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思维就是我们平常所说的思考,创新思维就是与众不同的思考.思考问题的突破常规和新颖独特是创新思维的具体表现,而培养学生的创新思维正是素质教育的核心任务,是提高职业学校数学教学成绩的有效手段. 相似文献
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本文阐明中职校数学教学目标教学法:首先是根据课本某一教学内容的特点,结合学生现有的知识水平,确定某一教学内容的教学目标,然后以《集合之间关系》为例阐述采用对比教学、教师主导、学生主体、课堂主体的教学方法,通过观察、分析、概括;实现使学生对每个知识点的理解、掌握及提高,达到圆满完成教学目标的目的. 相似文献
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师范学校数学与应用数学教学中存在的问题有学生基础差;教材难度大;师资结构不合理;教学方法陈旧。解决问题的对策是培养学生的数学兴趣;加强教材建设;改革教学方法与手段;培养学生良好学习习惯。一、师范学校数学与应用数学教学中存在的问题1.学生基础差据调查了解,幼师的师范生多为初中毕业。在学习习惯和学习自律的基础上,目前的水平有待提高的。研究发现,大部 相似文献
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职棱语文知识的学习,主要是为了满足学生运用文字来解决生活、工作、学习等实际需要,并为他们进行后续一些专业课程的学习、职业发展以及终身学习提供知识基础,另外,对学生的理解和良好的职业道德以及身心健康都有极其重要的意义.本文,主要就当前职校语文教学中存在的问题进行了阐述,并对如何开展语文教学进行了深入的探讨. 相似文献
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刘爱金 《中国对外贸易(英文版)》2011,(12)
初中数学教学中,利用问题情境教学法,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的问题场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解问题,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法.问题情境教学法的核心在于激发学生的情感,旨在引起学生学习的乐趣,锻炼学生的创造性思维,培养学生的解决问题的能力,扎实掌握数学基础理论. 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2018,(1):113-114
近年来,在互联网+背景下,中国跨境电子商务发展速度飞快,已成为中国电子商务交易市场新型增长热点。广西凭借毗邻广东和东盟的区位优势及"一带一路"的国家利好政策,跨境电商也迎来了前所未有的发展机遇,广西政府和企业都希望借助此好机遇发展广西跨境电商,但现实却是广西跨境人才严重匮乏,培养出的少量人才也很难与企业人才需求做到无缝对接,本文将从广西跨境电商发展实际作分析,探讨广西跨境电商人才培养的方向和途径,希望能为广西高校跨境电商人才培养提供有效的参考。 相似文献
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本文从四个方面对档案工作进行了深入研究,即档案概念的科学内涵;档案工作的地位和作用;搞好管理是重要之重;提高素质是做好档案工作的关键. 相似文献
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机械制图是职校课程系列中一门重要的技术基础课程,也是一门工具课,学习这门课程的目的是为了提高学生的空间想象能力,培养他们的机械制图理论、技术标准和熟练的绘图技巧及对图纸的综合应用能力,为后续其它专业课的学习和生产实习提供重要保证.本文主要就如何开展高效性和应用性的创新教学进行了探讨. 相似文献
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平面图像处理与设计是一门实践性很强的课程,使用传统的教学方法是无法达到满意的教学效果。为了提高教学质量,改进传统的课堂教学方法,结合自己多年的教学经验,从教学实践出发,对中职学校平面图像处理与设计课程的教学进行了进一步的探索与研究。 相似文献
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职校教育与普通院校的教育方式不同,其重点是培养学生的专业技能,中文教学在职校教育中既是一种基础类的教学,也是一门专业性的教学,有着十分重要的意义。素质教育理念下,职校中文教育应当重点从哪些方面出发,以何种方式发展学生的综合素质,都是值得思考的问题,文章就这几点进行分析。 相似文献
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数学教学中,教师要创设教学情境,给学生提供足够的时间和空间,鼓励学生质疑和猜想,设计自主探索的活动,想方设法引导学生自主探索,真正成为学习的主人。 相似文献
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张永锡 《中国对外贸易(英文版)》2011,(14)
实验教学是培养学生的创新能力、提高学生的科学思维能力和动手能力的重要手段.税务专业由于自身的一些特点,需要进行模拟实验教学.同时,模拟实践教学对于提高学生的动手能力和综合素质,适应市场对人才的需求都有着十分重要的作用.本文分析了高等职业学校开展税务模拟实验教学的意义,分析了目前税务模拟实验教学中存在的问题,并且从软硬件投入、教学体系的完善、师资力量的加强和实习基地的完善等多个方面提出了一定的解决措施. 相似文献
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本文首先分析了数学与应用数学专业实习中的问题,包括实习时间短,形式单一化以及实习生教学观念难以适应新课程要求等,针对问题提出了延长实习时间,丰富实习形式以及更新实习生教学观念等应对策略。 相似文献
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中职数学教学的水平相对比较低下的原因有很多,现今中职院校的数学教学现状中存在一些问题,针对这些问题实施必要的对策对于中职数学教学的质量和效率来讲有着十分重要的现实意义。 相似文献
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工学结合如何在课程教学层面上具体操作和实施,已是高职教育界面临的一个重要课题,本文主要从课程建设中课程调研、课程改革思路、课程教学目标的确定等方面阐述了如何在课程改革中融合工学结合. 相似文献