坚持以人为本改进高校学生管理工作

坚持以人为本的管理理念就是指在高校学生管理工作中注重对人性的唤醒和尊重,最广泛地调动人的积极因素,最充分地激发人的创造活力,最大限度地发挥人的主观能动性.高校学生管理工作必须在制度建设、服务意识、思想政治教育等方面坚持以学生为本,才能进一步增强高校学生管理工作的实效性,实现以管理育人的目的.     

"以人为本"构建和谐社会亟待解决的若干问题

十六大之后,党中央提出了“要坚持以人为本的科学发展观”和“构建社会主义和谐社会”的理论,这是党对中国特色社会主义在理论与实践上的全新定位。在现阶段应该从关注人的发展、关注人权、关注诚信社会、关注人与自然的关系这四方面入手,消除社会不和谐之音。     

试论以人为本对和谐社会构建的影响

以人为本是实现科学发展观的核心内容。在构建和谐社会的过程中,以人为本是前提、是价值目标,也是必然选择;以人为本对和谐社会的构建产生了决定性的影响,它不仅与构建和谐社会具有统一陛,也是构建和谐社会的根本出发点。本文的研究工作对于探讨以人为本对和谐社会之间的关系具有一定的指导价值。     

从和谐社会视角解读“以人为本”的群众体育观

本文通过分析我国当前群众体育的现状及不能适应建设＂和谐社会＂要求的具体问题,从而推出了＂以人为本＂体育观是建设和谐社会的内在要求这一论点,进而从国家政策和职能部门的角度以及政府引导和群众参与的＂互动＂角度,指出发展＂以人为本＂群众体育的具体措施和办法。     

构建以人为本的和谐企业，助推和谐社会建设

企业是社会的细胞,是市场经济的主体,是创造国家经济实力和满足人民生活需求的基本单位。创建和谐企业是企业自身发展的内在要求,是构建和谐社会的重要基础,是落实科学发展观的具体体现。本文着重阐述和谐社会与和谐企业之间的关系,从企业内部结构与外部环境两方面阐述如何处理和谐问题,实现和谐企业的构建,从而助推和谐社会建设。     

以人为本视野下的高校管理效能

高校管理效能是高校为实现既定办学目标,高效协调内部各种组织和个体因素,促使人财物等办学资源和谐配置的一种内在能力。影响高校管理效能建设的主要因素间相互作用主要体现在管理目标、组织结构、管理制度、组织文化与人等方面。     

成人高校学生管理浅谈

本文从成人高校学生特点出发,提出抓好学生管理的五个突出问题,即抓好学生党团组织学生会工作,学生宿舍管理,校园文化建设,班主任工作和学生学籍管理。     

高校学生管理贯彻“以人为本”理念的有效路径

学生管理贯彻以人为本的理念是高校学生管理研究和改革发展的方向。文章正是基于这样一个研究背景下开展研究,提出以人为本理念在高校学生管理运用中的有效对策,以期为高校学生管理改革的推进提供参考。     

独立学院以人为本的学生管理理念探析

论文通过对以人为本的管理理念和独立学院学生基本特点的阐述,认为独立学院学生管理需实行以人为本的人性化管理,并提出几点独立学院贯彻以人为本学生管理的策略。     

基于和谐社会的人力资源管理与开发研究

随着全球经济一体化进程的加快和知识经济时代的到来,人力资源已逐渐超过自然资源和资本而成为组织的核心资源,人力资源管理与开发成为一个国家、一个组织以及劳动者个人不断提高绩效、提升竞争力、实现更大发展的源泉。党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的伟大战略目标,它适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。而要实现这一战略目标,必须不断提高人力资源管理与开发水平。     

加强高校学生收费管理的探讨

随着高校收费并轨制的实行，学费收入已经成为高校教育事业发展经费的重要来源之一。但由于种种原因，学生欠交学费的比率日益上升，使学生收费管理工作成为高校最棘手的事情，给高校的教育事业发展造成了一定的影响。本文对学生收费工作中的困难进行了综合分析，并且对加强学生收费管理的途径进行了探讨。     

高校学生工作中的柔性管理

针对高校学生工作的新情况、新问题，提出以柔性管理的理念充实管理内容，运用柔性方式将教育内化为学生的自我要求，提升管理内涵，实现学生思想工作的个性管理目标。     

高校图书馆管理中的“以人为本”

文章阐述了以人为本的内涵,坚持以人为本对图书馆管理的重要性,进而对在图书馆管理中贯彻以人为本提出了建议,主要认为,在图书馆管理中对馆员要尊重、认同、宽容和关心,要坚持激励原则,调动馆员积极性,坚持民主原则,鼓励馆员参与管理,坚持公平原则,保障馆员机会均等。     

高校学生管理法治化现状及设想

我国高校目前的学生管理中存在着诸多问题,主要表现为学生地位的错位、学生管理合法性不够、管理＂以罚代管＂现象和学生参与管理困难等问题。要想实现学生管理法治化,就应该从根本上解决学生的权利问题、依法完善学生管理制度,完善内部申诉制度和救济制度,建立通畅的沟通渠道,并形成监督机制。     

浅议高校学生管理中的二重性结合

高校学生管理工作包括日常思想政治教育管理，行政管理、学生管理、生活管理及学生的自我管理，其工作可谓千头万绪，责任重大又难以成效，社会变迁的迅猛，价值取向的多元化更增国了高校学生管理工作的难工，一段时期以来，由于一些同志意义意识和方法上的片面性，出现了两种不良倾向：一种是片面强调道德教化的功能，把道德的约束力量作为管理工作的唯一方法。另一种是过分强调制度规范的作用，认为只要建立健全制度并严格执行，学生管理工作就能一劳永逸。尤其是法汉宣传统强劲的情势下，许多同志产生了有制度就能管好学生的幻想。笔者依据从性的二重性及治人的二重性，认为只有德法并用，宽严格济，正引导与反面教育交互，并将外部的他律上升为内心的自律，才能真正使学生管理工作取得良好的效果。     

以人为本：高校后勤管理的核心理念

人的因素是高校后勤管理工作的核心因素,基于这一客观实际,高校后勤管理工作应当树立起以人为本的理念,并将其置于核心的地位。这种理念要求高校后勤管理工作要从人的实际出发,发挥激励的正强化功能,提高后勤决策水平,实现科学管理,大力推进管理创新,培养员工的创造力,树立“服务至上”的工作理念,重视并建设企业文化,实现后勤工作的有效管理。     

高校体育公平在构建社会主义和谐社会中的作用

高校体育中的公平对构建和谐社会的作用,主要表现在：参与体育的权力和机会平等利于人与自身和人与自然的和谐,高校体育公平竞争利于人与人之间和人与社会的和谐。然而,我国目前的高校体育公平程度受到严峻考验——高校体育差距逐渐拉大、公平竞争被打破以及体育司法不公正等现象存在。根据以上分析,本文提出了几点建议：大力倡导人人参与体育运动;加大对高校体育事业的投入;制定严格的竞赛规则;加大体育法制建设的力度及加强监督,落实公平。提出体育教育公平的核心是＂以人为本＂,探讨了在高校体育教育思想中如何体现教育公平的指导思想     

关于高校图书馆“以人为本”管理理念的思考

高校图书馆应确立“以人为本”的管理理念 ,并从文献资源建设、信息服务的模式、环境以及常规管理等方面把“以人为本”的管理理念落到实处     

探究和谐社会视域下的高校学生思想政治教育

和谐社会从被提出以来就开始被各行各业所引用倡导。从四个现代化实行到和谐社会的提出,可以看出我国国民文化素质的提高。经济飞速发展的今天,国民要求的不再是单方面的物质追求,而看向更高层次的精神追求。面临和谐社会时代,传统的思想政治教育是否能适应如今的社会,教育者要从哪里入手对学生进行和谐社会下的思想政治教育。本文将就此问题进行分析与探讨     

浅析以人为本理念在高校学生公寓管理中的价值体现

文章分析了高校学生公寓管理中以人为本理念及其价值蕴含,分析了在高校学生公寓管理中实施以人为本理念的必要性,针对高校学生公寓管理中存在的一些问题,进一步分析了以人为本理念指导下高校学生公寓管理的价值实现与路径探索。