刍议电气工程训练与电工电子技术应用

目前,我国工程的实践教学存在一定的不足,为了提升我国工程实践教学的水平,应该积极重视电气工程训练的作用,以此能够将更多的电气电工人才培养出来,为我国的科学技术的发展做出积极的贡献。文章在分析电气工程与电工电子技术的基础上,针对当前在电工电子技术教学中的问题提出了电气工程与电工电子技术教学的科学举措。     

电气工程训练与电工电子技术应用研究

院通过分析我院电器工程训练实践课程中的一些不足之处,根据分析结果提出一些改进的措施,并针对提出的措施对实践教学的内容进行改进.本文主要讨论的内容是如何增加电子产品制作方面的内容以及加强电工电子技术在训练中的应用,把实践教学和生产实践有机的结合在一起     

基于工作过程的电工电子技术课程改革研究

在高等职业院校教学中,基于工作过程的教学方法已经成为一种重点的教学方法.本文把基于工作过程的教学方法应用到电工电子技术课程的教学中,把课程分成7个具体的学习情境,由学生设计完成,在整个过程中老师只起辅助作用,学生在做中学、学中做,实践证明,学生对所学内容理解掌握的更加深刺,解决实际问题的能力也加强了.     

基于工作过程的电工电子技术课程改革研究

在高等职业院校教学中,基于工作过程的教学方法已经成为一种重点的教学方法。本文把基于工作过程的教学方法应用到电工电子技术课程的教学中,把课程分成7个具体的学习情境,由学生设计完成,在整个过程中老师只起辅助作用,学生在做中学、学中做,实践证明,学生对所学内容理解掌握的更加深刻,解决实际问题的能力也加强了。     

电工电子技术的多领域应用研究

信息化和科技化带动了电工电子技术的不断发展,当前,各个国家都开始重视到电工电子技术对国家的经济、科技的发展重要性。通过不同领域应用电工电子技术能很好的提升工作的效率和质量,还能帮助我国社会的发展越来越向前。作为一项新兴的技术,还有很多存在的问题没有解决。因此,本文将重点解决电工电子技术中存在的问题并对其应用领域进行研究。     

中职学校电子技术教育教学改革路径研究

随着社会发展的需要,许多中职院校开设了电子技术学科,致力于为社会培养高质量的电子技术相关人才。随着信息技术与电子技术的发展,社会对于优秀人才的需求也越来越多,对于院校毕业生的要求也不断提高,为响应国家号召以及社会对于中职院校毕业生的实践要求,许多中职院校都致力于培养学生电子技术的实践应用、教学应用能力。文章通过对新课标下中职院校电子技术科目改革的探索,分析其教学中存在的不足,提出改进策略。     

关于高职院校应用电子专业教学的几点思考

随着电子技术的不断发展,电子类人才越来越受到企事业单位的欢迎。文章基于这种情况,对高等职业院校应用电子专业的教学进行了浅析。文章首先介绍了应用电子专业,并对高等职业院校应用电子专业的教学现状进行了总结,对高等职业院校应用电子专业的教学提出了几点建议。     

探讨实训基地对高职学生电工实践能力的影响

本文通过强调实训基地对高职学生进行电工训练的必要性,就如何提高电工训练的各种方式的进行探讨,其中包括对电工训练的课程体系、训练设备、教学等相关内容。     

高等职业院校《计算机应用基础》课程教学改革探究

计算机基础教学是高等职业教育中必不可少的内容,而目前高等职业院校在《计算机应用基础》教学中存在很多不合理问题。本文针对目前高职院校中的学生现状和计算机应用基础教学中存在的问题,结合自己的教学实践,对计算机基础课程的课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革进行了探讨,并提出了一些行之有效的方法。     

虚拟电子实验台在电工电子课堂教学中的应用

电工电子技术是一门实践性较强的课程,如何使学生能够有兴趣和信心投入到学习中是个非常关键的问题。文章结合教学实践,分析了电路仿真软件Multisim7在电工电子课堂教学中的应用,以验证叠加原理和观察晶体管放大电路输入、输出波形为例,使虚拟电子实验台与课堂教学相结合,突破传统讲授方法的局限,将抽象的理论知识变成直观的感性认识,应用前景广阔。     

虚拟电子实验台在电工电子课堂教学中的应用

电工电子技术是一门实践性较强的课程,如何使学生能够有兴趣和信心投入到学习中是个非常关键的问题。文章结合教学实践,分析了电路仿真软件Multisim7在电工电子课堂教学中的应用,以验证叠加原理和观察晶体管放大电路输入、输出波形为例,使虚拟电子实验台与课堂教学相结合,突破传统讲授方法的局限,将抽象的理论知识变成直观的感性认识,应用前景广阔。     

加强实践教学 突出高职教育特色

加强实践教学是高等职业教育培养目标所决定,是突出高职特色的关键。本文分析了加强实践教学的意义,就目前高职实践教学中存在的相关问题,结合自己长期实践教学的经验,并借鉴同类院校促进实践教学的成功做法,就高职院校如何加强实践教学,培养学生知识应用能力和岗位适应能力,突出高职教育特色进行了论述,在实践教学的方法与途径提出自己的观点和一些应对的措施。     

高职经管类跨专业综合实训体验实践教学模式的探究

教学的实践性是目前我国教育改革的重要内容,在高职院校的教学中更加需要加强学生实践能力的培养,这样才能帮助高职院校的学生获得更好的发展。经管类专业涉及的学习内容较多,要求学生掌握全面的企业管理类知识,但是现阶段经管类教学因为涉及面较广,造成教学效果不理想,所以需要对教学方法进行改进,将综合实训课程应用到高职经管类跨专业综合实训课程中,提升高职经管类的教学质量。文章主要对高职经管类跨专业综合实训体验实践教学模式进行探究。     

电工电子技术基础新教学方法探究

当前,中职学校发展越来越受到重视,成为社会输送技术型人才的摇篮,电工与电子技术基础也是机电和电子技术专业的必学知识,对电工人才的培养也十分重要。随着科技的迅速发展,计算机行业的发展也是越来越快,现代教育技术也以计算机技术为主要依托,广泛地渗透于教学之中。计算机技术作为当代信息化教学的载体,如何将信息化教学灵活恰当地应用在电工电子技术基础课程的教学中值得教学者深思。文章将从信息化教学在电工电子技术等相关课程中应用的必要性及教学方法这两方面来进行探讨。     

EDA在高职院校电子技术实践课程中的应用

随着电子信息技术的飞速发展,它为高职院校电子技术的教学和实践创造了条件,其中最为突出的案例就是EDA技术在电子技术实践课程中的应用。实践表明:EDA技术应用于教学中,能有助于教学目标的实现,有利于学生对现代电子系统设计技术的掌握,促进了实用性高技能人才的培养。本文重点讨论EDA技术在电子技术实践课程中的应用,并指出EDA技术在电子技术教学中的发展方向。     

产品制作化在《电工电子技术》课程改革中的应用研究

课程教学改革主要是创造好的教学方法,以适应当下机电类学生的课堂学习,产品制作化主要是把每一个经典的电子产品分成若干任务,让学生自己来完成每件电子产品的组装或制作来完成相对应内容的学习,从而可以使学生能学和做相结合更好地理解学习内容,达到高职培养专业技能人才的目的。经过一学期的课堂教学,通过《电工电子技术》这门课中通过引入产品制作,大大提高了学生的课堂兴趣,很好的将理论与实践结合在一起,提升了人才培养的质量。     

理论与实践一体化教学模式应用

文章结合《电工与电子技术》教学实践,提出理论与实践分段教学存在的问题,探讨了理论与实践一体化教学模式在《电工与电子技术》教学中的应用及价值。     

高职教育教学改革过程中职业技能竞赛的应用

职业技能竞赛能否较好地融入到高等职业教育教学过程中,直接体现在高等职业教育教学改革进展之中。在高等职业教育教学改革过程中开展职业技能竞赛有利于提高高等职业教育院校的知名度,正确引导高等职业教育教学改革方向、促进校企合作,但同时也存在一些消极影响如增加了高等职业院校的经济压力与参赛学生的学习负担等,正确认识职业技能竞赛的重要性与消极影响,从促进课程建设与职业技能大赛内容的融合、积极进行师资队伍建设、优化教育教学评价机制、优化实践实训环境建设等方面提出提高高等职业教育教学改革过程中职业技能竞赛的应用水平的有效策略。     

5S管理在石油钻井实训设备中的探索

石油高职院校的教学特点是以培养专业技能为主,为此石油高职院校都在专业技能教学上投入了大量资金购置实训设备,建立了实习实训厂房。面对这样的优质资源,作为石油高职院校不仅要充分利用好,而且还要管理好,使其发挥最大的效益。而通过实践,将5S管理应用到石油高职院校实训教学中,通过把现代企业管理观念教育与学生实训有机结合,可以培养企业迫切需求的行为习惯好、严格遵守规章制度、富有团队意识的学生,为学生毕业后能迅速胜任石油钻井岗位打下良好基础。所以,将5S管理引入石油高职院校的管理体制,对学院管理、学生职业意识的培养都有着积极的意义。     

分析化学课程教学方法的改革与实践A

针对高等职业院校人才培养目标及教学特点,分析化学教学应改变传统模式,突出职业能力培养,本文针对高职院校分析化学课程教学中存在的一些突出问题,提出了课堂教学内容、教学方法,教学手段及实践教学环节改革的方法和实践,如何提高教学效果和效率,从而更好地激发学生学习兴趣,增强学生运用其基础知识的能力,培养学生的职业技能和创新能力.