浅议合作办学模式下学生爱国主义教育工作的思考

在全球化背景下，随着高等教育的不断发展，合作办学现已成为我国高等教育中不可或缺的一部分。鉴于中外合作办学培养对象、办学目标以及办学模式的特殊性，高校爱国主义教育面临严重的挑战。本文从合作办学模式下学生特点和爱国主义教育的必要性和紧迫性入手，提出了合作办学模式中如何加强学生爱国主义教育的几点建议。     

合作教育模式下的学生管理工作探究

"工学结合、校企合作、顶岗实习"是如今高等教育人才培养模式改革的一个重要切入点,校企合作教育打破传统教学模式,重视教学过程的实践性、开放性。在校企合作教育中,学生管理工作是重要组成部分。校企合作教育有助于提高人才培养的质量。因此如何做好学生合作教育下的管理工作至关重要。     

浅谈企业办学模式下的实习生的管理工作

企业办学是经国家教育管理部门批准，企业投资单独或与其他相关方面共同兴办的学校。它的教育模式与公司经营战略紧密结合，其最终目的是使培养的学生更符合企业需求，让实际应用的人变得更有用，更顶用，它也是更符合中国国情的一种教育模式。在这种教育模式下，实习教学是整个教学中很重要的一个环节，而实习生管理工作也就日显重要。本文将结合安徽汽车职业技术学院的办学特点对实习生的管理工作做一探讨。     

浅谈在我国高等教育国际化背景下的合作办学方式及存在的问题——结合天津外国语大学合作交流项目探讨

<正>一、中外合作办学按办学方式的分类按照合作办学的办学方式不同,我校的合作办学方式主要分为两类:一是学历教育项目。必须通过统招考试,填报志愿,毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭,如我校与澳大利亚伊迪斯科文大学合作举办的2+2本科生商学学士学位教育项目。二是非学历教育项目。通过各学院相关专业选拔考试,按照交流项目选派名额规定择优录取,派往国外相关院校进修学习     

高等职业院校校企合作在线培训系统的研究

校企合作是高等职业教育提高办学质量的重要举措，校企共同搭建学、研、产相结合的一体化服务平台，使校企之间由简单的输送学生的合作模式拓展到合作办学、合作育人、合作就业、共同合作发展的双赢模式，在校企之间形成相互支持、互相渗透、资源及成果共享的服务平台，实现双方的共赢。在线培训系统的建设和研究为实现此目标提供了空间，搭建了平台。     

高校中外合作办学探究

近年来,我国中外合作办学发展十分迅速,国内一些高校,纷纷引进中外合作办学项目,希望通过教育的国际交流与合作,促进教育教学改革,提高教育教学质量,开辟教育教学发展新途径.但是,引进中外合作办学不是盲目的,在高校开展中外合作办学项目过程中必须进行全面思考并解决以下问题:即如何选择和引进中外合作办学项目,以及如何构建合理适用的运作模式、管理项目内部的各个要素、协调项目内外部的各种关系,达成利用中外合作办学优化教育教学,实现人才培养的重要目标.     

泰州地区中职教育校企合作现状及问题分析

2020年是教育事业蓬勃发展的重要一年。随着国家大力建设文化强国,中职教育理所应当地成了一个重点发展项目。国家明确提出发展高水平办学层次的中职教育,其中校企合作是中职教育向社会输送技术型人才的重要途径。本文从中职教育校企合作人才培养模式的特点出发,通过调研中职学生及企业两方主体,归纳总结现阶段中职教育校企合作状况,从中发现泰州市中职化工专业校企合作人才培养模式存在的问题,并针对这些问题提出相应的解决方案。     

院校学生管理工作中常遇的问题及其解决对策

学校是向社会输送人才的重要基地,学生管理工作直接影响社会主义现代化建设人才的培养。学生管理工作的好坏,直接影响着学生的整体素质,同时也是影响高等学校办学质量,制约高等教育发展最为重要的因素。在新的形势下如何进行学生管理工作,是我们学生工作者应该不断探索与思考的课题。这就要求高职院校的学生管理工作,要从健全层级管理、建立科学管理队伍、思想品德教育突出职业教育的特点等方面解决新问题。     

浅谈华汽教育的办学特色

随着汽车行业的不断发展,汽车已经成为我国重要的经济支柱之一,汽车教育越来越受到国家、学校、企业和广大学生的关注,于是应运而生了"校企合作"等许多教学模式,华汽教育就是其中的一枝独秀。华汽教育虽然是"校企合作"项目,但许多方面又有不同于其他教育机构的办学特色。华汽教育将企业、学校、学生以及教学辅助设施巧妙的结合,使得企业的先进教学理念在教学中起到尤为重要的作用,学校的教学设施更为完善,切近实际工作岗位,学生教学及就业更能满足企业的用人要求。华汽教育从开办以来与多家国内汽车院校合作,从教学设备、教师、教材等多方面投入,旨在服务学生、服务院校、服务社会。     

校企多维合作 实现共赢发展

随着国家对高等职业教育的重视程度日益增强，高等职业院校加速校企合作力度，创新校企合作办学机制，构建多维合作平台，实现共赢发展，已成为我国高等职业院校实现高素质技能型人才培养目标的重要支撑。本文重点围绕校企合作的途径和实践，阐述校企合作办学模式对高等职业院校人才培养的重要意义、校企共赢以及展现出的办学效益。     

关于中专学生培养成本核算问题的探讨

随着我国中等职业教育体制改革和对外开放的力度不断加大。中等职业教育办学方式呈多元化方向发展。与国外办学机构或经济实体合作办学、国内学校之间联合办学、社会力量办学等不断增多。因此，中等职业教育应树立成本观念，中等职业教育应该进行成本核算。计算学生培养成本，以适应我国职业技术教育形势发展的需要。     

高职院校国际合作办学项目中优质教育资源的识别与引进

加强国际合作办学,引入优质教育资源是高职院校在未来阶段下的发展方向,在这一背景下,中外合作办学模式在我国得到了飞速的发展,在社会的需求下,我国依然对国际合作办学项目有着广阔的需求。高职院校是我国具有特色的教育机构,但是,在部分因素的影响下,国家还未针对高职院校的合作办学项目进行系统的评估,在这一背景下,必须要做好高职院校国际合作办学项目中优质教育资源的识别与引进工作。     

中外合作办学背景下的学生管理实践研究

中外合作办学是为了适应目前高等教育发展的需求和促进国际教育交流的一种重要的方式,而为了能够更好地推进中外合作办学需要做好学生管理工作。目前我国的中外合作办学灵活多样,涉及到的领域比较广泛,因此得到了飞速的发展。但是在学生管理方面还存在着一些问题,取得的效果并不明显,也容易被人们忽视,影响到了中外合作办学健康发展。文章针对中外合作办学中学生管理进行探究。     

学校固定资产管理与提高

固定资产是国有资产的重要组成部分，它是学校赖以生存和发展的重要物质基础，也是衡量学校办学规模的重要指标之一。固定资产管理工作是学校财务管理工作的重要组成部分，它直接影响着教育教学的发展以及办学的经济效益。笔者现就如何科学有效地搞好固定资产的规范化管理，确保固定资产保值增值谈几点看法。     

国际化人才培养中的跨文化适应性研究:以河北省中外合作办学项目学生学习适应性为例

伴随经济全球化与国际间教育交流与合作的深入,我国中外合作办学呈现出更加多样与丰富的特点.中外合作办学项目学生学习适应性的研究与评估关乎到合作办学的效果,对未来国际化人才的培养起着关键的引导作用.本文通过文献整理,创新性的提出中外合作办学背景下的学生学习适应性的五维度测量:学习态度、知识获得、知识应用、学习环境、身心适应.以NVIVO质性研究软件为工具,分层、随机地对河北省开设中外合作办学项目大学的204名项目学生访谈,统计检验得到显著性效果.基于测评提出对策建议:重视知识获得与应用,顺畅学习过程;加强引导规范,优化外部环境;坚持以学生为中心,引导健康心理.     

公寓管理在新校区书院模式下学生管理中的作用

本文主要以西安建筑科技大学为例,就公寓管理在新校区书院模式下学生思想政治教育中的作用进行剖析。新校区书院模式以其独有的办学特色使得学生思想政治教育工作在开展过程中面临很多问题和困难,与此同时也赋予了学生公寓管理工作一些新的特点,研究新校区学生公寓管理工作与学生思想政治教育工作之间的联系,抓住有利于开展思想政治教育工作的因素,找到两者之间的契合点,利用一切可以利用的资源开展学生思想政治教育工作是新校区办学过程中一项重大课题。     

中外合作办学项目中《成本会计》专业课教学模式改革探讨--以浙江财经大学中加合作项目为例

近年来,中外合作办学在促进我国高校教育国际化和培养国际化复合型人才方面发挥着重要作用,但在实际办学过程中存在着一些问题。本文试图从教材、教师、教学、考核方式等角度分析总结中外合作办学项目中《成本会计》专业课教学存在的主要问题,并以浙江财经大学中加合作办学项目为例,有针对性地提出系统性改革方案与措施,以期能为我国高校中外合作办学项目《成本会计》课程的教学工作提供些许借鉴。     

国际合作办学会计专业双语教学问题研究

近年来国际合作办学会计专业教学,已经成为高校会计教育国际合作与交流的重要形式之一,培养了一批具有较高英文水平和会计专业水准的学生,取得了较好的效果。但在国际合作办学会计专业教学实践中还存在一些问题。本文通过对这些问题的分析,提出了完善国际合作办学会计专业双语教学对策和建议。     

国际合作办学会计专业双语教学问题研究

近年来国际合作办学会计专业教学,已经成为高校会计教育国际合作与交流的重要形式之一,培养了一批具有较高英文水平和会计专业水准的学生,取得了较好的效果。但在国际合作办学会计专业教学实践中还存在一些问题。本文通过对这些问题的分析,提出了完善国际合作办学会计专业双语教学对策和建议。     

北京 中职北方积极开拓办学模式

中职北方汽车教育集团一直把教学提升放在首要地位，既有国际化合作办学，也有国内校企联合，实现了真正的“订单式”人才培养。日前，中职北方汽车教育又与中关村学院签订了合作办学协议。双方可以互通办学理念，共享优质教育经验，共同提升教学管理水平，实现有效的资源互补。双方的合作对于整个职业教育领域将起到非常重要的作用。