初中化学实验教学的几点体会

新课程倡导让学生体验、实践、参与的教学方法。初中的化学实验教学，可以培养学生的良好行为习惯。可以培养学生的动手能力，可以培养学生的创新思维等等，对学生的教学有着重要的意义。     

如何将实际问题转化为研究主题——综合实践活动的研究

新课程标准提出了综合实践活动这一新课程，特别重视培养学生的创新思维和实践能力。但一听综合实践课，很多老师会把综合实践课的理解成学科活动课、延伸课，结果学生的动手实践能力的培养仍然没有落到实处。注重学生的亲身经历、实践体验，是综合实践活动区别于其它各类课程的根本特点，没有学生的实践，就等于没有综合实践活动课。     

试论高中化学教学中如何培养学生实践能力

随着教改的不断深入，高中化学的教学中学生实践能力的培养也被赋予了更高的要求。在培养的过程中，我们要充分发挥化学这门学科的优势，通过课堂上兴趣的激发、实验力度的加深以及探究性学习的辅佐，将高中化学的学习从理论学习逐步向实践方面进行扩充，进而更好的达到高中化学教学的目的，从而使得学生的实践动手能力有一个质的飞跃。本文主要结合笔者多年的教学经验，就如何在高中化学教学中提高学生实践能力进行探究分析，提出了几点自己的拙见，旨在提高学生化学实践操作能力，提高学生的动手能力，促进学生的全面发展，同时也为广大同仁提供借鉴意义和参考价值。     

国际贸易专业学生实践动手能力培养研究

近年来,随着大学生就业形式日益紧张,高校对于学生实践动手能力的重视程度也在加强.实践方式的核心,都围绕着“培养国际贸易理论应用能力、增强实践能力”这一主题.本文试图通过探讨国际贸易知识应用能力的培养,来探寻国际经济与贸易专业学生实践动手能力提高的方式和方法.     

提高高职学生实际动手能力的方法和途径

培养学生实践技能和实际动手能力，应加大实践教学改革力度，探索开放实验教学的途径和管理思路，认真解决开放实验教学工作中存在的问题，充分利用已有的实验设备，提高学生的实践水平。     

技工学校电子技术课程教学改革探索

随着电子技术的发展日新月异，新技术和新器件不断涌现，电子技术水准已经成为衡量一个国家现代化程度的重要标志。在电子技术教学中，教师不仅要传授学生必备的电子技术知识，更重要的是培养学生的动手能力和创新思维，训练学生的实践能力，鼓励学生将理论与实践相结合，成为全面发展的电子技术人才。所以，技校必须以培养学生的动手能力为核心，以激发学生的创新思维为着眼点，积极改进电子技术教学方法、教学内容、实验内容、课程设置和考核方式，对电子技术教学改革作必要的尝试。     

管理类专业实践创新体系探究

实践教学在培养学生的动手能力、分析和解决问题的能力以及创新创业能力等方面起着极其重要的作用。针对目前管理类专业实践教学的现状及问题，对其实践创新体系进行了研究探讨。     

实践教学是推进素质教育的有效途径

素质教育是对学生综合能力与综合素质的培养教育,培养学生综合运用知识的能力、动手与实践的能力、分析与解决问题的能力等,促进学生全面发展。随着时代的进步,社会对高等教育的要求越来越高,如何培养21世纪所需的人才，加强大学生的综合素质教育，已成为高等教育的迫切任务。实践教学在现代高等教育、高校人才的培养过程中起着非常重要的作用。     

浅议初中物理学生实验教学

培养学生的创新精神是素质教育的必然要求,提高学生的学习能力是培养学生创新精神和实践能力的重要条件之一,而学生实验教学对提高学生动手能力、观察能力、分析能力、创新     

适应社会需求的人力资源管理专业的实践课程体系设计

高校对人力资源管理专业的实践环节设置可以在时间上独立于理论学期，以加大实践学时内容，有利于培养该专业学生的实践动手能力，达到实践效果，符合现代社会发展对人力资源人才的需求。     

初中生物实验教学遇到的种种问题

生物新课程标准倡导探究性学习，把“科学探究”列为内容标准的第一个主题。科学探究活动，有助于学生知识的建构、技能的培养和科学态度、情感与价值观的形成对学生创新意识的激发和实践能力的培养能起积极的促进作用。自2009年以来，我省已把理化生实验的测试加入中招考试总分，加试实验的目的，是要培养学生的思维能力和动手能力。为此，各级学校都很重视对初三学生进行突击训练，纠正学生在实验中存在的问题，如何才能真正提高学生的生物素养和动手能力呢？作为一名亲临第一线的中学生物教师，根据自己的亲身实践，提出几点看法，和同行们进行磋商。     

中学数学教学改革探微

培养兴趣，接受新事物，形成新思想，改变旧的的学习方式，构建动手实践、自主探索、合作交流新的学习方式，促进学生全面持续发展，培养学习的能力。最终实现课程改革的目标。     

中等职业学校网络计算机技术与应用

中等职业学校教育学生的最终目标就是培养实践能力与技术能力综合性强的人才。计算机网络技术在日常学习和生活的各个方面都有着至关重要的地住。要想提高中等职业学校学生运用计算机网络的能力．就需要从教师和学生两个方面入手，采取相应的策略。提升教师的教学能力，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性，理论实际相结合，培养学生的动手能力和创新能力。     

有机化学实验教学改革与学生创新能力培养的研究

社会的发展,要求高职教育工作者具备培养学生较强的创新能力和实践动手能力的素质。有机化学实验作为卫生类高职院校的专业基础课程,在培养学生的创新能力和动手实践能力等方面起着至关重要的作用,将为后期专业课程实践能力提供引导。本文将从高等职业院校的有机化学实验教学课程的情况出发。针对存在的一些问题,以学生创新能力培养为研究对象进行深入而又详细的探讨,以提高高等职业教育教学质量,从而实现提升学生自主创新能力的目的。     

在课堂上激发高中学生学习历史的兴趣

抛弃应试教育的就史讲事，尝试三维目标下的素质教育把“史”讲“活”，以兴趣和激情来活跃气氛。以培养学生动脑，动手，实践，创新的能力，培养学生正确的三观理念，形成良好的生活心态。     

在计算机实验环节中加强动手能力的培养

对目前计算机实验环节中的动手能力问题进行了分析,从计算机实验环节中的实验课程和实习、实训的两个方面阐述加强动手能力培养的改进方法,还从学生和实验指导教师两个角度,阐述实验指导教师如何引导学生在动手实践能力上进一步提高。     

如何培养小学生的实践操作能力

动手实践活动既是小学生发展成长的主要途径，也是学生形成实践能力的载体。为此，笔者认为在小学数学教学中．学生应重视通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的思维能力，主动参与意识和勇于探索创新的学习能力。使学生初步学会运用所学知识和方法解决一些简单的实际问题。     

实践技能教学方法初探

传统财会教学多注重理论的传授，却忽视了学生动手能力的培养。通过几年的财会教学实践，我认识到，实践技能教学可以弥补传统教学的不足，增强学生的感性认识，培养学生的实践能力，能收到较好的效果。现根据我的教学实践，谈以下几点看法：一、实践技能教学的必要性１、实行实践技能教学是由中专学校的培养目标决定的。中专学校以培养中等专业技能的人才为目标，所以在对学生进行理论教学的同时，应特别注重其实践技能的培养。而过去我们从事的财会教学，往往是讲授基本理论知识后，学生通过编制会计分录等练习，来掌握基本技能。学生的毕…     

论高职市场营销人才的培养途径

高职市场营销专业重点培养学生的实践动手能力，要达到这个培养目标，就必须建设一支“双师型”的教师队伍，调整现有的教学计划和教学大纲，建立实践教学计划，整合市场营销专业的相关课程，建立实习实训基地。     

劳动实践对学生的影响

劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。让学生积极的投入实践劳动。不仅能更好的培养学生的创新意识，还能培养学生动手动脑的能力。使学生的观察、思维、想象等能力得到锻炼和发展。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都将在劳动实践中实现。劳动课没有了实践就都不能体现劳动课的最大特点。