新时期高校产学研合作的实践研究——以武汉科技大学产学研合作为例

结合武汉科技大学产学研合作的实际，阐述了学校产学研合作的现状，总结了武汉科技大学在产学研合作方面的经验，提出了学校采取促进的三项措施：横向科研项目纳入职称评定之中、横向科研项目成为获奖重要来源、横向科研经费成为年终考核指标。完善学校合作体系，推动产学研合作健康快速稳定发展。     

高等学校实施产学研合作机制的研究

在我国实施产学研合作，是一项具有历史性意义的事业，积极推进高等学校、科研院所与企业的合作，是现代高等教育发展趋势的要求。文章从产学研合作的界定出发，详细论述了产学研合作的优势所在，并结合我国国情，探讨了现有的几种产学研合作机制。     

德国产学研合作模式研究

本文研究德国产学研合作的主要模式,以高校、科研机构、企业和政府为研究对象,分别介绍了德国高校发展概况,校企合作模式及校外科研机构运行机制,分析各要素在德国产学研合作过程中所起到的作用,并得出德国产学研合作模式形成的原因、条件。     

试论我国产学研合作创新

本文通过对产学研合作创新的研究分析,为我国产学研合作今后的发展提供有价值的路径选择,以推动我国的产学研合作创新。     

新时期高职财会专业教育模式革新的思考

近年来，我国高职院校会计专业毕业的实际就业情况比较严峻，虽然国家教育部门、各个高校、广大企业、社会大众多方努力，仍然收效不大，这非常值得我们广大教师思考。如何提高高职会计毕业生的就业质量是一项对社会对家庭意义重大的现实工作。本文从产学研合作教育的特点出发，找出会计专业产学研合作教育的根本目标在于提高就业率，并列举了它的类型，以及存在的问题，从提高产学研合作教育的综合效果开始，给出了健全产学研合作教育的方案，不辞辛苦走访大量毕业生和厂商，对高职院校会计专业产学研合作教育和行业特点进行对比分析，最终促进学生就业质量上升起到相应的作用，为广大政府、学校、家长、青年学生乃至社会起到相应的参考意见。     

国外产学研合作成功经验总结及启示

本文客观总结了芬兰、美国和韩国在长期产学研合作方面所积累的成功经验,并总结分析这些经验对于促进我们正在建设的以产学研协作为基础的技术创新体系的启示,以期为我国产学研合作的进一步发展提供参考.     

日本产学研合作的经验及启示

日本的产学研合作为其产业竞争力和国家综合实力奠定了坚实的基础,针对于此,本文分析了日本产学研合作教育、合作研发与合作产业化三大模式,以及政策导向、创新、利益协调和服务等四大机制,总结日本产学研合作的经验,以期对我国推进产学研合作提供借鉴。     

产学研合作教育的人才培养模式的探索和研究

产学研合作教育是指在人才培养过程中,通过教学、科研、生产劳动相结合,以培养创新性、复合型人才为目标,建立适应社会发展需要的一种教育体制和人才培养模式.本文正是通过产学研合作教育的内涵,分析产学研合作人才培养模式发展面临的问题,提出产学研合作人才培养模式进一步发展的对策,希望有助于产学合作教育这一人才培养模式的推广.     

以大学为主导的产学研菱形体系及合作模式研究

在产学研合作的基础研究阶段,提出了以大学为主导的产学研＂菱形＂体系及各层面的关系,并就以大学为主导的多种合作模式进行了较为详细的研究与阐述。     

淮安电子信息产业产学研协同创新的问题研究

当前,我国电子信息产业即将进入新的发展阶段,淮安市电子信息产业发展的同时面临着难得的机遇和严峻的挑战。本文在分析淮安电子信息产业与产学研运行现状、产学研协同发展面临的机遇与挑战的基础上,提出了一系列促进淮安电子信息产业产学研协同创新发展的对策。     

产学研合作运行机制中存在问题及对策

产学研合作对经济增长、科技进步、社会发展有着巨大作用，是现代科技发展与经济增长的根本要求。合作机制的合理选择是产学研合作成功与否的关键所在。要建立适合我国产学研合作发展的运行机制，促进我国产学研合作的良性发展。     

产学研合作新思路：我国工研院发展模式初探

介绍了工研院的发展历史,分析了工研院在促进产学研合作工作中的优势与特色,最后提出了以工研院作为产学研合作的新形态解决产学研合作面临问题的发展模式。     

企业产学研合作技术创新问题与对策研究

产学研合作是实现企业技术创新,推进我国"创新型国家建设"的有效途径。在我国,各种形式的产学研合作已陆续展开,但受种种因素的影响,合作效果总是差强人意。本文通过深入调研,分析产学研合作中存在的问题及其成因,在此基础上,提出以市场需求为导向,构建由企业为主体,引入政府适度参与的产学研合作技术创新体系的对策。     

国外高校产学研合作主要模式综述与启示

产学研合作是促进科技成果迅速转化为生产力的有效途径。实践中,对于产学研合作模式的选择,直接关系到合作的效率乃至成败。本文通过考察美国、德国以及日本等发达国家几种典型的产学研合作模式,以期能为我国的产学研合作带来启示。     

产学研合作技术创新的风险分析

由于现代技术活动在人类社会生产和生活领域中应用越来越广泛,作为促进科技、教育与经济紧密结合的重要手段,产学研合作已经引起了世界各国政府的高度重视和许多高校、科研机构及企业的普遍关注与采纳。但在这种产学研合作模式下,研发技术的成功的各类风险和威胁也在日益凸显,并呈现出隐蔽性强、影响广泛、破坏力强等特点。本文在界定产学研合作涵义的基础上,以某先进装备制造业,对其产学研合作研发技术创新成功实施的发展中存在的风险进行了探讨与分析,以提高产学研合作创新的成效。     

透视福建省产学研合作

为进一步准动我省产学研工作开展，为政府部门宏观决策提供参考依据。前不久，省经贸委和省企调队联合对我省产学研合作情况进行一次专题调查。调查采用抽样方法，在全省范围内抽取500家工业企业和38家科研院校作为样本。调查显示通过开展产学研合作活动，提高了企业竞争力，增强了工业发展后劲。     

论校外实习基地建设

校外实习基地建设是实践教育工作的重要组成部分,是培养高等技术应用型专门人才的基本条件之一。多年来,我校秉承“学校工厂合一、教学生产并重”的办学传统,高度重视产校外实习基地建设工作,并以创建产学研合作教育的组织机构为基本保障;以学生到企业参加专业实习和毕业实习为主要内容;以积极开展专业教学改革全面提高教学质量为根本目的;以共同建立产学研合作教育基地为实践平台;在实践中不断探索产学研合作教育模式。     

研发项目产学研合作模式研究

产学研合作是当今国内外企业开展研发项目普遍采用的一种合作模式,世界各国在产业技术上的重大突破多数都是以产学研合作的创新模式来实施的,促进产学研合作成为提升一国产业技术能力的基本途径。基于国内外研发项目产学研合作模式这一视角,采用比较研究方法,立足于国内外实际情况,借鉴美国、英国等发达国家的成功经验,对产学研运作的成功范式进行总结,以期对国内研发项目产学研合作创新模式的构建和运作提供借鉴。     

论校外实习基地建设

校外实习基地建设是实践教育工作的重要组成部分,是培养高等技术应用型专门人才的基本条件之一。多年来,我校秉承"学校工厂合一、教学生产并重"的办学传统,高度重视产校外实习基地建设工作,并以创建产学研合作教育的组织机构为基本保障;以学生到企业参加专业实习和毕业实习为主要内容;以积极开展专业教学改革全面提高教学质量为根本目的;以共同建立产学研合作教育基地为实践平台;在实践中不断探索产学研合作教育模式。     

产学研合作模式对策分析

随着知识经济的发展,我国产学研合作取得了一定的成效,但由于受到合作模式、机制等原因的制约,影响了产学研合作的进一步发展。分析了目前我国产学研合作模式,指出了现阶段产学研合作存在的问题,并针对性提出对策。