基于网络提高经济学“双语教学”时效性的实践探索

近些年来,双语教学在我国高校教学中日益受到重视。尤其对于经济学来说,由于其国际化程度越来越高,需要在教学中不断吸收经济学理论的最新进展,提高学生阅读英文资料的能力,增强他们运用英语语言进行学术交流和雀实际经营和管理中的沟通的能力。针对网络环境下如何提高经济学双语教学的时效性问题进行初步的探索,提出利用网络和计算机提高双语教学时效性的若干建议。     

西方经济学双语教学研究

当前全国各高校纷纷开展西方经济学双语教学改革，但在教学实践中遇到了诸多问题。本文总结个人教学经验，提出了一些建议，如：坚持以掌握专业知识为首要目标；中英文授课比例适当；合理安排教学内容，重点突出；广泛列举英文案例；督促学生课前、课后自我学习等，以期推动双语教学改革。     

西方经济学双语教学研究

当前全国各高校纷纷开展西方经济学双语教学改革,但在教学实践中遇到了诸多问题。本文总结个人教学经验,提出了一些建议,如:坚持以掌握专业知识为首要目标;中英文授课比例适当;合理安排教学内容,重点突出;广泛列举英文案例;督促学生课前、课后自我学习等,以期推动双语教学改革。     

浅析西方经济学双语教育

当前全国各高校纷纷开展西方经济学双语教学改革,但在教学实践中遇到了诸多问题。本文总结个人教学经验,提出了一些建议,以期推动双语教学改革。     

西方经济学课程双语教学效果研究——基于问卷调查

以重庆A高校经济管理学院的西方经济学双语课程的选课学生为调查对象,从学生的视角对西方经济学的教学效果进行客观评价,以进一步促进课程建设,提高双语教学质量。     

“国际经济学”课程双语教学的实践与思考

实行双语教学不仅是高校教改的一项重要内容,而且是提高教学质量的一种有效手段.在实施"国际经济学"课程双语教学的过程中常遇到英语基础差的学生课堂参与度不够、能够承担双语教学的师资力量较弱、缺少符合我国国情的教材等问题,严重影响了双语教学的实施效果.应探索更加合理、有效的双语教学模式,可采取按学生的英语水平分班授课、提高教师的英语应用能力及专业素质、选择难易适中的教材等改革措施.     

“市场营销学”双语教学的实践与体会

随着我国国际交流的增加,培养既懂专业又懂外语的复合型人才是现代大学教育的目标。双语教学已成为我国高等院校教学改革的一个重要组成部分。如何切实有效、循序渐进地开展"市场营销学"的双语教学还需要在实践中不断摸索探讨。     

“数字信号处理”双语教学实践与探索

我们在"数字信号处理"这门课程的双语教学实践过程中,选择一本英文教材、一本电子版的中文教材和一本中文参考书,针对不同的教学对象采用了不同的教学模式,采用了电子教案与板书相结合的教学方法。我们通过对学生的问卷调查和分析,英语水平在双语教学中起着重要的作用。我们认为,双语教学应该处理好与英语语言教学的关系,处理推进双语教学与保障教学效果的关系,处理好引进外文原版教材和选用优秀中文教材的关系,同时双语教学还应该循序渐进。     

基于网络环境下的高校双语教学资源库设计

目前高校双语教学主要存在把双语教学等同于外语教学的问题,而网络教学可以作为双语课堂教学的辅助,弥补双语课堂教学的不足。作为课堂教学有效辅助的网络教学,教学资源库的建设尤为重要。不同于一般课程,双语课程的资源库建设应立足解决双语教学的问题。本文通过对双语课程的网络资源库设计的研究,旨在找到通过网络这一技术手段解决双语教学缺陷的新途径。     

经济学双语教学研究与实践

双语教学是推动我国高等教育国际化、培养具有国际竞争力人才的一项重要举措。笔者以四年的经济学双语教学实践为基础,深入研究了高职院校开展经济学双语教学面临的双语师资不足、双语教材短缺和双语教学模式选择三大问题,并提出了解决问题的多条建议。经济学双语教学实践证实,高职院校开展双语教学可以取得显著效果,这为培养既懂外语又懂专业的复合型人才探索了一条成功之路。     

独立学院经济学双语教学实践改革模式研究

独立学院培养应用型技能型人才,为适应国际化需要,其在双语教学方面的研究亟待展开并深化。在探讨独立学院经济学双语教学必要性的基础上,分别从教学模式、教材、教学时间和师资队伍方面对其实践改革模式进行了研究。     

《国际经济学》双语教学实践与思考

实行双语教学不仅是高校教改的一项重要内容,而且是提高教学质量的一种有效手段。在《国际经济学》课程双语教学过程中常常会遇到学生英语基础参差不齐、师资队伍培养、缺乏双语学习氛围等问题,严重影响双语教学效果。本文针对这些问题,提出了进一步完善《国际经济学》双语课程建设的建议。     

“全科医生”培养目标下医学物理学双语教学的实践探索

“全科医生”是基于我国专科医院“看病难、看病贵”的国情提出的一个新的培养理念,在这一理念下要求全科医生具有较高的全方位素质和能力。而医学物理学双语教学,对全科医生能力的培养起着非常重要的作用。本文通过对医学物理学双语教学的实践和探索,提出了相应的见解,对医学院校医学物理学双语教学的改革了一定参考作用。     

高校西方经济学课程图形教学的实践探索

在西方,经济学有＂社会科学的皇后＂和＂最古老的艺术,最新颖的科学＂之美誉,但经济学又是一门＂沉闷的科学＂,因为经济学的演绎过程极其抽象,极其理性化,易于让初学者＂望而却步＂。如何在多媒体技术的支持下,运用图形讲授经济学,使经济学富有动感和情感,变得＂平易近人＂,触手可及,是经济学教师不断探索的一个难题。运用图形具有极大的优越性,图形的制做要细致、准确,修饰要恰到好处,构思要推陈出新,讲解要活泼有序。     

《可视化编程》双语教学与实践探索

随着我国高等教育的发展,外语学习已成为高校教育的重点.双语教学也越来越受到各大高校的重视,笔者就<可视化编程>双语教学情况和实践效果进行总结.     

《组织行为学》双语教学的探索与实践

文章阐述了双语教学的意义和作用,介绍西安财经学院在《组织行为学》课程中采用双语教学的基本要求、主要做法和经验与体会,并对双语教学中的一些问题展开探讨。     

项目化教学在“国际市场营销”双语教学中的应用探索

高职教育国际化背景下,国际市场营销双语建设意义重大,而项目化教学方法拥有多方面的教学优势,笔者通过总结双语教学的经验,根据相关教学理论,将项目化教学借鉴到本课程的双语教学中,以期探索出一条高效可行的双语教学道路。     

基于应用型人才培养的国际经济学双语教学创新改革与实践

《国际经济学》是国际经济与贸易专业学生的基础必修课,在国际贸易人才培养的过程中有着举足轻重的作用。在国际经济形势重大调整、国际经贸关系复杂多变的今天,应用型国际贸易人才的培养更显关键。本文基于应用型人才培养以及社会对国际贸易人才国际化的要求,分析目前《国际经济学》双语教学的必要性及现状,并提出教学改革实践的具体对策建议。     

经济学思维能力培养的西方经济学教学探索

目前,地方高校西方经济学教学效果受到严峻挑战。改变此现状,地方高校应将培养学生经济学思维能力作为教学目标,综合运用各种教学方法,改革经济学课程教学;将实践与理论教学相结合,增强学生学习经济学的兴趣;采取团队教学形式,拓展学习途径;考核形式灵活多样,提高学生经济分析能力,从而达到提高西方经济学教学效果的目的。