高校体育教育发展的目标、趋向与实践路径

"以人为本"的教育观、"健康第一"的功能观、"改革创新"的发展观是现阶段高校体育教育改革的指导思想;提高学生体质、培养学生终身体育参与习惯是高校体育教育改革的目标;体育教育的"教育化"是高校体育发展的总趋向。高校体育教育改革目标的实践路径包括体育教育内容的丰富化、教学方式的多样化、教学评价的人性化和校园体育文化氛围的营造。     

高校公共体育教学改革系统优化与创新研究

当前我国高校公共体育教学改革中还存在着诸多问题，突出体现在如体育课程结构上设置过于落后、教学方法和手段陈旧、教学内容缺乏衔接、教学安排忽视了学生个体素质的拓展和发挥，这在很大程度上制约了高校公共体育课程的发展。未来我国高校公共体育教学改革应当朝系统化和新颖化法相发展。首先，要优化教学资源、合理设置教学课程；其次，要改进教学方法、引进新的教学设施；最后，要明确教学重点、全面发展学生素质。     

高校开展拓展训练项目作为体育公共选修课的可行性分析

根据目前高校体育教学改革的需要,研究拓展训练项目作为体育公共选修课的可行性,以期为拓展训练课程做为体育课程的补充在高校普及和开展提供借鉴,使拓展项目在高校体育教学中发挥更大的作用。     

大庆市“体育养老”模式发展路径研究

随着老龄化社会的发展,如何确保老年人拥有积极、健康、向上的晚年生活成为热点话题,笔者以大庆市市区为例,通过走访调查,积极探索"体育养老"这一新兴养老模式在大庆市的发展,并针对存在的问题提出积极的建议,与《健康中国2030》中所提出的理念——"促进健康老龄化"相呼应,同时也为这一理念的推行打下一定的理论基础。     

普通高校公共体育教育标准化

普通高校公共体育作为学校体育教育的高级阶段,是一项以知识积累与健康储备为目的,需要消耗来自学校及社会的物质资源才能得以持续、和谐发展的教育事业。随着高校规模的不断扩大,学生人数急剧增加,高校体育发展面临着诸多困境和挑战。文章对我国普通高校体育教学面临的现实困境以及如何建立高校公共体育教育质量管理体系标准化,提出了高校体育教育质量管理的若干建议,以期为高校体育教育实现持续、健康、快速的发展提供有益的参考。     

高校篮球专项学生技能训练中的问题与对策

高校篮球专项学生技能训练是决定大学生篮球比赛主要表现的关键因素之一,高效的篮球专项学生技能训练可以使大学生充分发挥比赛的优势,甚至有超水平的表现。篮球专项学生技能训练一旦出现问题,比赛可能会出现更严重的错误。文章以高校篮球专项学生技能训练中的问题为重点,分析了高校篮球专项学生技能训练中普遍被忽视或不合适的训练方法,并明确提出了应对现有问题的对策。     

高校公共体育设施资源在全民健身中价值研究

高校公共体育设施作为公共体育设施的重要成分,在全民健身需求中拥有着至关重要的价值。高校公共体育设施的对社会开放,符合时代对高校"直接为社会服务"的需求,它可以在一定程度上缓解社会体育资源的短缺问题。     

关于高校特色体育俱乐部的研讨

本文主要通过文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对江西省高校的体育俱乐部和公共体育教学现状进行分析,发现现行体育俱乐部存在形式化、片面化等不足,公共体育教学不够理想,并提出建立以竞技体育为依托的特色化体育俱乐部。     

高校公共体育足球教学现存问题及改进措施

在公共体育足球教学实践中,发现目前高校公共体育足球教学现状不容乐观,还存在很多问题亟待解决。以下就高校公共体育足球教学现存问题进行分析总结,探讨应采取的改进措施。     

足球专项课技战术教学训练研究

足球运动在体育中有着非常重要的地位,且受到高校诸多学生的喜欢。在足球专项课教学中,足球技术和战术方面的训练是非常关键的。本文对相关的足球专项课技战术教学训练进行研究,为足球课程的教学提供参考。     

新时期高校体育工作的理性思考

构建具有中国特色的高校体育工作新模式,对未来高校的体育工作具有导向作用。针对高校体育工作所存在的一些问题,主要从高校体育教学、课外体育活动、体育科研、等方面阐述,以期高校体育工作能够在未来不断地全面和健康的发展。     

拓展训练进入高校体育课程的可行性和必要性

随着体育教学改革的不断深化发展,特别是"全民健身"运动的开展,体育已经成为大学生在校期间重要的课程,因此广大高校的体育工作者不仅背负着体育教学改革赋予的职责,同时也担负着培养中国青年体育意识、兴趣、爱好、能力等的重任。可以说,广大高效体育教职员工任重而道远。拓展训练于20世纪90年代中期被引入我国,目前只是作为商务公司提高团队精神的一种手段而存在,是由一些专门的人力资源培训公司在运作。拓展训练作为高校体育教育的内容和学生心理发展的手段,在高校得到认同和应用,但目前还处在初级阶段。本文尝试以拓展训练为切入点,研究其对我国大学体育教育的作用及影响,以期对我国大学体育教学事业起到促进作用。     

对黑龙江省普通高校公共体育课教学改革的思考

高校是为国家培养各种人才的场所,也是学生在校期间接受教育的最后机会。而体育教学又是高校教育工作的重要组成部分,直接关系到了学生的身心健康状况以及正确体育观念的形成。以下采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等综合研究方法,以黑龙江省普通高校公共体育课教学情况及存在问题为研究对象,从黑龙江省10所普通高校中,按地理区域和高校等级进行取样,调查了这些高校的在校生、体育教师和相关领导。通过研究,对黑龙江省的高校体育教学有了一个清晰的认识。针对当前黑龙江省高校公共体育教学存在的问题,试图从根源上去寻找出现这些问题的原因,并思考解决问题的策略,为完善黑龙江省普通高校公共体育教学提供可靠依据。     

关于高校“拓展训练”体育俱乐部的初探

<正>随着体育俱乐部的迅速发展,"拓展训练"在20世纪90年代被正式引进我国,但主要应用于社会商业领域成人教育的培训。近年来,高校开设"拓展训练"的必要性与可行性等问题逐渐被学者们所关注,产生了不少研究成果。但是由于"拓展训练"在我国发展较晚,高校"拓展训练"在概念的理解与组织管理上还有许多亟待解决的问题。     

职能和制度:市场化视野下的公共体育产品供给体系构建

一、问题:公共体育产品成本和公共体育产品现实的约束 改革开放前,我国绝大多数公共体育产品由政府唯一提供,在某种意义上具有"垄断"性质,造成公共体育产品效率和质量低下,这时就具有极高的公共体育产品成本.     

浅析乒乓球高中体育专项化开展现状 ——以上海杨浦高级中学为例

随着学校体育改革的深化,许多地方有实施高中体育专项化的改革动向,部分学校已经实施.为此,本文以上海杨浦高级中学为例,采用了文献资料法、 问卷调查等方法,分析和探讨当前高中乒乓球运动专项化所面临的场地设施、 学生心理等问题.     

黑龙江省西部地区高校体育教学现状调查分析与发展对策研究

大学体育作为学校体育重要组成部分,在培养复合型人才方面起着非常重要的作用。如何更好地发挥高校体育教学的作用,已是高校体育研究的热点问题。为适应社会发展和学校体育的要求,如何设计出符合黑龙江省西部地区特色的体育教学模式,是摆在我们面前的重要课题。因此,通过黑龙江省西部地区高校公共体育教学改革现状的调查分析,对各高校体育教学的健康发展提供有效的理论和方法支持。     

关于将拓展训练融入高校体育教学的研究

本文采用文献资料法、逻辑分析法和实践教学法,从拓展训练的起源、发展和意义着手,探讨了把拓展训练引入高校体育课堂的意义,针对现阶段高校开展体育课程的种种弊端,提出在高校开展拓展训练课的具体实施策略,指出应注意的问题,以期为推动高校体育课程的改革提供借鉴。     

公共体育教学的改革问题

公共体育教学是高校教学中基础课程之一,也是学校学生体育文化生活的重要组成部分,公共体育的教学改革机制和改革的实效是众多体育参与人员关注的焦点,就相关的一些问题谈谈自己的认识。     

树立人文奥运理念，促进我校体育文化建设

"人文奥运"是我国对奥运精神的发扬和贡献,这一富于时代精神的奥运理念旗帜,召唤和引导着全民体育更化的发展,也深刻地影响着社会生活。因此,"人文奥运"也必将对高校校园体育文化建设发生积极的促进作用。所以我校体育教师和体育工作者应以"人文奥运"为契机,促进奥运文化与我校校园体育文化的融合与置动,把我校校园体育文化提升到一个新的高度,营造一系列高品位的、积极的、健康向上的、具有我校特色的体育文化氛围。