对中等职业学校校园文化创新的思考

本文探索中等职业学校校园文化创新，分析了中等职业学校校园文化的现状，存在的问题，提出中等职业学校校园文化创新的策略：以当代社会核心价值观为支柱，以优良的制度和环境为载体，以校园全体师生为主体，以综合提高育人质量为目标，不断创新学校校园文化。     

对营造中等职业学校校园文化环境的思考

当前，中等职业学校加强校园文化建设对学校的生存和发展具有现实意义。物质文化建设，制度文化建设，文化活动建设，加强校园文化与其他先进文化的融合等都是必不可少的重要手段。     

关于高校校园文化创新的思考

加强独立学院校园文化自主创新是传承大学精神的重要使命,是支撑独立学院健康发展的精神支柱,是实践人文素质教育的重要载体。     

论中等职业学校的校园文化建设

校园文化以它独特的风格和文化内涵，影响着每一个师生的观念、行为。职业学校的校园文化是学校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力，是学校的精神和灵魂。高品位的校园文化能提升学校的品位与声誉，并能提高学生的综合素质和能力。职业学校要打造职业教育的品牌，彰显职业教育的办学特色，必须建造自己文化底蕴，形成独特的品牌文化．在品牌文化中打造核心竞争力。     

浅谈中等职业学校的创新教育

一、树立创新教育的教育观 一是坚信每一个正常的学生都有创新的潜能，都能通过适当的教育取得创新型的成绩，成为某一方面的创新人才。二是坚信学生是创新教育的主体，教师的主要任务是创造各种条件，帮助学生生动活泼、主动全面地发展自己的创新意识、创新精神和创新能力。学生的主体性不仅表现为学习的自觉性和主动性，还表现为学习过程中的接受、探索、创新等能力。三是坚信学生的创新能力及其发展有类型和层次上的差异，不能用一个模式去培养每个学生的创新能力，必须坚持注重个性，因材施教。     

谈校园文化建设对创新人才培养的作用

校园文化建设与创新人才培养是密不可分的,校园文化建设要与时俱进,体现中国特色,同时要富有创新精神,要有适应创新人才培养需要的高品位,要体现多层次、多元化、多样性、可持续发展的基本理念。     

完善中等职业学校财务管理的思考

随着国家对中等职业教育的重视和社会对技能技术工人的需求,所需的技能人才呈多元化。中等职业学校办学的广度和深度不断拓展和提升,学校人、财、物及科技的投入规模不断加大,在这种创新型的办学形势下,学校的财务管理水平与学校的现实管理要求出现不适应、不同步的现象。这就对学校的财务管理方面的工作提出了新的要求,如何切实做好财务管理工作,使学校财务工作适应职业教育发展的需要,已成为中等职业学校财务管理工作者亟须解决的现实问题。本文以中等职业学校现实财务管理的重要性、财务管理现状及财务管理对策三方面内容为主线对如何完善中等职业学校财务管理工作进行了分析,以期能有效提高其财务管理工作水平。     

关于提升中等职业学校财务管理水平的思考

随着我国教育事业的多元化发展,国务院开始高度重视专业技术人员的培养和教育工作。中等职业学校为我国输出了大量的高素质技术人员,为补充我国专业技术人才缺口作出了重要贡献。但是我国的中等职业技术学校的财务管理水平普遍不高,在一定程度上限制了这些学校的进一步发展壮大。文章指出了这些学校在财务管理方面存在的一些问题,并相应地提出了改进建议。     

中等职业学校开展职业指导思考

加强职业指导，不仅有利于做好毕业生就业工作，而且是引导学生健康成材、成就人生的重要措施。     

创新高校校园文化建设的原则与思路

良好的高校校园文化对学生的成长、学校的发展和社会的进步起着重要的作用。创新高校校园文化建设的基本原则是：要有＂大气＂,遵循规律;坚持社会主义核心价值体系的引导;＂独树一帜＂;实现校园建设生活化;整合资源。高校校园文化建设必须坚持的四个关键环节是：思路创新、主题创新、模式创新、资源获取与服务方式创新。     

营造和谐校园文化 创新高校育人机制

校园文化建设是高校运行机制中不可或缺的重要方面，对于形成良好的学校氛围、形成学生良好的人生观和世界现有着举足轻重的作用，在当今多元文化的视野之下，我们有必要重新审视校园文化，揭示高校校园文化的实质，从而为构建创新高校育人机制而服务。     

开展校园文化的创新建设，培养高素质的创新人才

培养高素质的创新人才是21世纪教育的根本目标和任务。培养创新人才是一个系统工程，需要教育全面系统地进行改革与创新，其中校园文化建设，是一个极其重要的方面。实践证明，创新人才是在良好的校园文化氛围之中得到熏陶和培养的，校园文化在创新人才培养中的作用越来越明显．成为了重要的教育资源和培养人才的核心。     

基于高校创新人才培养的研究性校园文化建设探讨

创新人才培养是当前高校人才培养的重要任务,研究性校园文化在创新人才培养过程中有非常重要的作用。在建设研究性校园文化过程中,学校从创新组织创立、创新意识培养、创新实践训练、创新精神教育4方面着手,举办了丰富多彩的研究性校园文化活动,为创新人才培养做出贡献。     

浅谈中等职业学校的素质教育

中等职业学校要根据职业教育的特点，加强对学生进行思想道德素质、身心素质、文化素质、专业技术素质等方面的教育，转变传统教育观念，提高师资水平，努力探索适应素质教育的教学机制，使职业学校的毕业生能更好地适应社会的需求，增加他们在社会上的竞争力。     

浅淡中等职业学校的素质教育

中等职业学校要根据职业教育的特点,加强对学生进行思想道德素质、身心素质、文化素质、专业技术素质等方面的教育,转变传统教育观念,提高师资水平,努力探索适应素质教育的教学机制,使职业学校的毕业生能更好地适应社会的需求,增加他们在社会上的竞争力.     

高校新校区校园文化建设的继承与创新

建设新校区校园文化必须传承老校区优秀校园精神,采用老校区完善的管理制度及发挥老校区校园文化的品牌效应.要结合自身特点,注重整体性和全面性,体现新的教育观念,在管理制度、文化载体、建设模式及校园环境等方面进行创新,营造和催育体现丰富文化内涵的现代新型大学校园文化.     

加强高校校园文化建设推进文化的传承与创新

校园文化建设是高校建设的重要组成部分，本文从精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设和环境文化建设等四个方面探讨了加强高校校园文化建设的途径和措施。     

新时期高校校园文化活动的创新与实践

深化校园文化活动创新是提高人才培养质量重要载体,是加强和改进大学生思想政治教育,营造良好育人氛围的重要举措,是提高学生综合素质,加快社会化进程的重要途径。积极探索如何加强和改进校园文化活动创新,更好的指导校园文化实践,有助于提高高校校园文化活动品位,提升校园文化"软实力",提高学校办学层次和水平。     

通识教育视角下科技创新校园文化的建设

科技创新是大学校园文化的重要组成部分,也是创新人才培养的沃土,它的发展和建设离不开通识教育,与通识教育的结合将使之更加丰富和多元化。本文从搭建平台、创新项目、开展大赛和发掘学生社团作用方面,提出科技创新校园文化建设的途径。