高校推进大学生创新创业教育的途径

针对我国当前大学生创新创业教育的现状,如何培养具有创新创业能力高素质的高校毕业生,加强创新创业教育已成为高校的一个重要研究课题,也是社会经济发展的必然要求。适时推进大学生创新创业教育的转型是推进创新创业教育发展的必经之路。     

高校推进大学生创新创业教育的途径

针对我国当前大学生创新创业教育的现状,如何培养具有创新创业能力高素质的高校毕业生,加强创新创业教育已成为高校的一个重要研究课题,也是社会经济发展的必然要求。适时推进大学生创新创业教育的转型是推进创新创业教育发展的必经之路。     

大学生创业与高等学校创新教育

企业是社会的细胞，创业是企业诞生的重要形式之一；风起云涌的大学生创业孕育着我国第三次创业高潮的到来。知识经济条件下，大学生创业离不开创新，而创新又离不开创造性思雏的培养。培养大学生创造性思维的能力，既是当代大学的责任，也是当代大学的使命。     

基于创业团队的大学生创业教育创新模式研究

越来越多的大学生选择团队创业的形式,团队创业比个人创业显示出更高的成功率。然而,目前国内高校针对大学生创业教育存在的不足,很大程度上限制了大学生创业团队的成长。该研究立足大学生创业团队的现状,分析创业教育模式存在的不足,通过创新创业团队的培养模式,切实提高创业者的实际创业能力,从而提高大学生创业团队的创业实践成功率。     

大学生创业与高等学校创新教育

企业是社会的细胞,创业是企业诞生的重要形式之一;风起云涌的大学生创业孕育着我国第三次创业高潮的到来。知识经济条件下,大学生创业离不开创新,而创新又离不开创造性思维的培养。培养大学生创造性思维的能力,既是当代大学的责任,也是当代大学的使命。     

创新创业教育 提升大学生创业能力

大学生创业能力的培养作为一个崭新的课题,具有重要的理论和现实意义。高校创业教育的缺失是影响大学生创业能力的重要因素,因此,高校要通过强化创业教育理念,打造创业教育师资,完善创业教育课程,营造创业教育氛围等方式全面提升大学生的创业能力。     

非政府组织参与我国大学生创新创业教育研究

大学生是推进"双创"的生力军,创新引领创业,创业带动就业,这是时代的呼唤和必然要求.创业是一种高质量的就业,探索非政府组织参与我国大学生创新创业教育的可能性与可行性,就要在全面分析非政府组织对高校影响现状的基础上,从制定和完善非政府组织管理的法律法规、打造一支优质的大学生创新创业导师队伍、助力大学生创新创业实践能力提升、让企业家精神融入大学生创新创业教育、促进大学生创新创业的全球交流与合作等五个方面拓展非政府组织参与我国大学生创新创业教育的路径.     

基于大学生职业生涯规划的创新创业教育探究

将职业生涯规划教育发展理念引入大学生创业教育指导,科学地将大学生创新创业教育与职业生涯规划发展教育有机结合,对引导大学生人生目标的理性规划思考,提升大学生创业核心竞争力具有积极的现实意义。     

关于创新推进大学生创新创业发展的思考

大众创业,万众创新已上升为国家战略,2015年是大众创业,万众创新的战略年,本文着重于介绍大学生创新创业的开展情况及人才中心开展大学生创新创业活动的建议思考。     

大学生创新创业教育存在的问题、影响因素及对策

大学生创新创业教育在高校创新创业教育、社会环境以及学生自身因素方面存在各种问题。大学生创新创业教育的根本目的是要培养大学生创新创业意识与能力,创新创业意识与能力的提升受到专业能力、科技运用能力、社会环境和思想素养的影响。应从“专创融合、科创融合、产创融合、思创融合”四创融合着手,采取多举措教育对策,进一步推动大学生创新创业教育改革。     

大学生领导力培养策略研究

受学生自身特点、传统观念及高新人才培养模式的影响,我国高校大学生领导力培养需要改进。高校应将领导力培养纳入培养计划,通过校企合作、社会实践等活动进一步培养大学生领导力。     

以创业教育引领高职高专学生创业

目前，高职高专学生创业观念较强、创业态度积极，部分学生创业有一定成就。同时，由于社会、自身、学校教育等方面的原因，使部分高职高专学生创业出现这样或那样的问题。必须针对学生创业的实际情况，改革创业教育的内容和方法，引导学生健康成长。     

创新改变教育教育促进创新

知识经济时代是一种与传统经济形态有着根本区别的新型经济形态。面对知识和信息已被置于中心位置的全新经济时代,教育无疑需要及时做出调整和改革,它的核心应该是培养人才的创造性思维和创新能力。教育创新的理念和体系,应提倡以学生为中心的发现式学习,尊重培养学生的独立人格。     

高职学生英语学习策略研究

本文采用调查问卷的方式和定量分析方法,对高职学生英语学习策略使用情况进行了调查。研究结果表明:高职学生英语学习中运用学习策略频率不高,学习策略的使用频率顺序是:形式操练策略、功能操练策略、使用母语策略、社会/情感策略、元认知策略。而学习策略的使用和英语水平具有相关性。因此,应采用以策略训练为基础的教学来提高高职学生的英语水平。     

成人高等教育英语课程教学的对策研究

该文分析了成人高等教育中的英语课程教学在实践教学中的制约因素。并探讨了这些制约因素在实践教学中的方法与对策。     

大学生创业法律教育研究

在高校开展的各种创业指导教育中,绝大多数指导都只针对大学生的创业意识、创新能力、创业规划等方面,而对于创业过程中可能涉及的法律问题却关注甚少。教师需立足现有法律基础教育,进一步探讨法律教育的创新性改革,帮助大学生储备创业过程必备的法律知识,学会运用法律保护自己的合法权益,确保大学生的创业行动稳健与长久。     

大数据下高校学生思想政治工作研究

大数据对高校思想政治工作具有积极作用,同时也带来机遇和挑战。高校思想政治工作者要培养数据分析能力和信息提炼能力,运用大数据技术把握学生的状态、行为及思想动态,改进工作方法,加强人文关怀,提升思想政治工作的针对性和实效性。     

简析大学生网上创业模式

大学生网上创业模式是大学生应用互联网技术开展创业活动的核心,直接关系到企业未来的生存与发展,也是大学生创业过程中首先考虑的问题。大学生网上创业模式依据不同的角度存在多种类型,不同类型的模式分别决定了大学生具体开展创业活动的策略,因此研究大学生网上创业模式具有积极的现实意义。     

社会变迁中的大学生思想教育工作之我见

当今大学生正处在社会深刻变革的重要时期，加强和改进大学生的思想教育工作是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。针对目前大学生所处的这一新形势，试图从理想信念、心理健康、社会实践与创新、网络化教育等不同方面解决这一问题。     

大学生英语口语学习策略调查报告

章通过一次全校性问卷调查和与三位口语比赛获奖面谈调查的结果进行对比，分析了当今大学生不能开口说英语的原因在于：1，言语表达方法欠缺；2，缺乏足够的口语操练；3，缺少相应的听力和朗读练习；4，不注意单词的积累和运用5，缺乏足够的胆量和信心；6，没有掌握正确的语音语调。章最后从教和学的角度提出了建议。