会计学专业导论课程教学的探讨

专业导论课程的开设,有利于学生对本专业全面系统地了解专业的全貌。专业导论课程在专业教学体系中占举足轻重的地位,但教学内容要安排妥当,使学生明确专业体系,本文是对会计学专业导论课程教学的探讨。     

“信息安全概论”课程教学的改革与探索

本文针对国内外安全形式以及新形势、新环境下信息安全面临的威胁,提出了应在院校各个专业开展信息安全教育。通过对原有信息安全教育课程"信息安全概论"的改革与实践,讨论了如何在非计算机专业的信息安全教育教学中,变被动灌输式教育为激发兴趣、主动学习的理念,以及集技术教学与思想教育于一体的教学模式。     

多元教学方法在物流导论课程中的应用研究

从物流导论课程的教学目的出发,结合低年级学生的学习特点和近年来的教学实践．分析了应用在物流导论课程中的多元教学方法即presentation教学、调研实训教学、角色模拟教学及前沿专题教学。从每种教学方法的内容和实施阶段进行探讨,按照课程进度安排及基础知识体系应用个不同方法,最后对多元教学方法从学生、教师、方法、及成果方面进行了效果评价。     

《信息安全技术》课程教学探讨

网络和信息的安全已经成为全社会关注的问题。《信息安全技术》课程培养计算机相关人员的信息安全意识和教授相关知识和技术。本文根据高等院校信息安全技术课程实际需要,针对教学过程中出现的问题,结合自己的教学实践,提出提高高等院校信息安全技术课程教学水平的几点建议和对策。     

如何给大一新生上好专业导论课

高职教育中对于专业导论课,各个院校的叫法不一,有的叫"导论",有的叫"概述"。通过近几年来的实践总结,对于专业课的定位和课程的设计、如何展开实施及培养学生哪些方面的能力,提出了自己的观点。     

物流学导论课程教学方法探讨

依据当前本科院校的《物流学导论》课程教学现状以及目前存在的问题,分别从理论教学和实践教学两方面进行教学方法的探讨和研究,最后给出了本课程的教学特色,为课程的教学、专业建设和人才培养提供重要的借鉴作用。     

专业导论课在有效教学中的作用及其实施对策

近年来,为大学新生开设专业导论课越来越受各高校的重视,如何才能使专业导论课在专业文化建设及有效教学中发挥更加积极作用呢?结合教学实际,文章从大一新生入校可能产生不适应的原因分析入手,从学生确立专业学习目标、制定专业学习计划及提升学习自立、自主学习能力等方面讨论了专业导论课开设的必要性,并提出从宏观到具体讲授专业培养方案、培养模式及专业特点、目标等切实可行的实施对策。实践证明,为新生开设专业导论课并辅以科学有效的教学有助于激发学生的学习热情,培养良好的学风。     

专业导论课在有效教学中的作用及其实施对策

近年来,为大学新生开设专业导论课越来越受各高校的重视,如何才能使专业导论课在专业文化建设及有效教学中发挥更加积极作用呢？结合教学实际,文章从大一新生入校可能产生不适应的原因分析入手,从学生确立专业学习目标、制定专业学习计划及提升学习自立、自主学习能力等方面讨论了专业导论课开设的必要性,并提出从宏观到具体讲授专业培养方案、培养模式及专业特点、目标等切实可行的实施对策.实践证明,为新生开设专业导论课并辅以科学有效的教学有助于激发学生的学习热情,培养良好的学风.     

如何做好思想道德修养与法律基础教学

在大学教学教育过程中,思想道德修养与法律基础是一门非常重要的课程。因此,本文首先分析思想道德修养与法律基础教学过程中存在的问题,接着就如何做好这门课程教学改革提出合理化建议和措施,不断提高教学的效果。     

多种教学法在《护理学导论》教学中的应用研究

通过在课堂上运用多种教学法如案例分析法、问题讨论法、情景表演法、启发式教学等来探讨如何提高《护理学导论》的教学效果和教学质量，活跃《护理学导论》的教学氛围，同时提高学生的学习兴趣，增强学生的创新能力、独立思考解决问题的实际应用能力等。     

浅谈有机化学课程教学

有机化学课程是一门非常重要的基础课,在学生学习过程中,起到了承上启下的作用。在教学中如何发展学生的智力、培养学生的能力是当前国际上共同关心的教育理论问题之一。教学过程中到底教会学生什么?是教学生还是教学生学?本文探讨了有机化学课程教学过程中的学习方法与能力培养。     

微课在职业学校会计专业技能教学中的应用

随着时代的发展,当前教学手段逐渐呈现多样化,微课程成为当前教学中非常重要的一种学习方式.由于微课程所具有的便捷且高效的特点,可以让学生随时随地进行学习,因此在当前职业学校会计专业的技能教学中,微课程教学能够有效保证教学质量,可以让学生更好地学习和掌握教学内容.文章就如何设计微课程进行了详细说明,并提出了微课程在职业学校会计专业技能教学中的应用方法,期望能够为相关从业者提供一定的帮助.     

财务管理课程《财务分析》教学中案例教学法的运用

在财务管理教学中，案例分析法教学的运用具有非常重要的意义，它能让学生直观的理解和掌握财务管理知识。在《财务分析》课程教学中，因为要涉及非常多的财务指标的计算和分析，因此如何选取案例来让学生参与计算和讨论就显得非常重要了。实际的教学实践表明：在财务管理教学中，适当的案例教学可以很好的启发学生，激起学生对财务管理知识的探究的热情。     

信息安全实验教学平台的构建与应用

针对信息安全课程的特征及教学要求,从教学实践和教学基本理论出发,将webquest教学模式应用于信息安全教学过程,开发了一个基于webquest的实验教学平台,通过漏洞网的实战训练,培养学生信息安全知识综合运用能力。实践表明,利用基于webquest的实验教学平台,能有效利用网络资源,提高学生的学习兴趣,满足社会对信息安全人才的需求。     

浅谈有机化学课程教学

有机化学课程是一门非常重要的基础课，在学生学习过程中，起到了承上启下的作用。在教学中如何发展学生的智力、培养学生的能力是当前国际上共同关心的教育理论问题之一。教学过程中到底教会学生什么？是教学生还是教学生学？本文探讨了有机化学课程教学过程中的学习方法与能力培养。     

独立学院非生物专业开设《生命科学导论》公选课的重要性

<生命科学导论>是一门引导学生了解人类自身,理解人类与整个生物界的关系且综合生命科学技术与社会关系的课程.独立学院非生物学专业开设<生命科学导论>课程,旨在使学生在生命科学与其所学学科间的交叉渗透、边缘学科研究等领域获得一定的启迪.并且<生命科学导论>课程有利于大学生素质全面发展以适应未来社会的需要;还有利于培养未来社会发展所需的综合素质全面发展的复合型和创新型人才.     

高职院校《消防导论》融入消防文化的应用探讨

随着新时代经济的快速发展,我国消防技术取得了很大的进步,但民众的整体消防水平却仍处于比较低的状态。高职院校消防工程专业作为为社会输送高质量消防技术技能人才的主要渠道,长期以来十分注重学生专业技能的培养,却忽略了专业文化对专业知识的巨大促进作用。本文以高职院校消防专业导论课程为例,探索消防文化融入消防导论课程教学的途径和方法,以促进高职院校消防专业课程建设,提高消防人才的综合专业素养。     

基于CDIO理念统计学专业导论课程的教学方法改革与探索

基于CDIO教育理念的专业教改实践,以统计学专业导论课的教学实践为例,在教学中,围绕CDIO理念要求具备的能力和素质,探讨以教学理念,理论教学方法,学生能力培养和考核评分标准的改革方法和具体措施,以期对统计学专业导论课的未来发展制定一个详细的规划。     

巧用网络课程建设 提升《食品安全性》课程课堂效益

当前,网络课程无论是作为学校课堂教学的补充,还是满足个体的个性化学习,都发挥着非常重要的作用。但是,众多的网络课程在设计、维护和学习者的使用中也暴露出了许多不足。在我校强有力的支持下,对《食品安全性》网络课程进行建设,以此讨论了网络课程的特点、教学形式和课堂效益,并提出如何应用网络课程提升该课程的课堂效益。     

"计算机导论"课程教学方法的探讨

《计算机导论》是计算机各专业本科的第一门专业基础课,它对后续课程学习的重要性是不言而喻的。本文就《计算机导论》的教学方式、方法,作初步的探讨。