研究性教学模式在《资产评估》课程中的应用

传统教学模式在《资产评估》课程的教学中不利于培养其创新能力、独立思考和批判精神,而研究性教学可以实现这一目标。本文从该课程开展研究性教学模式的可行性、实施途径探讨了如何在这门课程实施研究性教学模式。     

“PBL+云平台”智慧教学模式在《财务报表分析》课程中的应用

随着人工智能、云计算和大数据技术的迅猛发展,会计行业已进入数智化时代,传统财务报表分析课程“重理论、轻实践”、“教师主体、学生客体”的教学模式已经不能满足当今社会对会计人才的需求。基于此,本文通过整合线上线下信息化资源、创新教学方法,创设基于“PBL教学法”和“两云平台”的智慧教学新模式,以完善《财务报表分析》课程教学方法和手段,提高课堂教学质量,进而促进人才培育质量的提升。     

基于网络教学平台的会计电算化课程网络教学改革

本文主要针对会计电算化课程的特点和存在问题,讨论了网络教学运用于该课程的可行性,重点介绍了基于网络教学平台会计电算化课程网络教学的实施方案,包括网络教学平台中课程资料的分类整理,课前、课后网络教学平台的实际运用以及考核方式的重点转变,意在通过改革实现传统教学和网络教学的结合。     

会计信息在资产评估中的应用

资产评估与会计皆是市场经济赖以正常运行的基础性服务行业,业务性质及基本职能不同决定两者存在本质区别。虽然资产评估是独立于会计系统而存在的,却又十分依赖会计数据。文章通过会计数据、评估方法及公允价值三方面对会计信息在资产评估中的应用进行阐述,指出在应用过程中应注意的问题,并对资产评估与会计的协调合作提出建议。以期更高效地利用会计信息为评估工作服务,进一步提高资产评估质量。     

资产评估在审计中的应用

正一、以财务报告为目的的评估在我国的发展中国评估行业对以财务报告为目的评估的认识是一个随着我国评估行业逐步发展和对国际评估业了解日益深入而逐步完善、逐步清晰的过程。在我国,随着企业改制的逐渐回落,依靠企业改制评估起家逐步发展起来的中国资产评估行业,其业务量正大幅     

网络教学平台在管理学教学中的应用研究

网络教学平台资源建设是大学教学信息化的核心与基础。管理学网络教学平台建设在激发学生的学习兴趣、提高学生的自学能力、补充教学资源、拓展管理知识领域、打破了传统教学模式和促进了管理学教学方法和手段变革等方面具有重要意义。管理主体不明晰、建设与应用不规范、团队建设机制缺失和维护经费缺乏困扰高校网络教学平台建设与应用。充分认识管理学网络教学的重要性、设计一个技术先进、内容丰富、使用方便的管理学网络教学平台技术方案、建立统一管理模式等措施是发展管理学网络教学平台建设与应用的重要举措。     

基于项目教学法的《资产评估》课程教学研究

项目教学法是一种教师引导,学生自主与合作学习,使理论知识与实践技能并行的现代教学模式,适用于实践性和操作性较强的课程教学。文章分析了项目教学的优势,阐述了开展《资产评估》课程项目教学时的设计及其应用情况。     

智慧资产管理模式在高校资产管理中的应用分析

在现代科学技术蓬勃发展的时代背景下,信息数据成为了宝贵的管理资源,它能完善管理模式与管理体系,优化管理行为及管理标准,提升资产利用与使用的效率和质量,最大限度发挥资产的功能价值.全国各高校在创新管理过程中,特别重视智慧资产管理模式的引入,如理念创新、平台建立、技术革新等,它们能帮助高校科学管理固定资产的同时,使高校对于...     

资产评估在企业中的实际应用

国有资产或者公共利益等需要评估的事项应当依法委托评估机构评估,企业的重组、改制、资产出租出售都和资产评估工作紧密相连。本文通过一例资产评估的工作案例研究了资产评估在企业中的实际应用。     

《计算机应用基础》网络教学平台的开发

《计算机应用基础》校园网络教学平台突破了传统时空的限制,在教学资源上可以实现最大程度的共享,使现代教育技术达到了一个新的高度。文章阐述了网络教学平台的设计原则,比较了现存的各种网络教学平台的优劣,并结合作者在建立《计算机应用基础》校园网络教学平台的实践过程,就如何实现一个完整的网络教学平台提出了一些观点。     

CDIO在《计算机网络》课程教学中的应用

基于对传统教学存在的缺点的分析,探讨CDIO教学方法,将其应用到课程的教学实践中,并进行了一些相应的研究。     

“计算机在资产评估中的应用”课程教学内容与教学方式探讨

高校作为培养人才的基地,在培养学生专业技能的同时务必注重学生计算机应用能力的培养,只有这样才能适应信息化社会的发展对资产评估人才的需求。本文根据笔者的教学经验,对＂计算机在资产评估中的应用＂课程的教学内容和教学方式进行探讨。     

SketchUp在《建筑制图》教学改革中的应用

根据高职《建筑制图》课程改革需要,本文在分析SketchUp特点的基础上,尝试用SketchUp代替传统的模型和图片教学,旨在提高教学的直观性和多样性,加强学生的学习主动性和创造性。     

关于“资产评估成本法”的教学思考

成本法作为资产评估的三大基本方法之一,目前在我国的使用频率很高。要使用现行的资产评估教科书学习成本法来确定资产的评估价值,必须注意几个方面的问题。笔者结合多年的教学实践,谈了自己的看法。