立评价—反馈—改进的机制,持续地改进教学活动,提高课程教学效果。     

以实践为导向的会计教学改革

由于会计专业的实践性特点,在会计教学中还存在偏重理论知识、会计教师的业务素质和能力不足、理论教学与实践教学脱节等问题。以实践为导向的会计教学改革的主要措施是:推进实施以应用为导向的教学模式,重视理论教学,课堂教学以学生为中心,提高会计教师素质等。     

以就业为导向的商务英语实践教学改革

近年来,商务英语专业毕业生的就业难问题已经成为专业发展的绊脚石。要破解此题,找到出路,必须坚持以就业为导向,以职业能力培养为目标,围绕行业特点满足社会要求,强化职业教育特征,改革商务英语教学方法,建构系统化的实践课程模式。     

行动导向教学法在《洗涤剂的复配与生产》教学改革中的探索与实践

随着高职化工专业工学结合一体化课程改革的实施,与之相匹配的教学方法的改革也势在必行——行动导向教学法,它不仅关系到工学结合课程改革成功与否,也深刻影响着学生综合职业能力的培养。本文以高职化工专业《洗涤剂的复配与生产》课程为例,从教学准备、教学实施、教学评价三个环节讨如何进行行动导向教学改革实践。     

高职院校计算机公共基础课程教学改革研究

计算机公共基础是高职高专院校各专业开设的一门必修的基础课程,旨在提高学生的计算机应用能力。本文分析了计算机公共基础课教学中存在的一些问题,并提出了相应的改革思路和方案。     

就业导向下的高职思想政治课教学改革探微

高职院校的思政课教学要比普通高校更强调与就业紧密结合,这也体现出高职德育的特色。在探讨就业导向与高职思政课教学改革的误区、紧迫性、存在问题的基础上,提出了就业导向下的高职思想政治课教学改革的途经：注重实效性,避免“两张皮”现象;加强就业导向下思政课教学的针对性;探索就业导向下思政课教学的新方法;构建高素质的思政教育工作者专兼职队伍。     

基于能力导向的计算机应用基础课程教学改革与思考

面对当前高职院校学生计算机水平参差不齐以及用人单位对毕业生计算机能力要求愈来愈高的形势,计算机应用基础课程教学改革思路应基于能力导向,"保基础,重实践,突能力,求创新,课证融合"。提高学生兴趣、设计符合专业特色的教学内容、改革教学方法极为重要。     

基于产出导向的中级财务会计课程教学改革研究

中级财务会计课程作为会计、审计及财务管理专业的核心课程,在专业人才培养体系中处于至关重要的地位,具有变化快、难度大、实务性强等特点。在互联网+、应用技术转型和全面实施新会计准则修订内容等多因素叠加背景下,中级财务会计课程教学,要运用现代教学理念,在教学内容与体系,教学手段与方法等方面不断创新,通过课程学习,使学生在知识、能力、素质三个层面达到课程学习效果的产出导向目标要求。     

基于行动导向的《声乐》课程改革与实践

广州工商学院《声乐》课程坚持以声乐表演岗位能力培养为重点,着眼学生可持续发展的设计理念,重点对《声乐》课程教学如何实现基于工作过程导向的教学改革进行了探索与实践。     

机械制图课程教学改革探索与实践

机械制图是高等职业技术院校机械类专业的一门重要的技术基础课,课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习和课程设计。如何使学生既有一定的理论知识,又有一定的操作技能、识图能力,在教学中根据专业特点及学生的实际情况,选择合适的教学方法,激发学生学习兴趣,培养空间想象能力,大胆实施教学改革创新,将会起到事半功倍的教学效果。     

单片机技术课程教学改革的探索与实践

分析传统的单片机课程教学效果不理想的原因,提出几点教学改革措施。经实践后表明,新措施能提高学生的学习积极性和教学成效。     

高校教学改革视野下提高公共选修课质量的思考

高校要提高公共选修课的质量,必须转变思想,明确校选课的重要性;加强对老师的监督,严格教学规范;加强学生修读的积极性和自主性,加强质量监控;完善课程体系,科学设置课程。