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<正>在疫情常态化背景下,利用互联网平台代替线下生产生活成为了大多数公司和个人的选择,互联网平台也在多个领域得到了快速的发展。本文以在线教育行业为例,分析在线教育产业在后疫情时期的发展机遇,同时也指出了其发展过程中面临的不足和挑战。新冠疫情的出现蔓延以及疫情防控的常态化,加剧了空间的隔离,给人们的生产生活带来巨大的变化。传统的工作模式逐渐变成了线上工作模式,通过现代互联网技术,以互联网平台为载体,实现非本地办公,例如线上会议、在线教育、直播平台等。相比于工业互联网平台, 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2021,(2)
新冠肺炎疫情的扩散和蔓延,对教育事业产生了重要影响,网络在线教学成为高校教师必然选择。本文结合网络在线教学中传统教学模式缺陷,重点分析了以"学生为中心"的混合教学模式的优势,并从高校教育教学与信息技术的进一步深度融合、优化教学资源平台建设角度,对高校教育教学的创新与发展进行了展望。 相似文献
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2003年的"SARS"催生了诸如阿里巴巴、京东、淘宝等在线消费的发展,而今年的新冠肺炎疫情,则激发了在线教学、线上答辩、线上招生以及零接触网上办公模式的变革.互联网、大数据等信息化技术手段在疫情防控中得到广泛应用并发挥了重要的作用.此次疫情,给高校传统财务报销面对面、线下模式的变革提供了机会,本文基于高校信息化建设和... 相似文献
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<正>数字化浪潮下,社区团购、直播带货、云团购等新消费模式快速发展,未来属于云时代已成为互联网的共识。“线上办公”概念逐渐形成共识,大数据等智能技术与社会治理、行政服务、民生保障、实体经济等领域进一步加深联系,远程办公得到了高速发展。疫情的反复,刺激了事业单位人事管理通过大数据、人工智能来重新认识问题、解决问题,开始快速推进远程办公。在“互联网+大数据+人工智能”的联合发展中,在线办公平台需求呈现飞跃式增长,疫情成为推动人事管理在线办公常态化发展的导火索。智能化办公已经开始逐渐辐射到各行各业,智能化技术把人们的生活带入了一个更高效、更科学和更人性化的世界。 相似文献
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疫情防控特殊时期,高职院校思想政治理论课教学从线下实体课堂转变为线上虚拟课堂,是利用信息化手段实施在线教学的实践探索,更是思想政治课教学改革的有利契机。如何让"云端"思想政治课堂"有滋有味",文章论述了疫情之下搞活思想政治课堂的实践做法,并为后续开展在线教学提出更多探索。 相似文献
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2020年的新冠疫情,给一线主流医疗实体带来了沉重的医疗压力,也给互联网医院带来了应势发展的机会.但目前互联网医院依旧面临着复诊和首诊难以鉴别、在线咨询和在线医疗如何界定、医保和复方流转不能同步、视频问诊和智慧药房对接等诸多难题,这些都是多主体协调才能解决的问题,成为束缚着互联网医院发展的根本问题.文章以低成本为视角对互联网医院协作治理机制进行研究,为互联网医院的各参与主体(国家、实体医院、互联网医院、药房和患者)找到低成本长效运营机制,为解决互联网医院存在的问题找到良好的解决对策. 相似文献
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“金课”混合式教学模式的理论与实践——以超星学习通平台的《现代物流管理》为例 总被引:1,自引:0,他引:1
随着"互联网+"时代的到来,互联网已经影响并渗透到人们的工作、学习和生活中,并使知识的获取方式发生了革命性的变革。在此背景下,传统课堂教学已经无法完全适应新形势,以课堂和教师为中心的传统教学模式需要迎接新挑战。在此背景下,以超星平台慕课(MOOC)为代表的在线开放课程快速兴起,并在多地教育教学中广泛地应用。 相似文献
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在线开放课程为常态化疫情背景下的教育教学工作提供了解决问题的方法和途径,文章针对目前高等院校在线开放课程开发建设过程中存在的问题,阐述了建设在线开放课程的原则,从四个方面提出了在线开放课程的建设策略。 相似文献
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新冠疫情的蔓延及“多点散发”的态势使得高校常规教学模式被迫集体转向为应急性在线教学模式。应急性在线教学模式满足了疫情期间高校常规教学的需求,但在线教学脱离了真实的教学情境且教学过程互动与监管困难使得教学质量难以保证,且工商管理知识多属于缄默知识,离不开传统面授和线下演练,从而使得借助现代信息技术建构真实的教学情境和企业场景满足疫情期间工商管理教育在线模式情境嵌入成为客观需求。VR技术能够仿真构造虚拟教学情境,增加教学情境嵌入深度,从而增加学员体验感和学习兴趣,有效培养商科学员管理问题解构及结构化分析能力、实际问题解决能力。研究结合了VR技术与案例教学法、行动学习法及案例行动学习法,提出“VR案例行动学习法”,利用VR技术建构真实的教学情境和企业场景,解决在线教学情境问题,推进信息技术与教育教学的深度融合。通过打造VR案例行动学习法课堂,探索符合在线教学模式,建立符合本土特色、融入现代信息技术的课堂教学改革模式,有助于推进新兴技术在工商管理类教学的深度应用。 相似文献
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近年来,随着我国信息技术飞速发展,移动通信技术进入5G时代,智能手机广泛应用。互联网的发展促进了教育教学的变革,各大院校在疫情防控期间尝试线上教学,极大促进了线上教学的发展。文章分析了高校线上教学的优势,即处变不惊,应对疫情;自学能力,全面提升;自我管理,普遍进步;模式创新,调动兴趣;资源共享,服务社会。提出了“互联网+”背景下高校线上教学模式,主要包括:利用慕课资源,开展线上授课;利用直播平台,开展“面对面”授课;运用“慕课+直播”模式,开展混合模式学习;以“作业导向”模式,开展答疑式学习。 相似文献
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在线学术交流随着科学技术的迅速发展和信息化的深入推进逐步成为学术交流的重要方式。在线学术交流有实时、信息量大、覆盖面广等特点。贵阳在线学术交流平台建设对推进贵阳学术交流水平的提升乃至经济社会发展有突出作用,也有必要的基础和条件。贵阳在线学术交流平台是以互联网为载体的科技资源信息系统,包括学术信息发布、互动交流和在线服务三大功能,由一、二级栏目作为内容支撑构成,具权威性、专业性、丰富性等特点。平台建设的网络支撑为城市电子政务网络基础设施,应用具有扩展性的主流技术,辅以必要的保障措施进行开发建设和运行。 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2020,(8)
近年来",互联网+教育"已经成为教育领域的热点问题。疫情防控背景下使得"互联网+"教育对高校教学形式产生了重大影响,审计类课程作为财会专业必修课程,应充分调动学生学习积极性,审计类课程教学改革创新显得十分重要和紧迫。本文回顾以往学者研究,总结审计类课程教学的研究现状,并探讨在疫情防控背景下审计类课程"互联网+"教学创新的思路与方向。 相似文献
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为助力解决上海疫情保供"最后100米"问题,4月7日,拼多多平台上线"48小时保供套餐",通过集采集配方式,以有限运力覆盖尽可能多消费者的基本物资需求.
同时,自疫情发生以来,拼多多旗下"多多买菜"、"快团团"等业务团队充分发挥互联网电商平台快速响应优势,针对居民疫情期间买菜、"补货"等需求,积极组织货源、提升配送效率... 相似文献