浅谈电视编辑系统

电视的编辑系统目前分为三种,即:线编、非线编及混合编辑。线性与非线性编辑各有优缺点,且有很强的互补性,于是出现了取线性与非线性编辑之所长,将二者有机结合起来的混合编辑系统。一、线性编辑系统是指只能按照一定顺序存取和处理素材的编辑系统,通常都是指磁带编辑系统。由于线性编辑     

高校学报编辑的职业价值感分析——基于阿德勒的社会兴趣理论

学报编辑职业化建设与高校学报的发展要求不相适应,编辑的职业价值感比较低,这直接影响了学报编辑对职业所注入的个人情感、兴趣和责任,影响了编辑的职业幸福感。高校学报要强化编辑主体意识,明确职业归属,并营造良好的编辑工作环境,激发编辑的社会兴趣,以提高编辑的职业价值感。     

浅谈影视后期制作与编辑

在影视制作发展中,影视的后期制作同前期制作一样重要。要注意正确运用传统的线性编辑和非线性编辑,在后期编辑制作中运用两者进行编辑。要想做好影视节目的后期编辑,必须根据影视节日的制作要求和两种编辑方式的特点,选用合适的编辑方式。     

青年编辑的心理健康

青年编辑心理健康问题是目前普遍的心理现象。在提出青年编辑心理健康标准的基础上,以科技期刊青年编辑为例,分析了青年编辑心理健康的现状及产生原因,最后提出了优化青年编辑心理素质的方法,以防止并消除影响青年编辑心理健康问题的不良因素,增加青年编辑的信心,提高其工作积极性,从而提高出版物质量。     

论出版社学习型编辑的培养

培养学习型编辑有利于编辑素质的提高,有利于学习型出版社的构建,有利于出版社的可持续发展.文章提出培养学习型编辑要适时为编辑导入新理念,为编辑进行职业生涯规划,不断为编辑提供学习机会,激励编辑成为复合型人才,对编辑学习效果进行考核,重视学习成果的转化.     

数字化编辑环境的构建——基于学术期刊视角的分析（英文）

从传统的手工操作模式向人工智能化编辑的转型,构建学术期刊的数字化编辑环境,对于提高期刊质量编辑工作效率具有重要意义。尤其对于减轻编辑人员工作负担,解放编辑生产力具有积极促进作用。数字化编辑环境具有数据标准化、流程自动化、决策智能化和操作人性化等特质。其中,期刊协同采编平台、黑马校对系统、短信群发平台,以及APP、SNS、RSS以及跨媒体出版等构成学术期刊数字化编辑环境的主要构成元素。数字化编辑将引发编辑行业通用技能的深刻变革。     

加快青年编辑培养的途径与方法

为了实现期刊持续有效的发展,重视青年编辑人才培养是编辑人才队伍建设的首要任务。本文通过阐述编辑人才培养的现状,提出青年编辑人才培养必要性,从重视青年编辑人才培训和实践能力培养两方面进行分析,提出了增强思想道德建设和团队协作培训、编辑业务培训、外语能力培训、注重同行交流的方法。为提高青年编辑人才实践能力,提出了师徒结对制、职业能力达标制、编辑轮流责任制的方法。     

时代发展需要培养有悟性的期刊编辑

编辑悟性其实就是编辑对刊的分析和理解能力。创新策划需要编辑有悟性，市场营销需要编辑有悟性，作者队伍建设需要编辑有悟性，审稿编校也需要编辑有悟性。时代需要有悟性的期刊编辑。编辑悟性并不能简单地归结为先天因素，在编辑实践中不断培养才是必由之路。本文对编辑悟性的培养进行了理性思考，并提出了一系列行之有效的具体办法。     

福建省高校学报青年编辑从业状况调查分析

本文根据对福建省26家高校学报的近40名青年编辑进行问卷调查所得的数据,从"青年编辑的成长环境"、"青年编辑的工作状况"、"青年编辑对未来的期待"三个层面剖析福建省高校学报青年编辑的从业状况,最后指出:高校学报青年编辑的从业环境基本上是健康良好的,但与青年编辑的理想还有不小的距离,青年编辑爱岗敬业的精神有待培养。     

复合型图书编辑人才培养的思考

高素质编辑人才是出版企业的核心资源。在文化大发展、大繁荣和信息技术迅速发展的今天,读者需求日益多样化、个性化,图书编辑的内涵和外延不断扩大,出版企业急需复合型编辑人才。如何培养新形势下的编辑人才成为摆在人们面前的一项重要研究课题。本文通过对高等院校编辑人才培养和出版社人才分析,提出复合型编辑人才的内涵和特点及复合型编辑人才的培养策略。     

论编辑心理素质的提高

在新的出版环境下,提高编辑心理素质具有重要的现实意义。文章从编辑心理素质的定义出发,提出较高的编辑心理素质的标志,论述提高编辑心理素质的方法和措施。     

浅析编辑的角色意识

文章从编辑工作的特殊性归纳编辑角色意识的定义,分析编辑角色意识诸方面包含的内容,强调编辑角色意识对图书出版的重要意义。     

编辑意识：高校学报学术质量提高之本

编辑意识决定了编辑主体的编辑行为。文章分析了现阶段影响高校学报编辑意识的主观因素和客观因素。而作为学报编辑应具有的编辑意识主要有政治意识、学术质量意识、开放意识、特色意识、信息意识、规范意识、服务意识、市场意识等。通过阐释这几大意识的内涵,对编辑意识的培养提出了一定的建议。     

网络信息时代高校学报编辑面临的挑战及机遇

信息时代的到来对高校学报的编辑提出了新的挑战,在这个过程当中,学报编辑要通过更新和完善自身的知识结构,掌握现代化的办公和编辑手段,改革传统的编辑意识,从而提高编辑工作质量和效率,更好地跟上时代的节奏。     

试论学科编辑的“一专多能”

编辑工作是一种文化教育生产活动,要想做好编辑工作,不但要求编辑人员具备较高的文化素质,还要有较全面的专业知识结构。特别是对于学科编辑来说,更应该在该学科某一专业上有一定的专长,有审阅本学科专业文稿的能力,才能编辑出高质量的专业文章。学科编辑"一专多能"的智能表现为:对文稿内容的评价选择能力,对文稿内容的科学实用价值的判断能力,对文稿中思维方法的调适能力。只有不断地优化学科编辑的智能结构,努力向学者化的"一专多能"型方向发展,具备学科编辑的各种职业素养,才能很好地从事编辑工作。     

浅谈新时期编辑的主体意识

21世纪知识经济与信息经济时代的到来,对如何做好编辑工作,如何重视、发挥和提高编辑的主体意识,适应新时期办刊的要求,提出了更高的要求。要明确编辑的主体意识,编辑的主体意识是提高期刊质量的前提、是创新的动力和源泉,要重视编辑的主体意识,创造有利于编辑主体意识发挥的办刊环境。     

基于PC平台的非线性编辑系统的硬件技术

“非线性编辑”这个名称是与传统的“线性编辑”相区别而产生的。通常把基于磁带编辑的传统编辑方法称为线性编辑，而把基于磁盘的编辑方法称为非线性编辑。在非线性编辑系统中，视音频素材存放在电脑硬盘中，硬盘磁头对其进行定位和读写。对于不同位置的素材．磁头仅用毫秒级的时间就可以找到。由于非线性编辑系统的信息存储位置与接受信息的顺序不相关。盘上所存任何文件均可随时调用或修改，大大提高了编辑效率。     

炎电视新闻编辑的“再创作”

电视新闻编辑每天都要面对从不同渠道涌来的大量不同的稿件。这些稿件对于记者来说,基本上都是成稿,是已经完成的作品。但是,对于编辑而言．它们只是编辑合成新闻节目的一些素材。编辑的“成品”应是一组完整的、高质量的、符合编辑意图和宣传思想的新闻组合。这就要求编辑对稿件进行选择和加工要按照当前的宣传中心工作。按照新闻的价值进行组合和编排。这就是编辑的“再创作”。     

论高校期刊编辑工作

编辑工作者是期刊编辑出版的前期"设计者"、中期"组织者"和后期"把关者"。编辑的能力与编辑工作的水平直接影响和制约着期刊的综合质量,在学术期刊的编辑出版过程中处于关键地位。因此,对编辑工作的内容、意义,以及编辑需具备的素质进行较为全面的认识非常重要,也是成为一名合格高校期刊编辑的前提。     

谈电台音乐编辑的工作与实践策略

电台音乐编辑不仅要具备一般的编辑业务知识,还应接受专门的音乐训练.音乐编辑的业务素质,电台音乐编辑的专业素质则是决定能否胜任音乐编辑的重要条件.本文主要从电台音乐编辑角度分析其素质要求与实践策略.