浅谈《网页设计与制作》实训课教学方法

《网页设计与制作》是高职高专电子商务专业及计算机类相关专业的核心课程。它是一门实践性和创新性很强的课程,涉及图像处理、文字版面处理和动画设计与制作等相关的知识,所以还需要有相关课程的学习才能够展开。通过此门课程的学习,学生能够掌握网页制作和设计的基本技能,但是,按照传统的教学模式,已经不能满足这门技能型课程的要求了,只有通过实训课才能够加深并巩固学生对于知识点的了解和掌握。网页设计与制作综合实训是教学过程中重要的实践性教学环节。搞好实训教学,对实现本专业的培养目标,提高学生的综合素质有着重要的作用。     

高职院校《网页制作》课程教学的几点体会

随着Internet技术的发展,网页的制作显得越来越为重要。无论是企业或是事业单位都已把网页作为推销自身的一种媒体,网页已名副其实成为继报纸、电台、电视台之后又一大传媒。目前,市场上网页制作人才奇缺。因势而需,各大高职院校也纷纷开设出《网页制作》课程。怎样面对高职院校学生现有水平进行本课程的教学已成为众多教师所关注的焦点,我就几年从事《网页制作》课程教学的经验谈几点个人体会。     

《网页设计基础》课教学改革与实践

针对当今计算机网络的发展形势、人们对于网站的使用程度以及渤海大学文理学院信息技术系《网页设计基础》这门必修课的课程特点和教学实际,分析了计算机专业学生对于这门课的学习方法和教师的教学方法,提出了对《网页设计基础》课进行教学改革,提高学生在网页设计中的动手能力的观点.     

基于工作过程的《网页设计与制作》课程教学改革探讨

文中分析了网页设计与制作课程的特点与现状，从课程设计、教学组织与实施等方面探讨了基于工作过程的《网页设计与制作》课程教学改革，以激发学生的学习兴趣，提高教师的教学质量。     

《网页设计与制作》课程教学探究

随着计算机网络技术不断完善,许多企业对网页设计人才的要求越来越高.职业院校在进行网页设计与制作课程教学时,需确保学生掌握独立的设计、开发,管理和维护静态网站的能力,使学生能够灵活运用多项技术进行网页制作.本文主要对网页设计和制作课程教学的相关内容进行探讨,旨在进一步优化教学手段和教学方法,提高教学质量.     

基于大数据的《大学生职业发展与就业指导》教学改革研究

大数据时代的到来给应用型大学《大学生职业发展与就业指导》课程教学提出了挑战,只有与大数据同行,应对这些挑战,把大数据的思维方式、技术运用于本门课程的教学,从课程管理、教学内容和形式方面做出改革,努力使本门课程成为"一门数据驱动"的课程,才能最终提高本门课程的教学有效性。     

浅析《网页设计与制作》课程教学方法

《网页设计与制作》是一门实践性很强的课程,随着网络资源的普及和深入,《网页设计与制作》这门课程已成为高职计算机类专业的一门专业必修课程。本文将任务驱动教学法和项目教学法应用于《网页设计与制作》课程,能够使该课程从传统的知识点讲解式教学模式的枷锁中挣脱出来,以任务为主线、教师为主导、学生为主体,把课程的整体内容按知识点划分成多个独立的实际工作项目,使学生既学会了知识,又应用知识完成了多项实际工作,达到了知识和能力的双丰收。     

基于J2EE的《商务网页设计与制作》精品课程网站设计与实现

精品课程是学校独具特色的标志性课程,通常拥有最优质的教学队伍、内容、方法、软硬件条件及管理机制,是学校最具示范性课程。《商务网页设计与制作》精品课程网站基于J2EE三层系统架构,采用ASP技术设计与实现,课程网站扩展方便、维护简单,具有一定的实用性。     

《网页设计与制作》课程的研究与探索

根据<网页设计与制作>的课程特点,从教学内容、教学方式、方法和考核方式等方面,研究和探讨了<网页设计与制作>课程教学改革的具体方式.     

浅谈高职院校《网页设计与制作》教学

本文结合多年教学经验，就高职院校《网页设计与制作》课程的教学方法提出了一些自己的想法，从高职院校学生的特点、安排教学内容、实例讲解和考核方式几个方面做了探讨，达到了很好的教学效果。     

《物流信息技术与应用》的课程教学改革与实践

信息技术的飞速发展给现代产业结构带来了巨大变化,也改变了传统物流业的经营方式和决策方法。物流信息技术的发展与应用,是物流行业未来的发展趋势。《物流信息技术与应用》是高校物流管理专业的一门专业课程,传统课程内容偏概念、理论的介绍,缺少实际应用场景以及思政元素的融入,目前的教学内容及方式明显落后时代发展。因此文章提出从教学内容、教学方式、教学设计以及师资队伍建设等方面对教学进行改革,并尝试从课程思政角度进行探索,为《物流信息技术与应用》的课程教学改革与实践提供参考。     

基于网络条件分析林业信息资源的整合与利用

随着上世纪六十年代人类第一台电子计算机问世以来,人类文明快速进入到电子信息时代.而新形势下,大数据时代,移动互联网技术以及智能云服务等技术成果的取得和使用,让我国社会发展的各个层面开始转型.对于林业信息资源的整合与利用而言,网络的使用带来了从理念到具体方式和方法的全面革新和综合.     

创意图像设计数字化资源管理

从二十世纪后期五联网文化的快速发展,对于艺术设计乃至艺术设计的教育都有着深远的影响.对课程数字化的管理成为当今教育发展的重要趋势,创意图像设计课程作为以图像为载体的艺术设计课程,通过互联网技术快速掌握世界图像设计发展的动向,身临其境的感受大师们的生活与创作,接轨国际:同时,互联网也使图像设计教学更加灵活,大量的设计信息...     

任务驱动教学在《网页设计与制作》课程中的应用及影响研究

任务驱动教学是高职教育中提高学生实践能力的一种有效教学方法,本文探讨了高职教育中任务驱动教学的重要性,同时作者结合自身的教学阐述了在《网页设计与制作》课程中如何引入任务驱动教学,从而使学生达到职业岗位要求。     

基于移动互联网的《国际货代实务》M-course设计研究

随着移动互联网的发展,移动阅读已成为主要的阅读方式,如何借助移动互联平台开发设计移动课程,对于促进课程建设和发展有着重要意义。本文以《国际货代实务》课程为例,分析了移动课程产生的背景以及本课程的设计理念,并提出了基于移动互联网的M-course资源方案。     

微课的设计与制作——以太阳能草坪灯控制原理课程为例

21世纪是个信息大爆炸的时代,信息化的进程改变着人类的生活、学习方式,微课程作为一种流行的教学手段,因为其知识的完整性和短小精炼,表现形式活泼生动,越来越多的被教师和学生所欢迎。微课的设计与制作也成为教师在教育教学当中必备的一项技能。     

电子商务《网页设计与制作》课程教学改革研究

《网页设计与制作》是电子商务专业的一门核心课程,也是一项核心技能,还是一门综合性、交叉性课程。但在目前的教学过程中存在理论教学内容过多、实践课程缺乏连贯性、形式单一、教学过程缺乏个性等诸多问题。本文针对这些问题,在教学方法和考核办法上提出了一系列的改革方法。     

“任务驱动教学法”在《网页设计与制作》中的应用

《网页设计与制作》是一门实践性很强的课程,任务驱动教学法是大胆开放课堂,以任务为主线、教师为主导、学生为主体,以小组协作方式来完成学习任务,并及时评价学生成果的教学方法。本文对"任务驱动"中如何设计"任务"进行描述,通过该模式的应用提高学生学习的主动性和创造性,为本门课程教学的顺利进行提供保障。     

高职大数据技术与应用专业人才培养模式研究

大数据技术与应用专业是国家职业教育中2016年增补的专业,我国信息化的持续推进和国家大数据战略的落地,互联网生态的发展,数据资源与日俱增,大数据已成为互联网的热门产业。论文以湖南信息职业学院大数据技术与应用专业为例,以大数据产业发展引出人才培养模式探讨,根据大数据岗位需求、学生学情、师资力量、实验实训室等问题以及对高职院校人才培养目标、课程设置、专业能力培养、实践教学及技能竞赛等方面的规划进行大数据人才培养模式的研究。     

网络共享资源在应用型本科院校《财务会计实践教学》课程中的应用研究

《财务会计实践教学》课程是会计学专业的必修课程,在应用型本科人才培养中有着举足轻重的作用。"互联网+"时代己经到来,信息化技术迅速发展,教育信息化逐渐成为现代教育的标志,当前网络共享实践教学资源日益丰富则是信息时代的特点。将数字化教学资源共享与传统的财务会计实践教学相结合,既能有效利用网络共享资源,又符合大数据时代网络信息技术对会计教学的冲击。因此,本文阐述网络资源共享与财务会计实践教学的现状和运用过程中遇到的瓶颈,提出网络共享资源在财务会计实践教学中运用的优化措施,以促进财务会计实践教学和人才培养的良性发展。