论高职电子商务专业创业指导

目前，随着我国高等教育大众化阶段的到来，在高校连年扩招、每年毕业生人数连年增长的严峻的就业形势下，积极开展创业教育研究，培养创业型人才。这对于缓解和解决高校毕业生的就业压力，以及培养具有生存能力、竞争能力和创业能力的复合人才，具有重要的现实意义。电子商务专业是一门跨度大的新兴学科，涉及到经济、管理．法律、计算机等多个领域，是知识复合、技能复合的典型应用型专业。高职电子商务专业学生目前就业岗位、就业方式多元化的趋势日益明显，加强高职电子商务专业的创业教育势在必行。     

浅谈高职学生创业能力培养模式的建立

在知识经济占主导地位的当今时代,高职毕业生面临的就业形势更为严峻,高职院校也迫切需要对学生进行创业能力培养与教育,使创业成为毕业生就业的一种新趋势。提高学生就业竞争力,就必须改变策略,更新学生的就业观念,实现高职学生由被动就业到自主创业的转变。因此,积极探寻高职院校大学生创业能力的培养模式就显得尤为重要。     

高校大学生创业困境及对策研究

在当前大学毕业生就业形势相当严峻的情况下,有效的开展创业活动是解决大学生就业问题的一条重要途径,也是利于实现自身价值、提高自身素质、培养自身创新精神的重要手段。     

高职毕业生就业创业服务体系建设探析

建设高职毕业生就业创业服务体系,可以对高职毕业生的就业创业进行有效的指导,从而提高毕业生的就业率与创业成功率。因此,为推动高职毕业生就业创业服务体系的建设更好地促进与发展,文章从高职院校就业创业服务体系的含义及功能入手,对建设高职毕业生就业创业服务体系的重要性以及影响因素进行全面的分析,并对高职毕业生就业创业服务体系的建设发展给出了意见,希望对高职毕业生就业创业服务体系的建设能提供有价值的参考。     

高职院校创业教育问题与对策探讨

大学毕业生日益严峻的就业形势推进了高职院校实施创业教育的实施步伐。当前,高职院校开展创业教育面临许多共同的问题。对高职院校如何开展创业教育进行了探讨。     

市场经济下高职学生就业、创业服务体系建设研究

本文结合《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》文件,阐述了构建高职院校毕业生就业、创业服务体系的现实意义。通过转变高职院校毕业生就业观念;培养毕业生创新创业意识;建立和完善毕业生就业、创业基地等措施和途径,构建科学有效的高职院校毕业生就业、创业指导服务体系。     

山东省高职院校毕业生就业质量浅析

根据人力资源社会保障部部长尹蔚民2016年2月29日在新闻发布会上公布的数据,我国2016年高校毕业生已达765万人,比2015年增加了16万人;高校毕业生群体数量持续增加,就业压力不断加大。山东省是我国的人口大省和教育大省,高校毕业生就业形势不容乐观。本文主要从高职院校专业规模控制、学生就业意愿、创新创业教育等角度分析影响高职院校毕业生就业质量的因素。     

开展高校创业教育解决就业难的问题研究

大力发展创业教育是我国就业形势和教育发展的需要。每年人口不段增长，高校毕业生也一年多一年，毕业生的就业形势比较严峻。因此高校教育应面向市场，培养学生自主创业能力，让学生创造出更多的新产业和新的职业岗位，解决就业难的问题。文章分析了大学生就业难的原因及对此提出开展创业教育，培养学生创业能力的对策。     

大学生网络创业问题分析及对策研究

近年来高校毕业生的就业形势越发严峻，越来越多的大学生选择自主创业以解决就业问题，网络创业则因为其低成本、低风险、潜力大等优势而成为高校毕业生自主创业的首要选择。本文结合我校电子商务专业学生网络创业的现状，分析了当前大学生网络创业存在的主要问题、影响因素，以及为了更好地支持大学生网络创业应该采取的相关措施。     

高职商务英语专业毕业生创业就业能力的调查分析

近年大学生创业呈现"井喷式"的跨越性发展。关于大学生创业质量目前尚未有完整的官方报告出台。本文借助针对高职商务英语专业毕业生的创业和就业样本调查来研究大学生创业的内在规律和外在的就业需求。     

高职院校加强创新创业教育的对策研究

高职院校毕业生数量逐年增加,就业问题日益严峻,加强创新创业教育是高职院校提高学生就业、创业竞争力的重要手段。高职院校学生的入学门槛普遍较低,学生整体综合素质不高,高职院校很多教学内容已经与企业岗位要求相脱节,在开展创新创业教育的过程中,缺乏完善的创新创业教育体系,缺少创新创业教育的专业师资,学生也不够重视创新创业教育。高职院校应通过构建完善的创新创业教育体系、优化学生创新创业环境、提升创新创业教育师资水平、激发学生创新创业兴趣来加强创新创业教育。以缓解高职大学生所面临的就业压力,推动高职大学生进行创新创业,实现自身的价值。     

对大学生自主创业的思考

高校扩招以来,大学生数量大幅度增加,毕业生数量也随之上升,大学毕业生就业形势日趋严峻。积极开展自主创业教育是高校解决大学毕业生就业难问题的一个重要途径。为此,要努力提高大学生素质,加强创业教育,营造良好的创业环境。同时要转变社会观念,制定并实施各种措施,促进大学生自主创业。     

论大学毕业生自主创业教育课程化建设

在大学毕业生就业形势日趋紧张的今天,自主创业已经成为其就业及发展的重要形式之一。但目前面临的一个很大的问题是,大学毕业生自主创业教育跟不上形势,与社会、政府和大学毕业生的要求还有较大的差距。因此,当务之急是要加强大学毕业生自主创业的课程化建设,促进大学毕业生自主创业事业的飞速发展。     

浅议大学生自主创业和创业教育

随着高等院校的逐年扩招,导致大学生数量大幅度增加,毕业生数量也逐年在增加,大学毕业生就业形势不容乐观。大学生自主创业,是缓解甚至解决大学生就业问题的一条可行之路。当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多,从事的多是规模小的个体经营的行业,成功率低,存在的问题较多。高校应积极采取有效措施开展创业教育以加强对学生创业的引导。     

完善和推进河北省高职毕业生就业与创业服务体系的研究

随着高职院校毕业生人数的快速递增,高职毕业生面临的就业压力越来越大,除了岗位少、用人单位要求高这些客观因素,高职毕业生自身的原因更是不能忽视。现在的高职学生普遍存在实践技能与岗位要求有差距、就业观念保守、自身的综合素质有待提高等问题,同时作为培养人才的广大高职院校在就业指导课程的开展方面还显得不完善,这些因素直接影响着广大毕业生的就业。本文试从高职院校课程体系建设、办学模式建设、就业创业评价体系建设、实践教学体系建设等多个方面对当前的高职院校广大毕业生提出就业创业体系建设的一些预想。     

浅析我国高职生创业意识的影响因素

随着高校毕业生就业压力的增加，高职生面对的市场竞争越来越激烈，“创业”这个词在学生中显得日益热门。本文通过对我国高职生创业现状分析，提出创业意识的形成是高职生创业成功的关键要素，进而说明对高职生创业意识研究的必要性，最后在此基础上提出我国高职生创业意识的四大影响因素。     

大学生创业现状分析与对策

现在中国每年毕业的大学生日益增加,高校毕业生就业难是社会关注的热点。在这种形势下,政府提出以创业促就业的积极就业政策。现在的大学生对创业是什么态度,他们是否具备一毕业就创业的能力,我们就此展开论述。进而分析如何帮助大学生进行创业,政府、社会和高校应该采取怎样的措施。     

在思想政治理论课教学中如何培养高职学生的创业能力

面对大学生就业形势日益严峻,就业问题关系到千家万户,如何解决高职学生的就业问题成为各高职院校的主要任务。自主创业是解决大学生就业困境的一条重要途径,而高职学生自主创业必须具备相应的创业能力。本文从思想政治理论课教学中如何培养高职学生创业能力的角度进行探讨。     

关于开展职业院校学生创业教育的思考

随着毕业生就业方式的转变和就业压力的增大，越来越多的职业院校毕业生选择了“自主创业”这一新的就业方式。我们如何适应自主创业这一新趋势，重视和加强学生的创业教育，提高创业意识和创业能力，帮助他们成功创业，已成为我们必须研究和探讨的一个重要课题。职业院校学生毕业生自主创业的主要形式是自筹资金、个体经营，合伙企业较少；     

影响大学生创业的因素分析——以南京审计大学为例

受经济危机和高校扩招的影响,高校毕业生就业形势越来越严峻,党和政府指出,解决大学生就业问题要从鼓励大学生创业入手,以创业促进就业。大学生创业是大学生就业的一种新途径、新形式。大学生从自身的家庭条件到社会的外部条件都成了影响创业成败的众多因素,也成了大学生产生创业意向的拦路虎。