走进先进学校感悟教学真谛——参观河西十校的体会

2009年5月14日至20日，兰州市七里河区教育局组织各校校长到河西十所中小学参观学习。短短几天的参观学习使我受益匪浅。他们“锐意改革、特色立校、科研兴校”的教育理念，“以课改育名师，以名师建名校”的发展战略，“严实敢爱、教书育人、以人为本”的管理模式，让我眼前一亮，为之一振，     

科教融合 文化引领 实现学校可持续发展——走“科研兴校、科研兴教”之路的枫林路中学

<正>当人们认真研究学校在处于新的宏观环境中的发展问题,研究学校教育改革中的新矛盾和教育发展中蕴涵的新挑战时,就会意识到学校的发展光靠经验传承不能适应时代发展的需要。在枫林路中学的发展中,我们牢牢把握"科研兴校、科研兴教"这一办学思想,坚定地走出了一条"科教融合"之路。     

探索职业教育发展的新路子——以华亭职教中心为例

一、创新办学思路，提升办学品位 理念是学校的行动指南，如果没有新的思想观念与挑战传统的勇气，学校将无法实现超越。华亭职教中心坚持“政府统筹、部门联办、教育主管、一校多制”的办学思想和“质量强校、名师立校、科研兴校、联办活校、产业富校、文化育校”的办学路子。确立了“三个面向”的办学方向和“六个一”的办学模式。     

宁海职教中心

宁海职教中心是首批国家级重点职业高中、全国农村教育综合改革先进单位、浙江省科研兴校200强之一和浙江省文明单位。学校以“创文明、重科研、建特色、树品牌、拓市场、促发展”的办学理念,以就业为导向,服务经济社会为宗旨,以“博爱、勤奋、求实、创新”为校训,为社会经济发展培养具有品行良好、基础扎实、有一技之长、身心健康和全面能力的现代复合型劳动者,为高等院校输送优秀毕业生。中心自1985年创办以来已为社会输送7500多位毕业生,其中,考入高校有3500余人。     

新课改下如何提高中小学教师科研素质

<正>当新的基础教育课程改革发展到今天,教师的教育科研创新能力和方法已成为引领教育与时俱进的灵魂及教师专业发展的诉求,"科研兴校"已被越来越多的有识之士所认同。但在实际工作中真正做到了的却不多,认为自己已经成为研究者的教     

尊重个性 和谐发展 打造经典教育品牌——深圳市海滨中学发展巡礼

深圳市海滨中学创办于1994年9月，是宝安区教育局直属的一所初级中学。办学15年来，在各级政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在历届师生的戮力拼搏下，学校在传承和发展的基础上确立了”夯实基础，尊重个性”的办学理念和“建设精致校园、培养精干团队、实施精细管理、打造精品学校”的管理理念，大力实施“质量立校”、”开放办学”、”民主治校”、”科研兴校”和“文化强校”五大治校方略，坚持为培养健全的现代人奠定人生幸福坚实基础的道路，     

百花园万紫千红精品校一枝奇葩——天津市第三十二中学教育教学工作巡礼

天津市第三十二中学是一所具有60年悠久历史的区重点完中校,在科研兴校、师德育人的思想指导下,经过半个多世纪的建设和发展,哺育了一代又一代莘莘学子,培养了一批又一批优秀毕业生.最为重要的是,学校凭着名副其实的教学质量、严格精细的学生管理,形成了凝重的优良传统和深厚的文化底蕴,激励着几代教师和一届又一届的学生顽强拼搏、奋发向上,为三十二中学这个光荣的名称不断增添绚丽色彩,凝聚成团结、奉献、进取、务实的精神,积淀为宝贵的精神财富和精品校的深刻内涵,在万紫千红的百花园中一枝奇葩吐露芬芳.     

汕头市港口管理局

汕头市港口管理局认真贯彻“以港兴市”发展战略，以创建“学习型、作为型、和谐型、数字型”的港口管理局为目标，推进港口事业的发展。     

高新技术产品出口花好月圆

2006年是“十一五”规划的开局之年，商务部把深入实施科技兴贸战略作为贯彻落实党中央、国务院关于建设创新型国家的指示精神，加快转变外贸增长方式的重要举措。一年来，科技兴贸工作内涵不断丰富，工作目标进一步明确，各项工作进展顺利。     

以转变职能为切入点着力打造坭兴陶产业

2010年，钦州市二轻联社认真贯彻落实科学发展观，贯彻市委、市政府以及自治区二轻联社工作部署，结合自身实际，进一步解放思想，转变观念，深入开展“创先争优”活动，加强行业管理，着力打造坭兴陶品牌，全力推进坭兴陶产业发展。     

挂利山下写华章——吴起县宜兴希望小学科研兴校侧记

座落在吴起县胜利山下、洛河河畔的宜兴希望小学创建于1996年。十多年的风风雨雨，十多年的艰苦创业，十多年的不断发展，这所“年青”的学校已显示出强大的“生命力”，备受社会、家长、学生的青睐，     

提高自主创新能力是实现内蒙古经济可持续发展的战略选择

“十五”时期，随着我区“科教兴区”战略稳步实施，对科技支持的力度的不断加大，科技进步步伐明显加快，科技实力不断提升。科技成果转化加快，企业逐步成为科技活动的主体。进入“十一五”时期，在全面建设小康社会进程中．通过深入研究我区的科技事业发展状况以及对策，牢固树立和全面落实科学发展观．增强自主创新能力。促进全区经济社会全面、协调、可持续发展具有重要的现实意义。     

深化基础教育课程改革 全面提高教育教学质量

近年来，赛罕区教育发展始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针、政策，坚定不移地实施“科教兴区”战略。全面实施素质教育，积极推进教育现代化进程，加强教育与科技，教育与文化的结合，为赛罕区社会经济的发展提供了强有力的智力支持和人才保障。在全面推进素质教育进程中，狠抓基础教育课程改革，优化布局结构调整和学校教学管理工作，教育教学质量得到了进一步提高。     

科学规划"十一五"促进舟山新发展

舟山要致力于发挥区位和港口资源优势，全面实施“以港兴市”战略，大力发展以临港产业为核心的海洋经济，实现从传统海岛经济向现代海洋经济的转裂，打造产业发展新格局；通过实施本岛一体化、群岛集约化战略，群岛全域整体规划布局，实现城乡协调联动、市域均衡发展、资源合理配置，打造城市发展新格局。[编者按]     

科技创新 服务“三农”

如何本着为“三农”服务的宗旨，解决农业发展、农村经济、农民生产中遇到的技术难题，既促进地方经济发展、帮助农民增收致富．又能壮大自身的经济实力和科研力量，已成为我们思考的首要命题。在面向“三农”搞科研、面向市场搞开发的实践中，逐步形成新的理念。     

提高自主创新能力是实现内蒙古经济可持续发展的战略选择——从经济普查看内蒙古科技发展状况及对策研究

“十五”时期，随着内蒙古自治区“科教兴区”战略稳步实施，对科技支持的力度不断加大，科技进步步伐明显加快，科技实力不断提升，科技成果转化加快，企业逐步成为科技活动的主体。进入“十一五”时期，在全面建设小康社会进程中，通过深入研究全区的科技事业发展状况以及对策，牢固树立和全面落实科学发展观，增强自主创新能力，促进全区经济社会全面、协调、可持续发展具有重要的现实意义。2004年，全区第一次经济普查将2841个科技企事业单位纳入普查范围。拥有科技活动单位数585个，拥有科技活动人员34229人，其中科学家和工程师为22515人。据国家科技部最新公布的调查结果，2004年内蒙古综合科技进步水平指数由2002年的23．98％提高到30．1％，     

“兴”意探微

“兴”，是贯穿中国古典诗歌创作的一条生命线，敏感而多情的作家们在外物的触发下，进发出无穷的创作源泉和灵感，留下了无数意蕴深厚的优美作品。本文从历代评论家对“兴”的理解和引中入手，力图对其意义作出较为中肯、准确的解释。     

对农村义务教育经费“校财局管”的新理解

“校财局管”财务管理体制是在“校财乡管”财务管理体制弊端迭出的情况下产生的，它适应了“以县为主”教育管理体制和农村义务教育经费保障新机制改革的要求，克服了原有财务管理体制缺点，有着自身的许多优点。     

奠定“十五”开局基础推进浦东建设事业

江泽民总书记深刻地指出，全面贯彻和落实“三个代表”的要求，“这是党团结和带领人民建设有中国特色社会主义的长期战略方针”。对我们建设局干部职工来讲，深入学习、贯彻“三个代表”重要思想，用“三个代表”作为我们行动的指南，是我们抓住机遇、开拓进取、顺利抓好“十五”建设开局的关键，也是继续推进浦东城乡建设、创造浦东未来辉煌的根本保证。一、在“三个代表”重要思想指引下，坚持开创性、坚韧性和操作性，为实现浦东“十五”期间建设工作顺利开局奠定基础 跨入新世纪以来，建设局在区委、区政府的领导下，认真学习贯彻“三…     

天津立达职专 培养队伍更新观念教育科研再结硕果

在日前举行的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2006年会暨第九届学术研讨会上，天津立达职专被评为先进实验校，校长胡增亮被评为德育科研先进工作者，教师马新爱跻身全国百名科研名师行列。