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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>青岛市深入贯彻中央一号文件精神,以地方政府立法为引领,全市整体推进新型职业农民培育工作,加快培育爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。一、立法引领,新型职业农民培育步入法制轨道2016年《青岛市新型职业农民培育管理办法》以251号政府令公布,确立了新型职业农民教育培训、认定管理、扶持服务的政策制度,新型职业农民培育步入法制轨道。《办法》明确了市、区市、镇政府职责,将新型职业农民培育工作纳入国民经济和社会发展规划,使之常态化;要  相似文献   

2.
<正>为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性。在选题上立足现代农业发展,选择国  相似文献   

3.
<正>河南省三门峡市陕县被确定为新型职业农民培育试点以来,县政府成立了新型职业农民培育工作领导小组,农业副县长为组长,十个涉农部门一把手为成员。领导小组负责组织学习贯彻落实农业部新型职业农民培育工作指导意见,研究制定了《陕县新型职业农民培育试点工作方案》、《陕县新型职业农民认定管理办法(试行)》、《陕县新型职业农民培训制度(试行)》、《陕县新型职业农民扶持政策(试行)》和《陕县新型职业农民培训计划》等制度和方案,使整个培育工作规范有序开展。在新型职业农民培育工作中重点抓好  相似文献   

4.
<正>农民创业培训是新型职业农民培育的一项专项培训工作,安徽省界首市通过多年的探索实践,新型职业农民创业培训形成了行之有效的办学模式,取得了一系列的显著成效,为全市农业农村经济发展和农民增收做出了积极贡献。政府主导实施新型职业农民创业培训项目界首市委、市政府把培育新型职业农民和培育新型经营主体"两新"融合、一体化发展,大力实施新型职业农民创业培训项目,以农民创业培训带动新型职业农民培育。召开会议,强化宣传,造浓氛围,  相似文献   

5.
<正>为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训,提高农民,强调针对性和实用性。在选题上立足现代农业发展,选择国  相似文献   

6.
正自2012年中央一号文件首次提出"大力培育新型职业农民"以来,新型职业农民培育多次被写入国家有关文件和规划,新型职业农民培育工作已上升为国家战略。新形势下,基层农广校如何把新型职业农民培育工作推上新台阶?笔者根据多年来新型职业农民培育工作的实践,认为要培育新型职业农民需要在遴选对象、教育培训、认定管理、政策扶持和培育体系建设等五个方面做好文章。遴选确定好培育对象是新型职业农民培育的前提新型职业农民培育不是一种简  相似文献   

7.
<正>为准确掌握全市新型职业农民培育工作现状,增强培育工作的精准性,河南省南阳市组织专门力量,通过召开座谈会、实地调研、发放问卷等形式开展了新型职业农民培育工作专题调研活动,深入了解南阳市新型职业农民培育工作现状和存在的主要问题。在此基础上提出加快推进南阳市新型职业农民培育工作的思考建议,为规范开展培育工作提供科学依据。  相似文献   

8.
<正>壮大农村新产业新业态,拓展农业产业链价值链,人才是关键。在供给侧结构性改革形势下,开发农村人力资源重点是培育新型职业农民队伍。笔者多年从事新型职业农民培训工作,结合江苏省新型职业农民培育工作开展情况,谈几点建议。一、拓宽"三农"人才源泉,为"三农"工作引进新动能今年1月农业部出台"十三五"全国新型职业农民培育发展规划,明确提出到2020年全国新型职业农民总量超过2000万人的发展  相似文献   

9.
<正>为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。  相似文献   

10.
<正>2012-2014年,建平县农广校按照《辽宁省新型职业农民培育工作试点方案》的要求,结合建平县实际,全面深入开展新型职业农民培育工作,制定总结了"3353"新型职业农民培育工作模式。一、"3353"模式基本内容"3353"新型职业农民培育模  相似文献   

11.
编者按:培育新型职业农民就是培育中国农业的未来。全面建立职业农民制度,是新型职业农民培育工作向制度化、法制化轨道阔步迈进的根本保障。按照中共中央、国务院部署要求和农业农村部、财政部等部委关于新型职业农民培育工作安排,各地以实施新型职业农民培育工程为主要依托,紧扣当地实际,积极探索,大胆实践,不断完善"三位一体""三类协同""三级贯通"的新型职业农民培育制度,扎实推进新型职业农民培育工作,总结形成了一批特色鲜明、成效显著、代表性强的典型做法。如何在实施乡村振兴的大背景下、在促进城乡融合发展进程中,规范化、系统化地培育新型职业农民是新时代加快构建新型职业农民队伍工作面临的重大命题。本期专题聚焦全面建立新型职业农民制度,系统总结新型职业农民培育制度建立的模式经验,敬请关注!  相似文献   

12.
正为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训和中、高等职业教育使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性。在选题上立足现代农业发展,选择新型职业农民培育所需的职业素养、政策法规、农业创业、经营管理、现代农业等通用知识  相似文献   

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<正>培育新型职业农民,建设一支有文化、懂技术、会经营的新型农民队伍,是深化农村改革、发展现代农业、破解"谁来种地"问题的重大举措。江苏省"十三五"规划提出,要积极开展新型职业农民培育整省试点,每年培育新型职业农民20万人。各地在工作推进过程中优化资源配置,形成了政府主导、农业部门牵头、相关部门密切配合、各类教育培训机构和社会力量广泛参与的新型职业农民培育格局。2016年,全省新型职业农民培育程度达到  相似文献   

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<正>为加快构建新型职业农民教育培训体系,全面提高新型职业农民教育培训服务能力,深入推进新型职业农民培育工作,2015年,宁夏农广校结合基层农技推广体系改革与建设补助项目,培养了一大批辅导员。以县(市、区)产业发展和新型职业农民培育需求为导向,以农民合作社、农业企业等各类新型农业经营主体为依托,围绕特色优势产业,科学规划,合理布局,在农业产业链建设了一批农民田间学校,初步形成了农民田间学校基层教学工作格  相似文献   

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<正>日前,农业部下发《关于做好2017年新型职业农民培育工作的通知》(以下简称《通知》。《通知》确定了新型职业农民培育的总体思路、目标任务、重点工作和有关要求。总体思路和目标按照"科教兴农、人才强农、新型职业农民固农"的战略要求,围绕现代农业产业发展、新型农业经营主体壮大和"五区一园"建设,突出目标导向、需求导向和问题导向,进一步提高新型职业农民培育工作的针对  相似文献   

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<正>近年来,苏州市新型职业农民培育工作围绕构建以家庭农场、专业合作社、现化农业园区和农业龙头企业为主体的新型农业经营体系,在培训方式、保障措施等方面开展了一系列改革和探索。各级领导和部门对新型职业农民培育工作的重视程度逐年提高,财政支持村绩加大;新型职业农民培育框架初步构建;新型职业农民  相似文献   

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<正>今年"两会",根据代表和委员们的审议讨论意见,国务院对今年政府工作报告作出修改,"培育新型职业农民"被增加到"促进农业现代化和农村改革发展"部分中。培育新型职业农民已经连续三年被写入了中央一号文件,各地的新型职业农民培训工作也陆续展开。引导传统农民向新型职业农民转变,或许将成为解决国家粮食安全和农产品有效供给问题的重要手段。职业农民有啥不一样今年政府工作报告提出,要培育专业大户、家庭农场、  相似文献   

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正为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织,编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性。在选题上立足现代农业发展,选择国家重点支持、通用性强、覆盖面广、培训需求大的产业、工种和岗位开发教材;在内容上针对不同类型  相似文献   

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正为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性。在选题上立足现代农业发展,选择国家重点支持、通用性强、覆盖面广、培训需求太的产业、工种和岗位开发教材;在内容上针对不同类型  相似文献   

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正为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性。在选题上立足现代农业发展,选择国家重点支持、通用性强、覆盖面广、培训需求大的产业、工种和岗位开发教材;在内容上针对不同类型  相似文献   

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