高职会计教育改革探讨

高职会计教育改革,应确定专业培养目标、规格和知识能力素质结构,明晰职业关键能力和职业核心技能,构建会计工作过程导向的理论实践教学课程体系及教学内容,创建具有特色的工学结合人才培养模式与运行机制。     

论高职人才培养目标市场的选择与定位

本文就如何找准高等职业技术教育人才培养目标市场,从现代企业职业化管理内涵分析,从职业分化和职业发展趋势对人才的要求出发,提出高职人才培养目标市场选择的原则,确定人才培养目标的定位思路、定位方向、定位类型、定位层次,以引导以就业为导向的高职教育有序发展.     

探索教改途径深化高职教育改革

为适应社会主义市场经济建设和发展的需要,我国正在全面推行教育改革。本文从专业课程设置、教材的编写与载体、教学方法、实践性教学环节几个方面详细阐述了建筑院校的高职教育改革。     

高职院校导游人才培养模式探究

本文针对目前高职院校导游人才培养的紧迫性,分析高职类旅游专业导游人才培养现状,提出要正确处理理论教学与实践教学的关系,校内实训与校外实习相结合,引导学生树立正确职业观。     

高职数学教学改革初探

要正确认识与全面把握高职数学的教学特点,使高职数学教学能健康的发展,有效的服务专业,有效的服务社会,就必须对高职数学教学进行改革.     

高职教育人才培养探讨——以国土资源管理专业为例

为实现高职教育健康发展,必须树立以就业为中心的办学理念,不断深化教学改革,提高学生的综合素质,培养社会急需的应用型人才。本文以国土资源管理专业为例,分别对毕业生、用人单位和在校生进行了调查,并对调查结果进行了具体分析,最后从学校教学、学生综合素质培养、增强与社会各方联系这三方面提出了高职院校人才培养的建议。     

高等职业教育人才培养目标体系研究

高等职业教育要在学生掌握必备的基础理论知识和专业知识的基础上,重点让学生掌握从事本专业领域实际工作所需的基本能力和基本技能。要以综合职业能力培养为核心,将学生职业技能的训练和职业素质的养成相结合,全面提高学生的综合素质和职业能力。     

面向现实的应用法学人才培养探究——以政法类高职院校为视角

在全面推进依法治国的实践中,随着应用法学人才需求的增长,政法类高职院校应用法学人才培养现实作用进一步彰显。就当前政法类高职院校来看,在遵循高职教育教学规律前提下,应立足于法律适用的特点,坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一人才培养理念,以应用法学人才培养模式的方法论、教育论、管理论为切入点,通过创新课程设置、加强人才队伍建设、加大科研经费投入、构建多类合作站点等措施,建设一支理论与实践并举、学术与技能共进的双师型教师队伍,推进政法类高职院校面向现实的复合型应用法学人才培养模式创新发展。     

以职业技能素质为核心的高职教育改革初探

本文旨在阐述在高职学生的素质教育中,必须突出以职业技能素质培养为核心,以实现高职人才培养目标,并试从课程建设、实践教育、育人领域的拓宽等方面,探讨实现突出以职业技能素质为核心、开展高职学生综合素质教育的有效途径.     

高职数学教学改革初探

要正确认识与全面把握高职数学的教学特点,使高职数学教学能健康的发展,有效的服务专业,有效的服务社会,就必须对高职数学教学进行改革。     

探索高职涉外旅游人才培养模式，推进旅游国际化发展——以广东省旅游业为例

在国家和各省份都把旅游业培育成为我国国民经济的战略性支柱产业。推进旅游产业国际化和现代化的大好形势下，广东省旅游业存在着涉外旅游人才培养严重不足和滞后的现状，探索符合行业发展需要的涉外人才培养模式势在必行。文章在分析广东涉外人才培养中存在的矛盾的基础上。提出构建适应行业发展的涉外旅游人才培养模式的几点意见。     

关于我国高职教育人才培养模式问题探讨

我国高职教育(高等职业教育)由于缺乏一种创新精神,十几年来,基本仿效沿袭了普通高等教育人才培养的模式,而无法适应知识经济对人才的要求,笔者结合国外先进的教学经验和自身的实践工作经验,针对性地提出了构建高职教育人才培养模式应注意的几个问题,以供参考.     

基于高职院校人才培养目标的体育课程构建

人才培养是开展高职教育的最终目的,培养更多高素质人才,提高毕业生就业率是高职院校办学质量的重要体现。因此,高职教育任何教育活动的开展都应该以培养人才为目的,包括课程设置。本文以高职体育为切入点,探讨了在现代高职院校人才培养目标下,如何构建科学合理的体育课程体系。     

新形式下高职院校人才培养存在的问题探究

近几年来,高职院校在促进区域经济社会发展,推进高等教育大众化的进程中,发挥了重要的作用。同时,在其发展过程中也仍存在着人才培养目标不明确、课程体系设计不合理、校企合作流于形式等诸多问题,造成了高技能应用型人才的培养与社会经济发展的实际需要之间结构性矛盾越发突显。正确的处理好高职人才培养中的各项问题,对高职院校可持续发展,对整个社会经济的发展都具有十分重要的意义。文章就高职校校人才培养中的问题和对策进行了分析与思考。     

浅论以就业为导向,完善高职院校人才培养模式

高职教育必须树立以就业为导向的办学理念,必须以社会需要为目标,坚持面向生产、建设、管理、服务第一线,培养社会急需的高等技术应用型人才.为此,高职院校必须完善人才培养模式,按市场需求开发设置专业,建立产学研结合的长效机制,构建以实践教学为核心的课程体系,加强实训设施建设,强化职业技能培养,完善教育质量评价体系.     

苏南地区高职人才培养特色及高职教育发展路径研究

苏南地区高职人才培养具有鲜明的地区特征,办学理念、培养目标突出地方特色。苏南地区经济发展对高职教育的发展具有深远的影响和巨大的推动作用。探讨苏南地区高职教育发展有效路径势在必行。文章认为,应加大苏南地区经济发展力度,营造高职教育发展的良好环境,重塑具有苏南地区特色的高职教育发展多元模式,搭建以人为本的教育平台。     

面向现代企业需求的高职人才培养对策研究

随着社会发展,现代企业对职业技术人才素质的提出新的要求。高职院校要根据现代社会要求,确立适当的人才培养标准,突出职教特色,更新教育观念,改革培养模式,以培养适应社会需求的合格应用型人才。