论知识经济与工商管理

随着知识经济时代的发展,人们的生活水平与思维模式都产生了很大的变化,并且对以往的工商管理的发展也有了很大冲击。在这种知识经济时代和现代化的发展要求下,工商管理的人才的能力和素质的培养与发展需要进行创新。以培养知识经济时代现代化的工商管理人才为目标。本文就知识经济与工商管理进行论述。     

我国高等院校法学教育目标改革的必要性

改革法学教育,培养创新型法律人才,是社会生活与法治现代化的时代要求.面对依法治国、经济全球化、可持续发展、知识经济的挑战,我国法学教育目标全面改革已势在必行.     

把“两课”教学与培养学生的创新素质结合起来

当今知识经济时代培养创新人才非常重要。培养创新素质人才必须改革传统单一化的教学模式，采取灵活多样的教学方法并运用现代化的教学手段。     

专业型、复合型和创新型审计人才问题研究

2010年教师节前夕,胡锦涛总书记到中国人民大学及附属中学考察过程中强调,要培养更多的创新型人才,更好地为国家现代化建设服务。在经济快速发展知识经济时代,创新型审计人才的培养显得十分重要。本文在探讨专业型、复合型审计人才问题的基础上,着重探讨创新型审计人才应具备的知识结构和能力。     

论创新教育与教育创新

新世纪是知识经济即科技卢主导作用的世纪。随着知识经济的发展,传统教育所培养的传承型人才,已不能适应社会发展的要求。知识经济时代需要的人才是创新型、综合型人才。而这种类型人才的培养,必须依靠创新教育。创新教育的实施,则必须进行教育创新。     

知识经济与成人教育改革发展略论

知识经济时代的到来将使终身教育伴胡着人的一生，将使尬教育地位显著提高，加速现代化；成人教育将成为知识经济时代经济发展的主要立足点。成为社会可持续发展的重要动力。知识经济时代要求成人教育培养创新人才，成人树立全新的学习理论。     

试论企业的知识经济型人才

在阐明人才是知识经济之本和企业的知识经济型人才的素质基础上，论述在知识经济时代，企业的生存、发展依赖于企业的知识经济型人才，进而提出着力培养企业的知识经济型人才的有关措施。     

论知识经济时代创新人才的培养

创新人才是具有较强学习能力、创新能力的全面发展的全新人才,培养创新人才是知识经济时代教育的出发点和归宿.素质教育是培养创新人才的有效模式.实施素质教育培养创新人才,既要传授知识更要培养能力,尤其应注重学生信息能力、学习能力、创新能力的培养.     

教育产业化进程中的思考与对策——南京市六一幼儿园CI导入宣言

一、面对新时代的思考 21世纪的今天,我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期.改革开放二十多年以来,教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就.在知识经济的时代浪潮中,教育产业化呼声日盛.教育产业化作为一种全局性、先导性的基础产业来说,不仅在一定程度上可以刺激当前的经济,而且从长远来说,也是提高民族素质的重要途径.而我们的幼教事业正是这基础产业中的基础.站在新世纪的门槛,我们有责任肩负起历史和时代赋予的重任,为国家创新体系的人才培养,为知识经济时代所需人才素质的培养,为中华民族的振兴贡献力量.     

迈向知识经济时代的德育

知识经济是持续创新的经济,知识经济的显著特点就是各种经济部门必须适应创新、学会创新、善于创新和推进创新。创新的关键在于人才,要创新就必须培养创新人才。培养知识经济时代的创新人才为德育开辟了新的广阔天地。实现中华民族的伟大复兴是德育的首要目标和根本任务,德育应从创新人才的自强品格、心理品质、协作精神与法制观念几方面,解决为知识经济培养创新人才的新课题。     

论知识经济条件下创新人才的培养

知识经济时代创新人才是最关键的战略资源,创新人才的培养是高等学校教育面临的严峻挑战.主要从教育目标的明确、教师队伍的培养、教育机制的创新、校园文化的繁荣等方面就如何培养创新人才进行了分析,提出了一些战略性建议.     

迈向知识经济时代的德育

知识经济是持续创新的经济，知识经济的显著特点就是各种经济部门必须适应创新、学会创新、善于创新和推进创新。创新的关键在于人才，要创新就必须培养创新人才。培养知识经济时代的创新人才为德育开辟了新的广阔天地。实现中华民族的伟大复兴是德育的首要目标和根本任务，德育应从创新人地的自强品格、心理品质、协作精神与法制观念几方面，解决为知识经济培养创新人才的新课题。     

基于知识经济的高校创新教育管理初探

传统高等教育管理模式已难以适应高等教育发展,高校需要创新教育管理以满足知识经济时代对高等学校培养创新型人才的需要。知识经济要求高校创新教育管理要注重受教育者创新精神的培养,要树立鼓励创新的教学管理理念,要正确认识和协调发展中的矛盾。需要采取建立多样化教学管理制度、以培养创新人才为创新教育管理核心、确立面向市场的创新教育管理指导思想等措施以建立与知识经济相适应的教育管理体制。     

对高校实施创新教育、培养创新性人才的探讨

实施创新教育是知识经济时代教育改革的主要内容,如何实施创新教育,培养高素质创新人才,是摆在高校面前的一项重要任务.文章对创新教育的涵义、内容,如何培养创新人才的途径进行论述,提出了有益的措施.     

提高人才素质推动知识经济发展

本文分析了人才在知识经济时代的作用和提高人才素质的重要性,并从四个方面阐述了在知识经济时代如何培育、提高人才素质,从而推动知识经济的不断发展。     

知识经济与综合素质教育

知识经济时代对人的综合素质提出了更高的要求。培养适应知识经济时代的人才是知识经济时代的需要,也是社会经济发展的必然,因此需要进一步改进和完善我们现存的教育方法和教育手段。     

试论知识经济与会计发展

21世纪是知识经济占主导地位的时代,知识经济的发展使会计赖以生存和发展的会计环境发生了很大变化.这些变化给会计带来了多方面的严重挑战,必须采取相应的对策与措施迎接这些挑战.同时也要看到,知识经济也为会计体系的发展与完善提供了难得的机遇.     

论高校图书馆员的综合素质

在全新的知识经济时代,图书馆事业的全面发展,离不开高素质的现代化图书管理人才。文章认为,图书馆事业不断发展的前提是必须有高素质的管理人才做保障。     

知识经济与企业人才培养

知识经济时代,急需大批企业人才。文章分析了企业对创新型人才、复合型人才的基本要求,提出人才培养是知识经济的基本建设,高等学校的根本任务是培养高素质人才。     

改进教学方法培养创新人才

知识经济时代需要创新人才,而创新人才的培养要靠创新教育来保证.本文主要谈如何通过启发式教学和参与式教学两种教学方法来调动学生的学习积极性,培养具有创新精神和创新能力的专门人才.