政策促进发展 培训成就未来

王同香,山东省商河县殷巷镇李桂芬村村民,2011年山东省阳光工程新型农民创业培训学员。在国家惠农政策的好形势下,在农广校老师及培训班同学的帮助和支持下,她的日子越过越有劲,生活越来越富裕,成了远近闻名的致富能人。     

祁东科技特派员创业链 带动农民走上致富路

“中秋酥脆枣科技特派员创业链”项目承担单位湖南省祁东县新丰果业有限公司,现有科技人员90名,其中名誉博士生导师2人,博士3人,高级工程师和农艺师11人,     

踏上科技致富路 示范带动众乡亲——记围场县新型职业农民 姜平

<正>河北省围场满族蒙古族自治县牌楼乡牌楼村的姜平,是围场农广校新型职业农民培训班的一名学员,他从事马铃薯专业化生产经营,依靠科技走上了致富路。2013年他注册成立了马铃薯专业生产合作社,吸收农户以土地入社,进行统一经营管理,带动乡亲共同致富。蛮干付出代价"穷则思变"。姜平原来生活在偏僻闭塞的牌楼乡红砬子村,过着靠天吃饭的苦日子,后来听邻村人说贩土豆挣钱,他就做起了贩土豆的买卖。第一年正好赶上市场行情     

勤学不辍铸就辉煌人生——记山东省科教兴农创业标兵 乔叶青

山东省临沂市郯城县红花乡乔叶青同志,积极推广畜牧科技,竭诚服务一方百姓。由一个普通的农民,一步一个脚印,成为当地小有名气的畜牧兽医“土专家”和山东省科教兴农创业标兵,实现了自己的梦想,铸就了辉煌的人生。乔叶青现在是郯城县红花乡兽医站的技术骨干,兽医师职称,还是山东省畜牧兽医学会会员。     

郯城“虎崖春”茶香飘

朱世刚,是山东省郯城县马陵山景区王家新村村民,虎崖茶树种植农民专业合作社理事长,2010年山东省阳光工程农村创业人才临沂第二期培训班学员,也是郯城县新型农民科技培训学员。通过学习他提高了经营管理和创新研发能力,扩大了茶园种植,加大了茶叶的推广力度,使研制的“虎崖春”绿茶迅速投放市场,结束了郯城无自主茶叶品牌局面,让“虎崖”绿茶香飘沂蒙大地。     

关于淄博市农民创业培训的几点思考

随着农村经济体制改革和农村产业结构调整的不断深入,培养新型农民已成为建设社会主义新农村的一项重要工作,创业培训则成为提高农民劳动力素质和创业能力,促进农村城镇化建设,推动农村经济发展的一项重要措施。为了更好地开展此项工作,笔者结合山东省淄博市农民创业培训工作实际,针对当前创业培训工作的现状及问题,提出相应的解决措施。一、淄博市农民创业培训的现状淄博市农广校自2009年开始,已连续4年承担山东省新型农民创业培训工作,最近对已参加过创业培训的     

农民创业培训的组织新形式与培训新模式

2011年12月30日,农业部印发了《全国农业广播电视学校＂十二五＂发展规划》。＂十二五＂期间,全国各级农广校将有组织地开展农业实用技术培训1.25亿人次,使接受培训的农民掌握1～2项实用技术;开展现代农业产业技术培训和绿色证书培训500万人,职业技能鉴定200万人,农民创业培训10万人;培养农村中等职业人才75万人,对提升农村实用人才学历层次的贡献率达到70%以上;继续开展中专后继续教育和合作高等教育,培养高等专业人才25万人。本期互动平台摘编了山东省农广校、辽宁省农广校和河北省农广校的农民教育实践,希望这些来自省校的经验和做法,对于贯彻落实《全国农业广播电视学校＂十二五＂发展规划》,实现＂十二五＂农民教育培训的目标任务,有所借鉴和启迪。     

重视体系建设 提高教育培训能力

<正>山东省农广校历经30多年的改革、建设和发展,教育培训能力不断提高,在全省农民职业教育培训、农村实用人才培养中发挥了主阵地、主力军和主渠道作用,已发展成为新型职业农民教育培训体系的基础依托和主要支撑。山东省农广校之所以深受农民欢迎、深得党委政府信任、广受社会各界好评,关键得益于一直重视建设并不断完善一个贴近农民服务、上下一心、     

构建“三公里教育圈”

近年来,山东省泰安市岱岳区农广校体系重心下沉,区校引领示范,乡镇区域带动建设教育培训中心,村(居)属地管理抓好培训点,乡土专家示范带动办好培训班,示范户家庭学习圈点缀其间,在全区构建起了三公里教育圈。在三公里教育圈构建过程中,岱岳区农广校始终把区域性教育培训中心建设作为重要一环。这项工作从2010年在岱岳区天平办事处大陡山开始启动。岱岳区农广校大陡山区域性教育培训中心由山东省农广校第一个全日制中专班发展而来。岱岳区农     

求实创新 再创辉煌——记全国农业广播电视学校杰出省级校校长、山东省农业广播电视学校校长 蒋庆功

蒋庆功2011年初调任山东省农业广播电视学校校长。两年来,紧紧围绕开展农民教育培训,培养农村实用人才这一工作中心,深入调查研究,开拓办学思路,创新办学措施,带领全省17所市分校,123所县分校,不断提高自身教育培训能力,加大农民培训力度,推动全日制中等职业教育进程,各项工作都取得了重大突破。     

关于农民创业培训的调研分析

今年中共中央1号文件中指出：组织实施新农村实用人才培训工程,重点培圳种养业能手、科技带头人、农村经纪人和专业合作组织领办人,加快提高农民素质和创业能力,,以创业带动就业,实现创业富民、创新强民。培养农民的创业能力,培养和造就大批农业经营主体和农民企业家．使其成为发展现代农业和建设社会主义新农村的带头人,是实现农民稳定持续增收中需要高度关注和重视的问题。为此．山东省临沂市农业局、农广校就农民创业培训进行了调研分析。     

藤县:培训新农民壮大畜牧业

今年,藤县围绕主导产业培训专业农民,致力于发展"一村一品"。为此,该县水产畜牧业新型农民科技培训计划,今年下半年在全县选定20个示范村,每个示范村培训40名以上农村实用人才。预计举办培训班20个,培训800名以上农村实用人才。科技培训内容包括瘦肉型猪、三黄鸡规模养殖技术,网箱     

农业部关于加强农业广播电视学校建设 加快构建新型职业农民教育培训体系的意见

2012年中央一号文件提出大力培育新型职业农民,2013年中央一号文件强调着力加强农业职业教育和职业培训,农民教育培训特别是新型职业农民和农村实用人才培养任务更加紧迫而繁重。农业广播电视学校(以下简称农广校)是公益性农民教育培训专门机构,经过30多年的改革和发展,基本形成了中央、省、市、县四级建制农广校和乡村教学点五级办学体系,在我国农民教育培训和农村实用人才培养中发挥着主渠道作用。为全面提高新阶段农民教育培训服务能力,现就加快构建以农广校为基础依     

培育农民创业园搭建培训新平台

农民培训的根本出路在于学以致用.农民培训工程实施两年来,海门市农广校在各级领导和各级部门的关心支持下,以发展农业和农村经济为目标,大胆创新培训模式,培育农民创业园区,建立农民培训示范基地,充分发挥园区、基地的辐射、带动作用,通过示范引导、技术指导、重点帮扶,做给农民看,带着农民干,搭建了农民培训新平台.