以商业理念解构高职院校办学思路

近年来,高职院校作为我国高等教育的主要办学模式异军突起,院校及培养人才的数量迅速占了国家高等教育战线半壁江山。本文分析了以商业理念来解构高职院校办学思路的现实意义,重点剖析“成本效益理念、顾客上帝理念、特色商品理念、品牌致胜理念”的涵义,及其在高职办学中的具体适用。     

高职院市场营销专业工学结合创新型人才培养模式研究——基于珠三角经济发展视角

高职院校在我国高等教育地方化和大众化进程中发挥着重要作用。随着区域经济发展，市场营销专业人才的需求也发生了很大的变化，要求高职院校要转变办学理念，创新市场营销专业的人才培养模式。     

高职院校负债经营风险防范对策研究

近年来,我国的高职教育事业迅速发展,成为推动高等教育事业发展的一股新生力量.为了解决在发展壮大的过程中办学资金不足的矛盾,高职院校纷纷通过银行贷款等多种渠道筹集办学资金,高职院校的财务管理也随之由原来的无风险管理变成了风险管理,如何防范负债经营风险成为高职院校面临的重要问题.文章分析了高职院校负债经营风险的成因,并提出...     

基于境外优质教育资源本土化的高职院校中外合作办学模式研究

我国高等教育国际化速度日益加快,在此背景下,境外优质教育资源被大量引入我国。高职院校应善于利用这一契机,实现新的发展。为此,在实行中外办学过程中,高职院校要转变观念,拓宽办学领域,建立合作管理机构,强化双语教学及质量监管,最终提升合作办学质量。     

浅谈我国高职教育定位

高职教育办学特色是攸关高职院校生存发展的核心所在。本文通过分析高职教育与普通高等教育、中等职业教育区别后,提出高职教育应具有"高"和"职"两大特色,以期能对高职教育功能准确定位,推动高职教育健康发展。     

浅谈高职教育的定位与发展研究

高职教育既是我国高等教育的重要组成部分，又是我国工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。只有明确高职育的类型、层次和作用定位，高职院校才能健康、可持续地发展，为实现中华民族的伟大复兴事业做出应有的贡献。本文从高职教育的定位出发，研究和探讨高职教育发展的一系列问题。     

高职院校财务风险防范对策研究

高职教育是我国高等教育事业不可或缺的有机组成部分,是对高等职业技术人才加以培养的一种教育,我国教育部门近年来颁布实施了一系列的措施,来推动高职教育的发展,在短短几年内使得高职教育的规模得以扩大。高职院校为了与高职教育事业的发展相适应,为了将自身在教育市场中的实力及竞争力提高,必须尽快提高办学质量、改善办学条件及扩大办学规模,因而所需投入的办学资金也随之不断增加。在学费及政府投入资金无法满足资金需求的基础上,高职院校向相关机构机构借款便逐渐的成为尤为普遍的一种现象,这便给高职院校带来了诸多的财务风险。本文针对我国高职教育的发展情况,深入的探析了高职院校的财务风险,并且提出了有效的防范对策,旨在推动高职院校的进一步发展。     

论影响高等职业院校财务管理的若干因素

当前，随着我国教育事业的蓬勃发展，高职院校的办学规模在逐年扩大，加上社会经济的发展，高职院校已全面实现独立办学。在此背景下，高职院校实现自主办学，自主管理，而财务管理工作的模式与方法就需要实现改革，以适应其当前的发展要求。本文首先分析了当前我国高职院校财务管理工作中所呈现出的问题，其次阐述了完善高职院校财务管理工作所应遵循的原则，最后，以遵循相应原则为基础，为高职院校财务管理工作的改革与创新提出对策，以供参考。     

高职院校服务地方经济发展研究

中国高等教育质量报告显示,2015年我国高等教育毛入学率达到40%,全国高职(专科)院校共计1327所,在校学生共计950余万人。通过高职院校实现了千万学子的大学梦,也为中国制造培养了大批的技能人才。但是很多地方的高职院校还是局限于传统办学思路,缺乏深度服务地方经济的意识,没有体现出高职教育的职业性和地方特色。在经济和社会分工日益细化的当今,只有立足地方经济,为地方经济社会发展服务,地方高职院校才能发展壮大,协调健康发展。     

浅谈高职院校教务管理中信息技术的运用

大力发展高等职业教育,既是我国经济社会发展的迫切需要,也是高等教育发展的新的增长点。与普通高校相比,高职院校的教务管理要复杂一些。提高高职院校的教育教学质量,加强教务管理,是提升高职院校办学水平的重要环节。     

也谈高职院校的核心竞争力

随着我国高等教育由精英教育向大众化教育的转化，高等职业教育进入一个快速发展时期。本文围绕高职院校核心竞争力的内涵，着重从高等职业技术教育的特色定位、管理理念以及品牌建设等几方面探讨了如何培育高职院校的核心竞争力。     

基于办学效率视角的高职院校融资结构问题研究

面对日益激烈的高校竞争,如何提高办学效率,在未来高等教育市场中生存下来并获得发展,成为高校急待解决的问题。高职院校特别是公办高职院校在融资结构、产权结构、治理结构等方面存在的问题,影响了高校效率的提高。研究高职院校的融资结构与办学效率、提出改进建议,对促进高职院校改善产权结构、优化资源配置、提高办学效率具有十分重要的现实意义。     

高考改革地方本科转型背景下高职院校升级依据与路径

高考将推出技能型和学术型两种模式。地方本科院校将向应用技术型转型。这是高等教育适应中国与世界高等教育发展趋势的一个选择,也是建立我国现代职业教育体系的新机遇。结合世界应用技术大学发展的历史与趋势,针对高职院校以及地方本科院校的现状与定位,阐述了高职院校升级的依据,从自身特色与转型本科院校与产业结合便利与优势的角度,提出了高职院校升级的两个主要方向与路径。     

高职院校《推销技能》教学模式改革探索

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，承担着为社会主义经济建设培养实用性人才的艰巨任务。因此，广大的高职院校都在探索着实用性人才的培养方式。作为以培养生产第一线的技术应用型人才为办学宗旨的高等职业院校，要适应经济建设和社会发展需求，培养有足够的理论基础、较强的创新能力和扎实的实践动手能力的应用型人才，从而体现应用性、实用性的办学特色，进而建立以基本素质和技术应用能力培养为特征的教学新体系。     

区域经济发展下的高职院校办学特色研究

对高职院校办学特色的基本内涵及其特征进行分析,总结了高职院校办学特色的理论体系,指出了区域经济发展对高职院校办学特色的影响,并对高职院校办学特色的建设提出了一些的建议,可对我国高职院校的办学特色建设提供借鉴。     

研究高职教学管理体制存在的问题及创新路径

由于经济社会的不断发展,使得高校在招生范围上逐渐提高,我国高等教育已经步入大众化时期。高等职业技术教育获得了高速的发展,这不单单给高职院校迎来了机遇,还迎来了新的挑战。如何在高职院校的办学效率、教学能力、人才品质等方面有所提升,成为目前高职教学管理体制需要探讨的方面。     

产教融合背景下高职院校校企合作育人模式研究

我国高等教育不断创新发展,普通高等院校和高职院校为社会培养和输送了大量人才,它们的不同之处就在于高职教育将加强校企合作作为核心,创新校企合作教学模式,不仅打造出属于高职院校的特色,也有利于保障高职教育人才的质量。面对产教融合的大环境,校企合作办学有很多机遇,但也会面临很多挑战。江西环境工程职业学院利用政策优势,整合各个领域资源力量,创新校企合作的新型模式,提高教学质量,为社会培养高质量人才提供了有效保障,并且对我国高等高职院校校企合作办学提供一定的参考和借鉴。     

高职院校中外合作办学质量保障体系构建与应用

随着安徽省高职院校中外合作办学的增多，在中外合作办学中，越来越多的问题显现出来。为了更好地完善高职院校中外办学体系，提高中外合作办学的价值，本文就高职院校中外合作办学体现构建中存在的问题及办学中应用的方法加以分析和研究，希望对今后高职院校中外合作办学的构建有所助益。     

抓住职业教育特色 拓宽高职办学前景

高职教育已成为我国高等教育的一支重要的生力军。在国家资金支持有限的情况下,为社会做出了巨大贡献,发展前景良好。但同时,高职教育的发展仍面临着较多的困难和问题。这些问题有些来自于体制和机制,有些来自于认识和观念,有的是受经济和社会发展等外部环境的制约。对此,本文结合我国高职教育的发展现状,探索高职教学的发展方向,转变教育思想,更新办学观念,以期提高我国高职院校的教学质量和办学水平。     

高职毕业生应树立面向基层就业的就业观念

转变观念是解决高职毕业生就业问题的主要因素,应引导和提倡高职毕业生在基层单位就业,这也是高职院校就业工作的关键所在,据此,从高职院校办学宗旨、高等教育大众化、基层就业范围等方面,阐述了高职毕业生应具备面向基层就业的观念。