基于五维素质模型的高校工程人才培养路径探究 ——以福建某工科高校为例

随着"工业4.0"和"中国制造2025"的相继提出,新一代人工智能、大数据等新兴技术和产业加速发展。在新的技术与产业变革驱动下,中国工程人才培养需要与世界工程图景融合相通趋势愈加强烈,教育部适时提出了"新工科"建设理念,高校工程人才培养实施路径成为高校工科教育亟待解决的难题。本文将通过问卷调查和访谈结果,结合通识素养、专业素养、实践素养、创新素养和职业素养等五个维度探究工程人才培养管理问题现状,按照"五维"素质模型建构起适合新工科建设的工程人才教育培养体系,对高校工程人才培养管理作出有益对策及建议。     

智慧"云"综合产业园区建设研究

在我国经济结构调整和优化的背景下,智慧园区的概念应运而生,成为我国新时代经济发展的新增长点.文章阐述了智慧"云"综合产业园区建设现状,深入分析我国智慧"云"综合产业园区建设存在的不足,提出提升自主创新能力、重视培育优级企业、打造智能生态体系和优化创新营商环境的智慧"云"综合产业园区建设发展路径,旨在进一步提高我国综合产业园区的管理水平和运营能力,满足我国经济转型和结构优化的发展需要.     

新工科视域下物流专业材料化学及生物医药课程引入教学探索

文章旨在探讨大学物流专业中引入材料化学及生物医药相关课程的教学研究,以满足新工科背景下的学科交叉研究需求,并促进对材料化学及生物医药相关产业物流人才的培养。文章首先介绍了新工科背景下的物流专业的发展现状,然后探讨了材料化学和生物医药领域对物流领域的影响,接着提出了引入这些领域课程的理由和目标,最后提供了具体的教学改革方案和评估方法,以期为物流专业的教学改革提供有益的参考。     

资讯

上海智慧城市新三年行动计划发布 9月10日上海市政府举行新闻发布会,介绍推进智慧城市建设2014年-2016年行动计划。未来三年,上海将着力实施智慧化引领的＂活力上海五大应用行动＂,强化信息基础设施、信息技术产业和网络安全保障＂三大支撑体系＂,引导推动50个重点专项。新一代信息技术产业创新发展能力显著提升,上海将以培育“四新”经济和扶持龙头企业为抓手,加快信息产业转型升级,使上海成为国内新一代信息技术创新引领区和产业集聚区。具体将推动集成电路、新型显示、高端软件、云计算、大数据、物联网、网络视呒网络安全等8个产业专项建设。     

亲邻科技为智慧物业开出方案

<正>2014年,中共中央、国务院发布的《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》要求大力推进智慧城市建设,"智慧城市"上升到国家顶层战略层面。与此同时,大数据与物联网技术的发展成熟也为"智慧城市"的发展提供了技术支撑。对于物业管理行业来说,智慧物业成为物业管理行业发展的新契机。2019年中国国际物业管理产业博览会     

基于"新文科"的会计学专业实践教学模式研究

学科融合是"新文科"的核心思路,为会计学专业建设和课程体系改革指明了方向.本文基于会计学专业面临的机遇与挑战,阐述了"新文科"背景下会计学专业建设的目标及其专业实践改革的需求.从专业定位与实践体系相结合、学科交叉与创新探索相结合、信息技术与方法改革相结合三个方面,论述了会计学专业实践体系的新文科改革方法与对策.     

智能制造物流管理实训平台开发与实践

制造业、物流业作为我国经济发展的两大支柱型产业,在制造业与物流业"两业"融合之中,智能制造生产物流将发挥重要桥梁作用.文章阐述了制造业和物流业联动发展的重要性,培养基于智能制造的智慧物流人才是物流专业"新文科"建设的目标;提出智能制造物流管理实训平台的设计理念和设计目标;依据数智加工、精益物流的特点,构建智能制造物流管...     

新工科背景下的电子信息类“四创”型人才培养模式探索与优化研究

随着人工智能、大数据、云计算、物联网和5G时代的到来,创新人才越来越被作为一项重要的技术资源,人才的积累和释放对每个企业都有着非同寻常的意义,企业需要拥抱新的创新人才思维和创新技术,实现以人才战略驱动的业务创新。而在新工科建设背景下,理工科专业如何提高学生的综合素养,培养一批专业理论知识扎实、职业技能高超,同时具有较好的创新意识、创意方法、创造技术、创业能力的"四创"型人才成为当前必须思考的问题。文章首先分析当前地方高校电子信息类理工科人才培养模式存在问题,其次探索新工科理念下"四创"型的人才培养模式,为地方高校电子信息类相关专业的转型发展提供思路。     

地方工科院校财会类人才培养与区域经济人才需求对接研究——基于2009届毕业生就业状况调查

工科院校的优势在于拥有较强理工学科基础,财会类专业若坚持走学科交叉和特色发展的道路,具有比较优势.目前,地方工科院校财会类专业特色并不明显,专业设置多与财经类院校相似.文章从职业规划、社会对财会人才的需求信息、工科特色三方面,通过问卷调查2009届毕业生就业状况,提出地方工科院校财会类人才培养与区域经济人才需求对接的策略.     

智慧新监管下公安监管场所悬挂点风险对策

近年来我国信息化技术不断发展,在建筑领域也获得了良好的应用效果。因此如何使用智慧新监管这一手段开展悬挂点风险的管理工作,也成为在公安监管场所在建设过程中所需要解决的重要问题。文章主要就智慧新监管下公安监管场所的悬挂点风险管理对策进行探究分析。     

“新工科”视域下高校工程人才培养理念研究

高校工程人才培养是一项复杂的系统工程,目前我国高等工程教育已取得了长足发展,但如何能从根源上提升工程人才培养质量,仍然是困扰工程教育发展的难题。为突破目前高等工程教育人才培养发展瓶颈,教育部适时提出了"新工科"建设计划,将"新工科"建设内涵、发展目标和整理性纲要做了系统梳理,为高校在"新工科"视域重塑培养工程人才理念,为新时代工业发展下的人才培养奠定了基石和旋律,开拓高校工程教育改革的新路径。     

新时期犯罪心理学教学改革的思考

犯罪心理学是公安专业的专业课。从课程性质而言,它是犯罪学同心理学交叉而形成的一门交叉学科。本文从犯罪心理学教学内容没有充分体现其学科性质、相关内容与其他刑事学科配合性不够、课程教学难以满足现代人才发展的需要几方面阐述犯罪心理学课程体系需要改革的原因,在此基础上提出犯罪心理学教学改革的目标化路径。     

智慧物流背景下高职院校物流管理专业建设分析

在智慧物流概念引入后,高职院校物流管理专业建设的推进,能够促进物流管理专业人才培养质量的提升,促进高职院校的综合发展。就智慧物流背景下高职院校物流管理专业建设现状进行阐述,进一步从人才培养方案、课程体系建设以及教学模式方法这三个方面入手,对高职院校物流管理专业建设展开探究,旨在提升高职院校人才培养质量,为物流产业发展提供人才支持。     

数字经济新时代新工科思政教育与法治教育研究

人才是科技创新之基,科技人才培养至关重要。南京邮电大学结合数字经济新时代新工科教育发展的实际情况,立足现有信息通信类优势专业,对一流学科与专业建设中的思政与法治教育开展探索,进一步升华专业内涵,使专业内容教学与思想政治教育无缝对接,切实提高师生法治素养,强化学生科技伦理与职业道德培养,内化出造福人类和可持续发展的科技思想。     

第8部山西蓝皮书《山西资源型经济转型发展报告(2018)》出版

正转型发展是一个阶段性演进的过程,每一个阶段的创始都蕴含着一个新的起点。面对未来的时与势、艰与险,山西要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚定不移贯彻以人民为中心的发展思想,落实新发展理念,全力打好"三大攻坚战",准确把握新一轮科技革命和产业变革趋势,推动质量、效率、动力"三大变革",建设现代化经济体系,聚力推进"示范区""排头兵""新高地"建设,以质效大提升带动总量大发展,     

基于“城市大脑”思维的智慧城市发展研究

我国智慧城市建设历经五年政策设计、试点建设、行业聚力和社会关注,已经从理念探讨、定义辨析、初期尝试、跨界融合、模式完善发展到新的思维创新。质量与安全正逐渐成为核心主题之一。"城市大脑"是从综合技术整合向城市深度认知转型的标志性体现,善用其思维来创新实践是提升智慧城市发展质量的有效路径。围绕智慧城市建设的突出问题,凝聚全行业要素构建新时期的发展要略是实现智慧城市事业化的唯一途径。今后应回归"城市大脑"思维,反思既有成功路径;回归城市本源,探索跨界创新通道,加快以信息化先进产能为代表的载体稳健落地和有效运营;融合理念与维度,构建推进智慧城市发展的长效机制;深刻把握特别是与人口、城镇化和宏观经济相匹配的城市新常态,理性策划项目;以强健城市信息基础能力建设,带动知识学习和再次创新,加快布局"四个先导",合理实施"智慧城市+",从技术集到大脑思维,促进新时期智慧城市政策规范、实施准则、建设模式、能力建设、产业孵化、第三方评估和国际合作等取得实质性进展。     

现代学徒制在校企合作中的应用分析 ——以航空维修专业为例

校企合作是"新工科"建设的重要一环,而现代学徒制是目前校企合作中较为热门的一种人才培养模式。近年来许多工科院校开设了航空维修专业,现代学徒制也在相关人才培养中得到应用。本文通过分析现代学徒制在航空维修专业的应用情况,总结了现代学徒制课程改革的经验,并结合存在的主要问题,提出了相关优化措施,以期为后续的发展提供参考。     

产教融合视域下新工科专业质量评价系统研究

高等教育和产业统筹融合发展趋势,深化高校专业与产业相对接,进而催生专业链、产业链、创新链相融合的新工科专业体系.当企业参与举办职业教育有法可依的同时,高校也在积极"引企入教",遵循高等职业教育人才培养内在规律,从系统的架构、指标体系、监测预警、评价反馈等方面,研究构建常态化的专业质量评价信息系统,科学保证人才培养质量.     

新工科背景下卓越创新人才培养模式探索——以科文学院机器人工程专业为例

新工科建设给机器人工程专业发展带来了新的机遇与挑战，如何培养机器人工程专业的卓越创新人才是人才培养模式改革的核心问题，本文以科文学院机器人工程专业为例，探索卓越创新人才培养模式，将价值引领与家国情怀、创新意识与创业能力、人际交往与沟通、企业运营与管理的“软素养”提升与机器人工程专业理论和实践能力的“硬知识”培养相融合，提出了多元融合的人才培养模式，为新工科专业建设提供借鉴。     

区域现代农业产业集群发展的综合效应与对策研究——以河南省为例

对于河南这样的农业大省来说,加快发展区域现代农业产业集群,能够产生形成区域竞争优势的辐射效应、促进区域经济建设的引领效应、建成新型"三化"协调发展示范区的强化效应、提高农民收入的帮扶效应等综合效应;而要切实加快发展区域现代农业产业集群,可采取促成"三大认知"、夯实"三大基础"、强化"三大建设"、重视"三大创新"、完善"三大服务"等"五个三工程"。