浅谈学术规范管理中的学术道德建设

学术规范问题是我国学术界、高校和科研机构经常讨论的一个话题,也是引起社会关注的热点问题。本文就目前科研活动中学术道德丧失,从现状、表现和成因上进行了系统地分析,并针对性地提出了加强学术道德建设的几点建议。     

加强学术规范 推动科技创新

建立统一、完善的学术规范是保证学术事业健康发展的重要手段。青年学者应把学术规范作为自己的学术立身之本,将学术规范与为人师表结合起来,在教书育人的过程中身体力行;把握好学术规范与学术创新的关系,努力推动学术创新与科技进步。     

用学术定义记录并回馈我们的时代

本文是《上海管理科学》2021年9月公众号上的整理稿。论文基于笔者的经验、学识和觉悟,以及长年学术积累解析了时代的学术概念,时代的学术定义,学术定义与中国话语权,以写好自己的教科书回馈新时代。     

Goole学术与百度国学搜索特色浅析

介绍分析了Google学术搜索和百度国学搜索各自的服务特色,在学术搜索过程中检索者可以根据需要,选择适合自己的搜索引擎.     

Google学术与百度国学搜索特色浅析

介绍分析了Google学术搜索和百度国学搜索各自的服务特色,在学术搜索过程中检索者可以根据需要,选择适合自己的搜索引擎。     

学界浮躁之风从何而来?

<正>近些年来,学术界的浮躁之风已经引起人们的纷纷议论。急功近利、浮夸、“做局”、“炒作”、高指标、大响动、形式主义等等,已经开始让一些人想起“大跃进”这个字眼。记得在90年代的初期和中期,以《中国社会科学季刊》和《中国书评》为阵地,曾经有一次关于“学术规范化”的大讨论。这次讨论,标志着中国学术界(人文社会科学界)在经历了80年代满怀激情对改革的介入之后,开始做“份内”的事情。正是在这个过程中,     

以学术沙龙为平台浅谈研究生素质能力的培养——以S大学生学术沙龙活动为例

以提升高校学术文化建设,培养研究生学术能力和素质能力为宗旨,针对传统研究生学术活动中,导师主讲,研究生被动参与,学术沙龙体系构建不完善等主要问题进行研究。学术沙龙作为校园文化活动的一种形式,具有营造研究生校园学术文化氛围,激发研究生的创新思维,提升研究生学术水平和综合素质能力的作用。本文以研究生学术沙龙活动为例,分析目前高校开展学术沙龙过程中存在的问题并提出改进对策。     

培养学术人格对学风道德建设的影响和意义

学术人格是学风道德的内在影响因素,对学术知识、学术道德和学术环境有着重要的意义。学术人格作为学术主体在学术活动过程中形成的一种以学术为本位的具有稳定性特点的意识倾向和行为特征,对学风的养成和道德建设具有重要的影响,因而重塑学术人格至关重要。     

防范高校学术不端行为以加强教师学术道德规范

本文针对高校学术研究中的一系列不正之风和学术腐败等情况,对高职教师学术道德规范建设,如何提升我们教师学术道德品质,加强教师学术道德建设和教师学术责任意识进行了浅析。     

以学术沙龙为平台浅谈研究生素质能力的培养

本文通过研究学术沙龙对研究生素质能力培养的重要意义,分析目前高校开展学术沙龙过程中存在的种种问题并提出了改进对策。     

论高职院校学术权力的强化

近几年,高校学术权力的弱化和行政权力泛化导致大学"行政化"、"官本位"等问题引起全社会的激烈探讨,纷纷为解决痼疾出谋献策。分析高职院校内部学术权力弱势的现状和根源。探讨高职院校"去行政化"和学术权力强化的原则和举措。其中,"去行政化"是前提,学术权力制度化是基础,落实学术权力是关键,改变学术评价标准、尊重学术自由是学术权力可持续发展的动力。     

谷歌高级学术搜索的应用探究

本文分析研究了谷歌学术搜索的搜索特性,尤其是其高级学术搜索的使用特性,并给出了应用实例。     

研究生学术不端行为的成因分析与对策研究

学术道德是科学研究的基本伦理规范,目前,我国研究生学术道德建设方面存在不少问题,学术不端行为时有发生。急功近利的社会风气助长了研究生学术不端行为;过分量化的指标和奖惩性的评价机制不利于研究生学术道德建设;对学术诚信认识不足直接导致研究生学术不端行为的发生。论文就此探讨了相应的研究生学术道德建设策略。     

论高职院校学术权力的强化

分析高职院校内部学术权力弱势的现状和根源。探讨高职院校"去行政化"和学术权力强化的原则和举措。     

坚持科学发展观 把学会办成现代社团——学会会长高群在学会一届二次会员代表大会暨学术报告会上的讲话

前面董士琳同志代表学会作了工作报告说明，邹玉川、蒙毅同志作了重要讲话，两位教授作了精彩的学术演讲，我讲三点意见。     

基于专业史学教育的学术道德提升

针对当前科研浮躁、学术腐败，学者缺少学术品德、学术品格等不良现象，本文指出专业史学教育缺失与不完善的危害是不自觉中使受教育者发展了不健全的人德、人格，不再习惯于传承文化，自身定位，关注自身乃至人类命运，社会历史责任感严重不足，产生急功近利、浮躁、腐败等不道德行为，长此以往不仅影响学生个人素质也关系到整个国民素质，认为建立与完善专业史学教育，将专业史学教育定位于以人格、人德教育为中心，以内为主，内外兼修，可以减少科研浮躁、学术腐败滋生的主客观条件，使受教育着潜移默化中养成良好的学术品德、学术品格。     

学术学位硕士研究生基本学术能力培养的实践研究

深化研究生教育改革,坚持走内涵式发展道路,提高培养质量,是目前我国研究生教育的首要任务。结合黑龙江科技大学研究生教育实际,通过科学制定培养方案、加强获取知识能力、科学研究能力、实践能力和学术交流能力的培养,提高学术学位硕士研究生基本学术能力,满足研究生职业发展的需要,对提高研究生培养质量具有积极的促进作用。     

学术型创业企业的成功要素研究

随着学术型创业企业在新兴产业发展中的作用不断加大,对学术型创业企业发展问题的研究成为热点。本文以复旦复华、中科三环等四家成功的学术型创业企业为研究对象,通过多个案例研究,归纳出企业必须具备优秀的学术型创业家、创业团队的学术背景、大学或科研院所的支持、政府政策和资金的支持、融资能力、持续推出创新产品和市场开拓的能力、产销研协同发展的能力七个成功要素,并分析了要素之间的作用机理,指出我国学术型创业企业需要注重发展企业的基础要素、培育企业的核心要素、拓展融资渠道、坚持自主创新,同时,应与其他企业合作,实现共同发展。     

会计专业论文写作的学术要求:程序·要素·规范

会计专业论文是一类具有专业内容特征的社会科学学术论文,其写作过程与表达形式必须符合相关学术规范的要求。会计专业论文按内容与要求可分为不同类型。尽管不同类型的会计专业论文有着不同的写作目标,但均应遵循基本的写作程序,应当具有共同的主体学术要素,应当符合基本的学术表达规范。     

产消合一下一次浪潮！——谁将占得梦幻般的先机？

“即将到来的‘产消合一’大爆炸，不仪仍然被那些报道商业和金融的各种媒体所低估，还被学术机构和政府所低估。”[编者按]